2019-2020年九年級化學《2.4水的組成 凈化 保護水資源》復習學案 滬教版.doc

2019-2020年九年級化學2.4水的組成 凈化 保護水資源復習學案 滬教版【學習目標】1通過電解水實驗認識水的組成，了解水的物理性質(zhì)；2了解吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈化水的常用方法；3知道純水與礦泉水、硬水與軟水等的區(qū)別；4了解世界和我國的水資源狀況，理解水是人類不可缺少的寶貴資源，了解典型的水污染物的來源及危害，形成保護水資源和節(jié)約用水的習慣和意識。【學習重點】1通過電解水實驗認識水的組成，了解水的物理性質(zhì)；2了解吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈化水的常用方法?！緦W習難點】通過電解水實驗認識水的組成?！緦W習過程】一、知識回顧1.水的組成 點解水實驗：（1）使用的電源為_流電源。（2）水中加入少量的硫酸、氫氧化鈉的目的是_。隨著反應(yīng)的發(fā)生硫酸、氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)將_。與電源_極相連的產(chǎn)生_氣，_極產(chǎn)生的是_氣，體積比為_（注意氣體的檢驗方法）結(jié)論：_，_2.水的性質(zhì) 物理性質(zhì)：4時密度最大為_g/cm3 ，結(jié)冰后體積_ 化學性質(zhì)：（1）通電分解 （2）與某些氧化物反應(yīng)生成堿，如_ 與某些氧化物反應(yīng)生成酸，如_ _，_3.氫氣的性質(zhì) 物理性質(zhì)：通常狀況下，_色、_味，_溶，密度最_。 化學性質(zhì)：可燃性：_（注意純凈氣體能安靜燃燒，不純時易爆炸） 還原性：_（用于冶煉金屬）4.水的凈化 （1）自來水的凈化：取水_自來水。 其中屬于化學變化的是_，沉淀時加入明礬的作用是_， 日常生活中可以用_代替實驗室中的濾紙來過濾，吸附時常用活性炭是利用了它的_性，屬于_性質(zhì)，不僅可以濾去其中的_性雜質(zhì)，還可以吸附一些_性雜質(zhì)。 （2）硬水、軟水 區(qū)別_ 鑒別硬水軟水的方法：_，現(xiàn)象_ 硬水轉(zhuǎn)化成軟水的方法：生活中常用_工業(yè)上常用_5.水的污染及防治 水是人體的六大營養(yǎng)素之一，但人不能長期飲用蒸餾水的原因是_。 地球表面的_被水覆蓋，淡水只占水總量的_% 水污染的來源主要有_污染、_污染、_污染。 防治水體污染的措施有_（對應(yīng)說明）二、思考與交流活動一、有關(guān)水的組成實驗設(shè)計與分析如圖所示，圖(1)是電解水的簡易裝置，圖(2)為電解水生成氣體體積與時間關(guān)系圖，試回答下列問題。 (1)若甲管生成氣體A，則b應(yīng)接電源 極。(2)氣體B用點燃的火柴檢驗，產(chǎn)生的現(xiàn)象是 ，說明氣體具有的性質(zhì)是 。(3)用什么方法收集氧氣?這是根據(jù)氣體的什么性質(zhì)?(4) 最終甲、乙排除管內(nèi)水的體積比為 ，其質(zhì)量比是 ，（已知在通常情況下，(氫氣) =0.0899 g/L；(氧氣) =1.4299g/L），則水的化學式為 ?；顒佣?、有關(guān)水的凈化問題1.某自來水廠用源水處理成自來水的流程如下：(1)加入活性炭的作用是 ；在鄉(xiāng)村沒有活性炭，常加入 來凈水。(2)實驗室中，靜置、吸附、過濾、蒸餾等操作中可以降低水硬度的是 。(3)若該地區(qū)源水中含有較多的MgCl2請寫出在源水處理流程中加入CaO時的化學方程式： ； 。(4)有一杯主要含有MgCl2和CaCl2的硬水。某興趣小組設(shè)計出軟化水的部分實驗方案，請你一起來完成?？晒┻x用的物質(zhì)有：Ca(OH)2溶液、NaOH溶液、飽和Na2CO3溶液、肥皂水 實驗步驟 現(xiàn)象 結(jié)論或化學方程式取少量水樣于試管中，向其中滴加 Ca(0H)2：溶液，直到不再產(chǎn)生沉淀有白色沉淀產(chǎn)生MgCl2+Ca(OH)2=Mg(OH)2 +CaCl2繼續(xù)向上述試管中滴加 ， 直到不再產(chǎn)生沉淀有白色沉淀產(chǎn)生化學方程式： 過濾濾液澄清 證明硬水已軟化（5）在白瓷板上放一小片pH試紙，用玻璃棒蘸取少量（4）中所得到的液體，滴在試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，pH大于7，則說明該水樣顯_性；（6）水是生命之源，作為青少年，要珍惜水、保護水，讓水造福人類。下列生活習慣應(yīng)該擯棄的是（填序號）_。用盆接水洗菜 用養(yǎng)魚水澆花草使用節(jié)水龍頭 大量使用含磷洗衣粉洗衣服三、總結(jié)與反思1.凡是無色透明的水都能喝嗎？2.怎樣設(shè)計實驗區(qū)分硬水和軟水？及如何除去水壺中的水垢？3.在探究水的組成的實驗中，氧氣與氫氣的體積比往往小于1:2，這是為什么？4.水是人體的營養(yǎng)物質(zhì)嗎？為什么說長期飲用蒸餾水對人體無益？四、達標檢測1水是人類必不可少的寶貴資源。下列關(guān)于水的說法錯誤的是（ ）A. 水在自然界中以固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)形式存在B. 水對調(diào)節(jié)地球溫度起到了重要的作用C. 水能溶解很多物質(zhì)，在生物體內(nèi)起著運送營養(yǎng)物質(zhì)的作用D. 水在自然界中不斷循環(huán)，淡水取之不盡、用之不竭.2人離不開水，沒有水就沒有生命。在生產(chǎn)自來水的過程中不能加入或通入的物質(zhì)是（ ） A明礬 B漂白粉 C臭氧 D硫酸銅3下列各項與自來水的凈化過程無關(guān)的是 （ ） A.吸附 B.沉降 C.電解 D.消毒.4.水是生命之源，我們應(yīng)該愛護水資源。下列說法錯誤的是（ ）A為使水中的懸浮雜質(zhì)沉降，可在水中加人適量的明礬B自來水廠常用ClO2消毒，ClO2中氯元素的化合價為+2C通過過濾的方法可以將不溶于水的固體雜質(zhì)與水分離開來D硬水中含較多的可溶性的鈣、鎂化合物，軟水中不含或少含可溶性鈣、鎂化合物5水是重要的自然資源。下圖所示的3個實驗，A中水發(fā)生了_(填“物理”或“化學”)變化；B中試管1內(nèi)得到的氣體為_；C中凈化水的方法是_和吸附。 A水的沸騰 B水的電解 C水的凈化將源水處理成自來水的過程中需加入生石灰，生石灰與水反應(yīng)的化學方程式為_。實驗室的廢液需經(jīng)處理才能排放，為減弱含有硫酸的廢液的酸性，不能選用的物質(zhì)是_(填字母序號)。 A廢鐵釘 B熟石灰 C二氧化碳 D碳酸鈉5.化學能轉(zhuǎn)化為電能，在生產(chǎn)、生活中有重要的應(yīng)用。 I氫氧燃料電池是符合綠色化學理念的新型電池。右圖是氫氧燃料電池的示意圖，電池工作時，H2和O2反應(yīng)生成水，同時提供電能，溶液的pH (填“變大”“變小”“不變”)。 某學校研究小組對廢干電池筒內(nèi)的黑色物質(zhì)(可能含有C、MnO2、ZnCl2、NH4C1等)進行研究，實驗過程如下： (1)操作的名稱是 ，操作中玻璃棒的作用是 。 (2)操作的試管中產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃，產(chǎn)生該氣體的化學方程式是 。 (3)ZnCl2和NH4Cl混合溶液中含有雜質(zhì)CuCl2，會加速對電池的腐蝕，欲除去Cu2+，最好選用下列試劑中的 (填序號字母) aNaOH bZn cFe dNa2CO36.為了測定水的組成選用下列裝置回答問題：(氫氣用鹽酸和鋅制得) (1)為準確測定水的組成，為防止雜質(zhì)干擾，正確的連接順序為：己_ _ 丙；乙裝置的作用是 _ _ 。(2)若測得丁裝置中樣品在實驗前后減少6.4克，乙裝置中藥品增加了7.2克，丙裝置增加了3.6克，根據(jù)此可求出水中H、O質(zhì)量比為(只寫計算式)_ 。(3)實驗結(jié)束后，若丁處仍有黑色固體，這對實驗的結(jié)果的影響是_(填“氧的質(zhì)量偏大”、“氫的質(zhì)量偏大”、“無影響” )；(4)裝置中的丙能否省去？ 為什么？ 。