2019-2020年九年級物理全冊 22.4 能源與可持續(xù)發(fā)展學案（新版）新人教版 (III).doc

2019-2020年九年級物理全冊 22.4 能源與可持續(xù)發(fā)展學案（新版）新人教版 (III)【學習目標】：1能說出人類進行能源革命的歷程，理解能量轉移和轉化具有方向性。2通過實例了解世界和我國的能源趨勢及產生的環(huán)境影響。3有可持續(xù)發(fā)展的意識，對保護環(huán)境，維持自然界的平衡與和諧負有責任感?！緦W習重點】：世界和我國的能源狀況【學習難點】：對未來理想能源的認識【學習過程】：【走進課堂】汽車在公路上行駛，消耗大量的汽油，與此同時，汽車的發(fā)動機和水箱的溫度很高，有大量的熱量散失到空氣中，為什么科學家不把這些散失的熱收集起來呢？【探究歷程】（一）閱讀課本“人類進步的階梯”1.完成圖17.4-1的題目和圖17.4-3的填空。2.說出三次能源革命的歷程。（二）自主學習：能量轉移和能量轉化的方向性1.據(jù)圖17.4-7完成豆子的生長過程。2.閱讀教材162頁“STS”。交流：“災害失控的能量釋放”。（三）自讀教材164-166頁相關內容結合圖17.5-1、17.5-2、17.5-3討論交流：隨著人類增加和經濟的發(fā)展，能源消耗持續(xù)增長，會不會出現(xiàn)“能源危機”？應如何解決？2.人類在耗用各種能源時，不可避免地會對環(huán)境造成影響，能源消耗對環(huán)境造成哪些影響？怎樣有效保護環(huán)境？3._未來新能源需滿足那些條件？【課堂小結】1.人類歷史上總共進行了_次能源革命，第一次是以_作為主要能源；最后一次是以_作為主要能源。2.能量的轉化、轉移，都是有_的。我還有的疑惑：_【達標檢測】1隨著人們物質生活水平逐步提高，農村的廚灶發(fā)生了革命性的變化。煤球爐、沼氣灶和液化氣灶等灶具已走進家庭。液化氣與煤相比，熱方面突出的優(yōu)點是_；環(huán)保方面突出的優(yōu)點是_。2_的發(fā)明是人類利用能源的新里程碑；_能的利用是人類進入現(xiàn)代文明社會的標志；_能是能源技術的飛躍。3按利用狀況分類能源可以分為常規(guī)能源和新能源兩類。常規(guī)能源有_、_和天然氣等，新能源有_、_和_。4在燃煤廠，向大氣排放的主要物質有_、_、_及其它致病的有害物質。5未來理想能源應滿足的條件：（1）_；（2）_；（3）_；（4）_。6.威海新聞頻道5月14日報道，世界最大非晶硅光伏建筑在威海市民活動中安裝，如圖所示，僅次于樓頂部的非晶硅光伏電玻璃有效發(fā)電面積5500cm2，在光線充足的情況下，每4h可發(fā)電1000度，陰雨天也可以發(fā)電，用非晶硅光伏發(fā)電玻璃發(fā)電時的能量轉化是_，使用這種能源的優(yōu)點是_。7水力發(fā)電中能量的轉化情況是（_）A水的機械能水輪機的內能B水的機械能水輪機的機械能電能C水輪機的機械能水的機械能電能D水的機械能發(fā)電機的電能8可持續(xù)發(fā)展：是既滿足當代人的需要，又不危害后代人滿足自身需要的發(fā)展，實現(xiàn)人類可持續(xù)發(fā)展的途徑有哪些（_）A依靠科技進步，改變能源結構B開發(fā)和推廣清潔的可再生能源C提高能源的利用效率D減少環(huán)境污染9.關于能量和能源的利用，下列說法中正確的是（_）A人類大量使用太陽能會導致溫室效應B因為能量是守恒的，所以不存在能源危機C現(xiàn)在人類社會使用的主要能源是煤、石油和天然氣D核能的利用會造成放射性污染，所以應該關閉核電站10.下列說法正確的是（_）A.核能是指原子核發(fā)生變化時所釋放的能量B.煤炭、石油、天然氣、太陽能都是不可再生能源C.原子彈和氫彈都是利用核裂變D.目前核電站獲得核能的途徑是核聚變11.研究能源利用，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展已成為21世紀世界各國共同的任務.能源按不同的分類方式可進行不同分類.下列四組能源中，能歸入圖所示陰影部分的一組是（_）A煤炭、地熱能、沼氣B太陽能、風能、海洋能C水能、木柴、天然氣D石油、海洋能、核能12.關于能源及其利用，下列說法中錯誤的是（_）A.煤、石油和天然氣的化學能歸根到底來自太陽能B.能源的利用過程實質是能的轉化和轉移過程C.我們一方面要高度重視能源的開發(fā)，另一方面也要千方百計注意能源的節(jié)約，提高能源的利用率D.由于我國煤和石油的儲量十分豐富，所以太陽能和核能的開發(fā)在我國并不十分重要