2019-2020年九年級(jí)物理復(fù)習(xí)《第2章 物態(tài)變化》學(xué)案 人教新課標(biāo)版.doc

2019-2020年九年級(jí)物理復(fù)習(xí)第2章 物態(tài)變化學(xué)案 人教新課標(biāo)版 1、理解溫度的概念，了解生活中常見的溫度值；2、知道常用溫度計(jì)的原理和構(gòu)造，學(xué)會(huì)溫度計(jì)的使用方法；3、知道固體、液體、氣體三態(tài)間的物態(tài)變化，以及吸、放熱情況；4、知道固體有晶體、非晶體之分，晶體有熔點(diǎn)，了解一些晶體的熔點(diǎn)；5、知道汽化的兩種方式和液化的兩種方法，了解一些液體的沸點(diǎn)。1、溫度計(jì)的原理、使用、讀數(shù)；2、晶體的熔化和凝固過程，液體的沸騰過程。一、溫度及其測(cè)量1、溫度是表示 的物理量，它反映了物體內(nèi)部分子 。 2、測(cè)量溫度的儀器叫 ，常用溫度計(jì)是利用測(cè)溫液體 的性質(zhì)制成的。3、溫度計(jì)上的標(biāo)度采用 溫標(biāo)，標(biāo)度的單位是 ，用符號(hào) 表示。通常情況下冰水混合物的溫度為 ，標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度為 ，人的正常體溫為 。4、溫度計(jì)的使用方法：測(cè)量前，觀察所要使用的溫度計(jì)，了解它的 和 ；測(cè)量時(shí)應(yīng)使溫度計(jì)的玻璃泡 ；待溫度計(jì)的示數(shù) 后再讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)仍須 ；讀數(shù)時(shí)，視線要 。二、在下列空中填寫適當(dāng)?shù)奈飸B(tài)變化名稱，并標(biāo)明吸熱或放熱。固態(tài)液態(tài)氣態(tài)（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）三、汽化和液化1、汽化的兩種方式： 和 。2、蒸發(fā)和沸騰的不同點(diǎn)有： 、 、 。蒸發(fā)和沸騰的相同點(diǎn)有： 。3、影響蒸發(fā)快慢的因素有 、 、 。4、液體沸騰必須同時(shí)滿足下列兩個(gè)條件 。5、使氣體液化的兩種方法是： 和 。四、熔化和凝固1、晶體熔化時(shí)，需要 ，溫度 ；非晶體熔化時(shí)，需要 ，溫度 。2、晶體凝固時(shí)，需要 ，溫度 ；非晶體凝固時(shí)，需要 ，溫度 。3、晶體熔化必須同時(shí)滿足下列兩個(gè)條件 、 。五、升華和凝華1、用久的日光燈管兩端變黑，這是由于鎢絲經(jīng)過了先_后_的過程。2、利用干冰的 ，可以起制冷作用。六、溫室效應(yīng)與熱島效應(yīng)1、二氧化碳的過量排放，使 效應(yīng)不斷加劇，從而導(dǎo)致 、 、 。2、城市的平均氣溫比周圍鄉(xiāng)村高一些，這種現(xiàn)象稱為 效應(yīng)。這種效應(yīng)形成的原因大致有 、 、 等。要緩解這種效應(yīng)可采取的措施有 、 等。為研究水的沸騰，小明觀察了水在加熱過程中溫度隨時(shí)間的變化情況，并記錄數(shù)據(jù)如下表：時(shí)間/min0123456789溫度/90929496979899999999根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖中先描點(diǎn)，再用平滑的曲線畫出溫度隨時(shí)間變化的圖象。由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出水的沸點(diǎn)是 ，你認(rèn)為沸點(diǎn)不是100的原因可能是：_。由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出水沸騰時(shí)的規(guī)律是： 。水沸騰時(shí)，可以看到水面上不停的冒“白氣”，此現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是：_ _ 。小明同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時(shí)間過長，請(qǐng)你幫助他找出可能存在的原因。（寫出兩種即可） ； 。1、下列標(biāo)志表示“節(jié)約用水”的是（ ） A B C D2、夏天從冰箱中取出的雞蛋，?？吹诫u蛋先濕后干，此現(xiàn)象反映的物態(tài)變化過程是（ ） A、先液化后蒸發(fā) B、先升華后蒸發(fā)C、先液化后升華 D、先凝華后升華3、牙醫(yī)常把小鏡子放在酒精燈上烤一烤后，才伸進(jìn)口腔內(nèi)進(jìn)行檢查，這樣做的主要目的（ ）A、防止接觸口腔時(shí)病人感到太涼 B、進(jìn)行消毒C、鏡面不會(huì)產(chǎn)生水霧，可以看清牙齒 D、防止鏡框因受膨脹致使鏡片脫落4、把一塊0的冰投入0的水里（周圍氣溫也是0 ），過了一段時(shí)間（ ）A、有些冰熔化成水使水增多 B、冰和水的數(shù)量都沒變C、有些水凝固成冰使冰增多 D、以上三種情況都可能發(fā)生5、下列措施中為了加快蒸發(fā)的是（ ）A、酒精燈不用時(shí)蓋上燈帽 B、將衣服晾在向陽、通風(fēng)處C、用保鮮袋裝蔬菜放入冰箱 D、植樹時(shí)剪除大量枝葉6、在盛夏，以下方法中你認(rèn)為降低室內(nèi)溫度的最佳做法是（ ）A、打開電風(fēng)扇 B、關(guān)閉門窗C、向地面灑水 D、打開房間內(nèi)正在工作的電冰箱門7、下列各種自然現(xiàn)象形成的過程中，要吸收熱量的是（ ） A、春天，冰雪融化匯成的溪流 B、夏天，冰棍“冒出”的“白氣” C、秋天，草叢之上晶瑩的露珠 D、冬天，天上紛紛飄落的雪花8、右圖是海波的熔化圖像，從圖像中獲得的信息正確的是（ ）A、海波的沸點(diǎn)是48 B、海波在BC段吸收了熱量 C、海波在CD段是氣態(tài) D、6min時(shí)海波已全部熔化9、“縹緲的霧，晶瑩的露，凝重的霜，輕柔的雪，同樣的水分子，裝扮著我們生活的時(shí)空”。對(duì)這首詩中所描述的物理現(xiàn)象理解正確的是（ ）A、“縹緲的霧”是汽化現(xiàn)象 B、“晶瑩的露”是液化現(xiàn)象C、“凝重的霜”是凝固現(xiàn)象 D、“輕柔的雪”是熔化現(xiàn)象10、下列關(guān)于四季美景的描述中，屬于凝華現(xiàn)象的是（ ） A、春天，雨籠山巒 B、夏天，霧繞群峰 C、秋天，霜打枝頭 D、冬天，冰封谷底11、如圖所示溫度計(jì)讀數(shù)：甲_ 乙_100010101020201010002020101010甲乙35637812、沒有甩過的體溫計(jì)讀數(shù)是37.7，用兩支這樣的體溫計(jì)給兩個(gè)病人測(cè)體溫。如果病人的體溫分別是37.5和38.4，則兩體溫計(jì)的讀數(shù)將分別是 和 。上圖表示體溫計(jì)的一部分，它的示數(shù)是 。13、制造金屬工具時(shí)，為增大工件的硬度，將燒紅的工件放入冷水中進(jìn)行淬火，此時(shí)會(huì)發(fā)出“吱吱”的聲音，并在水上冒出“白氣”，這其中的物態(tài)變化過程是 。14、寫出下列做法應(yīng)用的物理道理：（1）高熱病人利用冰袋降溫 ；（2）在高熱病人身上擦酒精降溫 ；（3）北方冬天夜晚菜窖里放幾桶水以防蔬菜凍壞 ；（4）對(duì)手哈氣手感到暖和 ；（5）利用干冰制冷 。15、在寒冷的北方，應(yīng)該使用 （酒精/水銀）溫度計(jì)來測(cè)量氣溫，這是因?yàn)?；在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)使用 （酒精/水銀）溫度計(jì)來測(cè)量水溫，這是因?yàn)?。16、火箭剛發(fā)射時(shí)，高溫火焰向下噴到發(fā)射臺(tái)的地面，很多物體遇到這樣高溫火焰將會(huì) ，為了保護(hù)發(fā)射臺(tái)底，就建了一個(gè)大水池，讓火焰噴到水中，利用水的 來吸收巨大的熱量，我們?cè)陔娨暽峡吹交鸺账查g，伴有迅速擴(kuò)展的龐大的白色氣團(tuán)是 形成的。17、冬天寒冷的早晨往往可以看到窗戶玻璃的_ _（選填“外側(cè)”或“內(nèi)側(cè)”）出現(xiàn)冰花，這種物態(tài)變化叫_ _。18、一輛運(yùn)輸液態(tài)氨的罐車在途中側(cè)翻，發(fā)生泄漏。短時(shí)間內(nèi)，車周圍出現(xiàn)“白霧”，這是由于液氨_導(dǎo)致空氣中的水蒸氣_形成的；消防隊(duì)員趕到后，冒著生命危險(xiǎn)，用濕棉紗堵塞漏口，驚現(xiàn)濕棉紗很快結(jié)冰將漏口堵住。分析其原因是_；消防隊(duì)員疏散周邊群眾，因?yàn)榘笔怯泻怏w，它的_ _現(xiàn)象，會(huì)對(duì)人們產(chǎn)生危害。