2019-2020年八年級語文上冊 1.1《巴東三峽》教學(xué)案（無答案） 語文版.doc

2019-2020年八年級語文上冊 1.1巴東三峽教學(xué)案（無答案） 語文版教學(xué)目標(biāo)：1. 明確作者游覽的行蹤。2. 了解游記的一般特點(diǎn)。3. 學(xué)習(xí)作者根據(jù)各處景物的特點(diǎn)而采用不同的描寫方法。4. 激發(fā)熱愛祖國山河的情感。課前預(yù)習(xí)一、閱讀提示1.看課文第二頁注解，了解作者。2.關(guān)于三峽：長江，我國的第一大河，全長6300余公里。它流經(jīng)四川盆地東緣時沖開崇山峻嶺，奪路奔流形成了壯麗雄奇、舉世無雙的大峽谷長江三峽。長江三峽地跨兩省，西起重慶奉節(jié)的白帝城，東到湖北宜昌的南津關(guān)，是瞿塘峽、巫峽和西陵峽三段峽谷的總稱，是長江上最為奇秀壯麗的山水畫廊，全長192公里。這里兩岸高峰夾峙，一般高出江面700-800米左右，河面狹窄曲折，江面最狹處有100米左右，河中灘礁棋布，水流洶涌湍急，風(fēng)光奇絕。隨著規(guī)模巨大的三峽工程的興建，這里更成了世界知名的旅游熱線。二、閱讀，感知。1. 自由朗讀課文，掃除字詞障礙,給下列加點(diǎn)的句子注音。怒吼（ ） 裊裊（ ） 崆嶺（ ） 諺語（ ） 浣妝（ ） 秭歸（ ） 群壑（ ） 聳立（ ） 峰巔（ ） 瞿塘峽（ ） 夔門（ ） 滟滪（ ）2. 用筆畫出表示作者游覽行蹤的詞語或句子，了解作者的游覽順序。3. 根據(jù)你的理解，課文可以分為幾部分？概括每部內(nèi)容。 課堂探究（第一課時）一、閱讀課文，整體感知。1. 朗讀課文，了解三峽特點(diǎn)，體會作者滲透在文字里的感情。2. 交流作者游覽行蹤的詞語或句子，了解作者的游覽順序。3. 明確本文的寫作順序、寫作線索。 明確本文主要內(nèi)容。第一部分：第二部分：第三部分：二、課堂小結(jié)。三、課堂檢測：聽寫生字詞。四、課后作業(yè)。課堂探究（第二課時）一、品讀“西陵峽”部分。1. 從文中找出描寫西陵峽山水特點(diǎn)的句子。2. 概括出西陵峽的特點(diǎn)。二、品讀“巫峽”部分。1. 從文中找出描寫巫峽山水特點(diǎn)的句子。寫江水之險：寫山之高?。簩懳咨皆旗F：2. 概括出巫峽的特點(diǎn)。三、課堂小結(jié)。四、課堂檢測。五、課外作業(yè)。 課堂探究（第三課時）一、品讀“瞿塘峽”部分。1. 從文中找出描寫西陵峽山水特點(diǎn)的句子。 2. 概括“瞿塘山水”特點(diǎn)： 二、問題探究1.本文采用了多種修辭手法描寫景物，生動形象，找出這些句子并加以分析。 2.找出作者心情變化的一些句子，并體會這些句子有何作用。 5.摘錄一些自己喜歡的句子并說說喜歡的理由。 比較游記與一般記敘文有什么區(qū)別。 三、課堂小結(jié)。四、課堂檢測。五、課外作業(yè)。六、教學(xué)反思。