2019-2020年八年級物理暑假作業(yè) 第09天 測量平均速度 新人教版.doc

2019-2020年八年級物理暑假作業(yè) 第09天 測量平均速度 新人教版典例在線小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為1 cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時：分：秒”）（1）該實驗的原理是_。（2）實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面的坡度較_（填“大”或“小”）。（3）請根據(jù)圖中信息回答sAB_cm；tBC_s；vBC_m/s。（4）由實驗看出，小車在做_運動。（5）實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度vAC偏_（選填“大”或“小”）?！緟⒖即鸢浮浚?）v=s/t （2）小 （3）40 1 0.5 （4）變速直線（或加速運動） （5）大【知識補給】測量物體運動的平均速度實驗?zāi)康模簻y量變速運動物體的平均速度。實驗原理：v=。測量器材：刻度尺、停表。實驗步驟：（1）使斜面保持很小的坡度，把小車放在斜面頂端，擋板放在斜面的底端，測出小車將通過的路程s1。（2）測量出小車從斜面頂端滑下到撞擊擋板的時間t1。 （3）根據(jù)測得的s1和t1，利用公式v=，算出小車通過斜面全程的平均速度v1。（4）將擋板移至斜面的中點，測出小車從斜面頂點滑過斜面上半段路程s2所用的時間t2，算出小車通過上半段路程的平均速度v2。常見機(jī)械運動的圖象靜止勻速直線運動勻速直線運動變速直線運動跟蹤練習(xí)在測平均速度的實驗中（如圖所示），斜面應(yīng)選擇較小坡度，這樣設(shè)計是為了實驗中便于測量_。若秒表每格為1 s，則該實驗中，小車通過全程的平均速度是_m/s。實驗中，小車通過上半程的平均速度_（選填“大于”、“小于”或“等于”）小車通過下半程的平均速度。在“測平均速度”的實驗中：（1）實驗原理是 ；（2）實驗中需要的測量工具有 、 ；（3）某次實驗的過程如圖所示，圖中的電子表分別表示小車在斜面頂端、中點和底端不同時刻，則該次實驗中小車通過全程的平均速度是 m/s。（4）小車從斜面頂端到底端時，做 （選填“勻速”或“變速”）直線運動。試題推薦小玲為研究“物塊在足夠長斜面上的運動規(guī)律”，讓物塊每次均從斜面上A點由靜止釋放，物體沿斜面直線滑下。小玲利用秒表和刻度尺測出其運動時間和通過的路程如下表。從A開始計時的時間t/s012345從A開始計時的路程s/cm04.0016.0036.0064.00100.00相應(yīng)的平均速度v/cms10481216（1）該刻度尺的分度值為_cm；物塊在5 時間內(nèi)的平均速度為_cm/s。（2）小玲發(fā)現(xiàn)：物塊在斜面上直線下滑時，通過的路程s與_成正比。小明平時騎自行車上學(xué)，有一次從家里到學(xué)校的st圖，如圖所示。（1）35分鐘這段時間小明相對于地面是_（填“靜止”“運動”），68分鐘這段時間以_為參照物可以認(rèn)為小明是靜止的。（2）小明從家里到學(xué)校的平均速度是_m/s。如圖所示是測量小車沿斜面下滑的平均速度的實驗。（1）該實驗原理是_；實驗中需要的測量工具是_和_；（2）實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面的坡度_（選填“較大”或“較小”），原因是_；（3）實驗時觀察到，小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運動是_（選填“勻速”或“變速”）直線運動；（4）實驗中測得路程s1上的平均速度為v1，路程s2上的平均速度為v2，路程s3上的平均速度為v3。那么，v1、v2、v3的大小關(guān)系是_。小明在“測量小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時：分：秒”）。（1）該實驗測小車平均速度的實驗原理是：_。（2）實驗中使用的斜面的坡度應(yīng)該選擇_的。（填“較小”或“較大”）（3）實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點才開始計時，則會使所測AC段的平均速度偏 _（填“大”或“小”）。（4）若AB段的路程正好是全部路程的一半，小車通過AB段的平均速度是_ m/s。小車通過AC段的平均速度是_ m/s?？梢钥闯鲂≤囋谧鯻（填“勻速”“變速”）直線運動。參考答案跟蹤練習(xí)時間 0.2 <（1）v=s/t （2）刻度尺 秒表 （3）0.18 （4）變速【解析】（1）測量速度的實驗原理是v= s/t；（2）要測出速度，應(yīng)測量出小車運動的距離和時間，所以要用到刻度尺和秒表；（3）全程長s1 =90 cm=0.9 m，通過全程的時間t1 =10：35：0510：35：00=5 s，全程的平均速度v1 =s1/t1 =0.9 m/5 s =0.18 m/s；（4）由題圖示可知，小車從斜面頂端到底端時，通過相等的路程所用的時間不相等，所以是做變速運動。試題推薦（1）0.1 20 （2）時間的平方或平均速度【解析】（1）由數(shù)據(jù)可知，路程的記錄結(jié)果保留兩位小數(shù)，則根據(jù)有且只有一位估讀值可知，所用刻度尺的分度值為0.1 cm；物塊5 s時間內(nèi)的平均速度v=s/t=100.00 cm/5 s=20 cm/s； （2）由表格中數(shù)據(jù)可知，時間為1 s時，路程是4.00 cm；時間為2 s時，路程是16.00 cm；時間為3 s時，路程是36.00 cm可見，當(dāng)時間為原來的2倍時，路程為原來的4倍；時間為原來的3倍時，路程為原來的9倍據(jù)此可得物塊通過的路程與所用的時間平方成正比。也可得出物塊通過的路程與平均速度成正比。（1）靜止 自行車 （2）2.25【解析】（1）由題圖示可知，在35分鐘的時間段內(nèi)，小明的路程為0，所處于靜止?fàn)顟B(tài)；68分鐘內(nèi)，小明通過的路程較大，可以說速度很快，由于他與所騎的自行車的位置相對不變，所以以自行車為參照物，他是靜止的；（2）小明從家到學(xué)校通過的路程為1 350 m，所用時間為10 min=600 s，平均速度為v=s/t=1 350 m/600 s=2.25 m/s。（1）v=s/t 刻度尺 秒表 （2）較小 斜坡坡度越大，小車運動到底端所用時間越短，越不易計時 （3）變速 （4）v3>v1>v2【解析】（1）實驗中要利用公式v=s/t計算小車平均速度；實驗中要用刻度尺測量小車運動的路程，用秒表測量小車運動的時間；（2）若要計時方便，應(yīng)使斜面的坡度小一些，是為了減小小車運動的速度，使小車在斜面上通過的時間更長；（3）小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的時，速度越來越大，因此是變速直線運動；（4）由于小車在下滑過程中做加速運動，所以上半段的平均速度最小，下半段的平均速度最大，全程的平均速度居中，即v3>v1>v2。（1） （2）較小 （3）大 （4）0.2 0.24 變速善于思考，勤于總結(jié)！