2019-2020年中考生物專題復(fù)習(xí) 十九 生物的生殖與發(fā)育（上）講義 新人教版.doc

2019-2020年中考生物專題復(fù)習(xí) 十九 生物的生殖與發(fā)育（上）講義 新人教版重難點(diǎn)突破考試要求考試內(nèi)容要求復(fù)習(xí)要點(diǎn)1.說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)2.描述染色體、DNA和基因的關(guān)系3.舉例說出生物的性狀是由基因控制的4.解釋人的性別決定5.認(rèn)同優(yōu)生優(yōu)育6.舉例說出生物的變異重點(diǎn)：1.描述染色體、DNA和基因的關(guān)系2.生物的性狀是由基因控制的3.生物的變異生物的遺傳和變異遺傳：是指親子之間的相似性；變異：是指親子之間和子代個體間的差異。基因控制生物的性狀生物的性狀性狀: 生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理特性、行為方式(先天性行為)統(tǒng)稱為性狀;相對性狀:同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式。分析與推測1、被研究的性狀是什么？鼠的個體大小2、被研究的基因是什么？大鼠生長激素基因3、后代中只有轉(zhuǎn)基因鼠的個體變大原因是什么？個體大的鼠被轉(zhuǎn)入了大鼠生長激素基因4、這個現(xiàn)象說明了是什么控制了生物的性狀？基因控制生物的性狀5、在生物傳種接代的過程中，傳下去的是性狀還是控制性狀的基因？傳遞的是控制性狀的基因轉(zhuǎn)基因技術(shù)將人工分離和修飾過的基因?qū)肷矬w基因組中，由于導(dǎo)入基因的表達(dá)，引起生物體的性狀的可遺傳的修飾，這一技術(shù)稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù)。其他因素對性狀的影響形態(tài)結(jié)構(gòu)性狀改變性狀可以遺傳，但不是所有的性狀都可以在后代中表現(xiàn)出來，因?yàn)檫€會受到環(huán)境因素的影響。性狀是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果。基因在親子代間的傳遞一、基因和染色體 1. 基因主要在細(xì)胞核內(nèi)的染色體上。 （基因是控制生物性狀的DNA片段）染色體、 DNA和基因三者關(guān)系圖解基因在親子代間的傳遞一、基因和染色體 2.每種生物，體細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的。3.在生物的體細(xì)胞中，成對的基因位于成對的染色體上。AA為一對基因，Bb為另一對基因基因在親子代間的傳遞二、基因如何通過精子或卵細(xì)胞來傳遞 體細(xì)胞 精子或卵細(xì)胞 受精卵 成對減半恢復(fù)成對基因的顯性和隱性一、孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn) 豌豆的相對性狀1. 相對性狀有顯性性狀和隱性性狀之分2.控制相對性狀的基因有顯性基因和隱性基因之分；可用同一英文字母表示，大寫表示顯性基因，小寫表示隱性基因。3.基因與性狀基因DD、 Dd 顯性性狀基因 dd 隱性性狀用基因傳遞圖解表示生物的遺傳和變異(上)本講無例題