2019-2020年八年級生物下冊 7.2.1《基因控制生物的性狀》教學案2 新人教版.doc

2019-2020年八年級生物下冊 7.2.1基因控制生物的性狀教學案2 新人教版趣味導讀自然界的生物多姿多彩，即使是同一種生物，它們之間也或多或少有所不同，簡單地說，這種不同的表現(xiàn)就是生物的各種性狀，然而你知道各種性狀的“幕后”操縱者是誰嗎？破譯生命的密碼，從本節(jié)課拉開序幕。智能點撥例題：說說遺傳物質、染色體、基因與性狀之間是什么關系？解析：明確了上述各名詞的概念，也就能確立四者之間的關系。生物的各項生命活動都有它的物質基礎，生物的遺傳和變異也不例外。在七年級上冊的生物教材中已經(jīng)指出，控制生物性狀遺傳的主要物質是脫氧核糖核酸，簡稱DNA，它主要存在于細胞核內(nèi)，是細胞核中的遺傳物質。而DNA和特定蛋白質一起構成染色體。DNA上具有遺傳功能的片斷就是基因，它決定著生物的性狀。答案：染色體由DNA和特定蛋白質組成，其中DNA是主要的遺傳物質，DNA上具有遺傳功能的片段就叫做基因，基因控制著性狀的表達。隨堂反饋一、畫龍點睛1生物的遺傳和變異是通過和而實現(xiàn)的。2通俗地說，遺傳是指親子間的，變異是指親子間和子代個體間的。3生物的性狀包括、和4同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為。5生物的性狀是受控制的。6把一種生物的某一個基因，用生物技術的方法轉入到另一種生物的中，使之表現(xiàn)出轉入基因所控制的，這樣的生物稱為轉基因生物。二、慧眼識珠1下列關于性狀和基因的關系，描述正確的一項是（）A基因控制著性狀B性狀控制著基因C有些性狀不受基因控制D基因和性狀都能遺傳下去 2下列描述屬于相對性狀的一項是（）A同樣成熟的魚，鯉魚體形較大，鯽魚體形較小B金魚的體色有透明的和不透明的C李子的表面光滑，葡萄的表面也光滑D一株番茄秧上的兩個果實都是黃顏色3親代的許多性狀之所以在子代身上體現(xiàn)，原因是（）A精子和卵細胞中攜帶著親代的性狀B精子和卵細胞中攜帶著控制著性狀的基因C總在一起生活，長相就會相像D父母所有的性狀都遺傳給了子代4生物的性狀就是（）A生物的形態(tài)結構特征B生物的生理特性C生物先天的行為方式D前三項三、識圖作答下圖中所涉及的6組相對性狀，請把每組相對性狀的序號填入到括號中：（）、（）、（）、（）、（）、（）。課后溝通一、明辨是非1同樣是生長成熟的魚，鯉魚的體形較大，鯽魚的體形較小，這是相對性狀。（）2李樹的果實表面是光滑的，而桃樹的果實表面有的光滑、有的帶有毛毛，它們相互間都可稱為相對性狀。（）3血友病患者的傷口流血時不易凝固，這種情況在他們的后代中還有可能出現(xiàn)，這是受基因控制的性狀。（）4同一個麥穗上的小麥粒，分別種在肥沃的土壤和貧瘠的土壤中，再結出的麥粒前者大于后者，這是控制麥粒大小的基因發(fā)生了變化。（）二、看圖尋寶下列各圖是“顯微注射獲得轉基因超級鼠”示意圖，分析圖片后回答下列各問。1請把上述圖片的序號按正確順序排列起來：（）（）（）（）2在上圖中，被研究的性狀是什么？控制這個性狀的基因是什么基因？3這個實驗的結果是小鼠變成了大鼠，這說明性狀和基因之間是什么關系？參考答案隨堂反饋一、畫龍點睛1.生殖發(fā)育 2.相似性差異性3.形態(tài)結構特征生理特性特定的行為方式 4.相對性狀5.基因6.基因組性狀二、慧眼識珠1.A2.B3.B4.D三、識圖作答（AE）（BJ）（CH）（DI）（FK）（GL）課后勾通一、明辨是非1.2.3.4.二、看圖尋寶1.DBAC2.被研究的性狀是鼠的個體大小,控制這個性狀的基因是大鼠生長激素基因