2019-2020年九年級(jí)語文上冊(cè) 第十八課 與朱元思書名師導(dǎo)航 蘇教版.doc

2019-2020年九年級(jí)語文上冊(cè) 第十八課 與朱元思書名師導(dǎo)航 蘇教版內(nèi)容感知本文見于藝文類聚卷七，是作者寫給友人朱元思原信的節(jié)錄。它生動(dòng)形象地描繪了自富陽到桐廬一段的富春江風(fēng)光。作者從“奇山”和“異水”兩個(gè)方面狀寫秀麗的山川景物，描繪得生動(dòng)逼真，使人讀后悠然神往，如置奇山、異水之間。本文用駢體寫成，辭句工整，卻以白描為主，細(xì)巧精美，是六朝山水作品的優(yōu)秀之作。咬文嚼字1字音急湍（tun）軒邈（xun mio）窺谷忘反（ku）橫柯（k）2多音字3形似字4詞義（1）一詞多義絕：完全沒有了；窮盡。如：天下獨(dú)絕。斷絕。如：猿則百叫無絕。上：向上，動(dòng)詞。如：負(fù)勢(shì)競(jìng)上。在上邊，名詞作動(dòng)詞。如：橫柯上蔽。百：具體的數(shù)目，數(shù)詞。如：一百許里。極言其多，數(shù)詞。如：猿則百叫無絕。（2）古今異義蟬則千轉(zhuǎn)不窮窮：古義，窮盡。今義，貧窮，與“富”相對(duì)。一百許里許：古義，附在整數(shù)詞后，表示約數(shù)。今義，應(yīng)允；或者；可能。（3）詞類活用奔：動(dòng)詞用作名詞，奔跑的馬。凈：干凈，形容詞。這里用作動(dòng)詞，消散盡凈。軒邈：軒：高，形容詞，爭(zhēng)著往高處走；邈：形容詞，這里用作動(dòng)詞，爭(zhēng)著往遠(yuǎn)處伸展。息：平息，動(dòng)詞。這里是使動(dòng)用法，使平息。句段剖析一、疑難妙句1奇山異水，天下獨(dú)絕。剖析：作為全篇的起領(lǐng)句，總寫富春江景色的特征。以下兩段分別描寫“奇山”與“異水”的特點(diǎn)，全文都圍繞著這兩個(gè)字在作文章。2夾岸高山，皆生寒樹；負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。剖析：用擬人的手法，寫出江的兩岸崇山峻嶺、高聳入云的雄奇景色。“競(jìng)”“爭(zhēng)”二字把靜止的山寫活了，賦予了它們以生命和動(dòng)感，仿佛有無窮的奮發(fā)向上的生命力，要掙脫大地，直上青天，欲上不能，便“千百成峰”，層巒疊嶂。3鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。剖析：這幾句感受，不僅從側(cè)面襯托出險(xiǎn)峰幽谷奪人心魄的魅力，更傳達(dá)出作者對(duì)功名利祿的鄙棄，對(duì)官場(chǎng)政務(wù)的厭倦。4橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。剖析：這句在結(jié)尾中出現(xiàn)，有飛來之感，似無著落。但細(xì)讀就會(huì)發(fā)現(xiàn)這是對(duì)“奇山異水”的補(bǔ)充。密密麻麻的樹枝橫生于河道兩岸，遮住了天空，使得朗朗白日如同黃昏一般；交錯(cuò)的枝條間卻有縫隙，淡淡地漏出幾絲金色陽光，照徹山谷的昏暗。二、重點(diǎn)語段“水皆縹碧”至“有時(shí)見日”。剖析：這一段承上文分寫“奇山”“異水”。按內(nèi)容可分為兩個(gè)層次。第一層（從“水皆縹碧”到“猛浪若奔”）：寫“異水”。先抓住其“縹碧”的特點(diǎn)，寫出其晶瑩清澈的靜態(tài)美：這水仿佛透明似的，可以一眼見底，連那倏來忽去的游魚、水底累累的細(xì)石，都可以一覽無余。然后以比喻夸張的手法，勾勒其急湍猛浪的動(dòng)態(tài)美：這水有時(shí)又迅猛奔騰，一瀉千里，使人感到驚心動(dòng)魄。這樣描寫，靜中有動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合，顯示出富春江水的秀麗之美和壯觀之美，突出地表現(xiàn)了一個(gè)“異”字。第二層（從“夾岸高山”到結(jié)尾）：寫“奇山”。首先從形的角度寫山勢(shì)本身之奇，奇在“負(fù)勢(shì)競(jìng)上”“爭(zhēng)高直指”。山本是靜止的，而在作者筆下，卻仿佛有無窮的奮發(fā)向上的生命力，它們仿佛要掙脫大地，直上青天，欲上不能，便“千百成峰”，層巒疊嶂。其次從聲的角度寫空山天籟之奇?？丈接墓戎校＿?，百鳥和鳴，知了叫個(gè)不停，猿猴啼個(gè)不住，這些歡快的聲音，匯成一曲對(duì)生命的頌歌，把這寂靜的山谷，變成一個(gè)熱鬧、和諧、歡樂、祥和的世界。山包容了這些生命，這些生命給這山以無限生氣。再次從色的角度寫山林中有日無光之奇。山外雖然晴光萬里，山中卻別有景象。作者筆鋒又從動(dòng)到靜，寫出了谷中枝密林茂，濃陰蔽目，在白天也只是“有時(shí)見日”的幽暗的景象。這一段寫山之形之聲之色，都緊扣一個(gè)“奇”字。作者抓住此山此水的特征，把動(dòng)與靜、聲與色、光與影巧妙結(jié)合，為讀者描繪出一幅充滿生命力的山水圖，讓讀者充分享受到了富春江兩岸的山川之美。審美鑒賞含蓄曠遠(yuǎn)的藝術(shù)境界作者在開篇就交代了他似在作一次無目的的隨興所至的漫游所謂“任意東西”。發(fā)起這種漫游的初衷，我們可以設(shè)想成是一次作者與自然的親密接觸，他的身心與自然的和諧相融?！帮L(fēng)煙俱凈，天山共色”，他隨著那青白色千丈見底的、時(shí)而舒緩如鏡、時(shí)而湍急甚箭的水流，感受那靜默無語在河中的細(xì)石，也欣賞那悠然自得與波浪相戲的游魚，水緊緊環(huán)繞在他的周圍?！坝昔~細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔?！彼枥L的“異水”好似隨意點(diǎn)染之景，文字儉省，事物間跳躍性也大，卻動(dòng)靜相宜、色質(zhì)相配、深淺兼顧，貌似不經(jīng)意間的點(diǎn)染之筆，給人們留下的是更多的美的聯(lián)想和想象，在情境上，拓展了人們的審美空間。山水相連。令作者更為流連的是秋日里愈發(fā)顯得蒼翠的“夾岸高山”。隨著小舟的前行，作者放眼處，山們仿佛活了，座座山峰也仿佛是由山的“負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指”而生成。作者筆下的山峰不僅只是單純地由靜化動(dòng)，而是仍處在一種變化相生中。作者此處，無疑凸顯的是一種生命張力，傳達(dá)的是一種剛勁之美，是作者心中所崇尚或者所追尋的力量。在這種撼人心魄的視覺導(dǎo)引下，作者舒緩一筆，寫到了聽覺上所帶來的美感和享受：“泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕?！边@山泉的叮咚、好鳥的和鳴、蟬聲的千轉(zhuǎn)綿長(zhǎng)、猿嘯的百折回環(huán)，是山林萬物的聲音，是大自然的交響曲。它在山林的陽剛之氣中又糅雜了陰柔之美。這種聲音之美的感受是奇特的：它既熱鬧，又明晰；既真切，又悠遠(yuǎn)；虛實(shí)相生，如夢(mèng)似幻。在強(qiáng)烈的視覺和聽覺沖擊中，面對(duì)偉大神秘的自然，作者不禁由衷發(fā)出“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”的感嘆。與其說，作者認(rèn)為那些熱衷于功名、汲汲于富貴的人在這種美的境界中也會(huì)受到陶冶，會(huì)有如斯感悟和行為，不如說這更是作者對(duì)世俗人等的期待和鞭策。他希望他們能鄙棄名利，親近自然，從自然中讀懂人生，并能從自然中汲取改變自我的力量。