2019-2020年七年級歷史與社會(huì)上冊 3.4 草原人家導(dǎo)學(xué)案 人教版.doc

2019-2020年七年級歷史與社會(huì)上冊 3.4 草原人家導(dǎo)學(xué)案 人教版學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解非洲熱帶草原，初步學(xué)會(huì)分析熱帶草原的自然特點(diǎn)，體會(huì)馬賽人如何利當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件安排生產(chǎn)和生活，感受“逐水草而居”的游牧生活。2、通過對非洲草原的了解，感受馬賽人對草原的熱愛之情，認(rèn)識(shí)人際關(guān)系協(xié)調(diào)的重要性。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)重難點(diǎn):掌握馬賽人的生產(chǎn)和生活特點(diǎn)。學(xué)生主體學(xué)習(xí)過程備注一、 自主預(yù)習(xí) (5 分鐘)一、非洲熱帶草原的自然環(huán)境特點(diǎn) 在非洲，分布著廣袤的 _ 草原，這里一年之內(nèi)有明顯的 _ 季和 _季，對人民的 _和_造成了很大影響。 二、非洲的牧民生產(chǎn)和生活（重點(diǎn)） 1.肯尼亞的南部及坦桑尼亞北部的熱帶_ ,是_人的家園，他們以_為生。 2.馬賽人的生產(chǎn)特色： 每到_ , 馬賽人便以_為單位， 帶領(lǐng)著牛、 羊或駱駝等牲畜， 遷往其他較為濕潤、 水草豐美的地方暫住， 他們每年大多循著一定的路線遷移， 過著 “_” 的生活。 3.馬賽人的生活習(xí)俗 （1）馬賽人過著極其簡單的生活，_是他們主要的食物來源。 （2）馬賽人多居住在簡陋的_里。村莊四周環(huán)繞著荊棘樹枝，以防野獸侵犯。 自主探索、合作交流、小組展示(30分鐘)閱讀課本可以知道這里的自然環(huán)境： 熱帶草原氣候 特點(diǎn)： 雨季 旱季 自然環(huán)境（可從降水、植被等） _、_ 、_ _、_、_2.閱讀課本基塔萊、多多馬降水柱狀圖和馬賽人的活動(dòng)范圍圖，結(jié)合課本思考： （1）從緯度位置砍，基塔萊和多多馬分別位于什么半球？猜猜屬于哪個(gè)國家？ 基塔萊位于_半球， 多多馬位于_半球； 屬于_， 屬于_. (2)基塔萊和多多馬的降水各集中在哪些月份？他們降水期不同的主要原因是什么?基塔萊：_ 月 多多馬:_月。 原因：_ (3)根據(jù)圖中的游牧路線、基塔萊、多多馬降水柱線圖，說說馬賽人這樣遷徙的理由？課堂小結(jié)(5分鐘)四、 當(dāng)堂檢測(5分鐘)1.非洲熱帶草原的雨季吹下列那種風(fēng)（ ） A.干風(fēng) B. 濕風(fēng) C.干風(fēng)和濕風(fēng) D.干冷風(fēng) 2.“雨季來臨，大草原一片蔥綠，生機(jī)盎然。到了旱季，天氣熾熱，滿目枯黃。 ”這段話描述的地區(qū)是（ ） A.南美洲的亞馬孫平原B.非洲的熱帶草原 C.東歐平原D.青藏高原3.非洲熱帶草原地區(qū)對人們的生產(chǎn)、生活影響最大的自然災(zāi)害是（ ） A.干旱 B.洪澇 C.寒潮 D.臺(tái)風(fēng) 4.下列關(guān)于馬賽人的敘述，錯(cuò)誤的是（ ） A. 馬賽人多住在簡陋的茅草房里，村莊四周環(huán)繞著荊棘樹枝，以防野獸侵犯。 B.在馬賽人的社會(huì)里，擁有牛的數(shù)量越多的人越富有，社會(huì)聲望也越高。 C.馬賽人長期定居在一個(gè)地方放牧。 D.馬賽牧民每年大多循著一定路線遷移，過著“逐水草而居”的生活。 5.下列描述符合非洲熱帶草原旱季的是（ ） A.降水豐沛，植物茂盛 B.草原上可見成群的牛羊 C.草原上吹濕風(fēng) D.草原上草木稀疏，一片枯黃，幾乎見不到動(dòng)物在此覓食 6.鴕鳥在散步，羚羊在奔跑，大象在戲水，長頸鹿伸著長長的脖子在吃樹梢上的嫩枝嫩葉，地面上 還有成群的斑馬和兇猛的獅子。這描繪的是（ ） A.非洲熱帶雨林景觀 B. 非洲熱帶草原景觀 C.澳大利亞熱帶草原景觀 D.澳大利亞熱帶雨林景觀五、 回家作業(yè)(20分鐘)1作業(yè)本六、 反思：