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2019-2020年八年級物理上冊 速度和平均速度教案示例之一教案 教科版.doc

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2019-2020年八年級物理上冊 速度和平均速度教案示例之一教案 教科版.doc

2019-2020年八年級物理上冊 速度和平均速度教案示例之一教案 教科版(一)課題:速度和平均速度。(二)課時(shí):1課時(shí)。(三)教學(xué)要求:1理解速度和平均速度是表示運(yùn)動(dòng)快慢的物理量。2理解速度的單位。會(huì)寫、會(huì)讀、會(huì)換算。(四)教學(xué)過程一、引入新課問:步行的人、騎自行車的人、汽車都在筆直的馬路上運(yùn)動(dòng),它們的運(yùn)動(dòng)有什么不同?(運(yùn)動(dòng)的快慢不同)。問:火車30分鐘行駛了20千米,汽車5分鐘行駛了3千米?;疖嚭推嚹膫€(gè)運(yùn)動(dòng)得快?(讓學(xué)生通過計(jì)算回答。)二、速度1速度的意義速度表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢。上面計(jì)算表明,判斷一個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的速度,不僅要看它運(yùn)動(dòng)的距離,還要看通過這段距離所用的時(shí)間,速度是由距離和時(shí)間兩個(gè)量決定的。板書:一、速度:速度等于物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程。2速度的計(jì)算問:在前面的問題中是怎樣算出火車和汽車的速度的?(用距離除以時(shí)間)。物體運(yùn)動(dòng)的距離叫做它通過的路程。 用v表示速度,s表示路程,t表示時(shí)間,計(jì)算速度的公式可寫作: 3速度的單位讓學(xué)生計(jì)算下列問題,回答玩具汽車和拖拉機(jī)的速度是多大。(1)玩具汽車在12秒內(nèi)運(yùn)動(dòng)了6米,它的速度是多大?(2)拖拉機(jī)2小時(shí)行駛了50千米,它的速度是多大?針對學(xué)生計(jì)算中出現(xiàn)的單位錯(cuò)誤,說明正確的寫法應(yīng)是:強(qiáng)調(diào):帶著單位計(jì)算。速度的單位由路程單位和時(shí)間單位組成。米/秒和千米/時(shí)的讀法、意義。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)米和千米、秒和小時(shí)的關(guān)系進(jìn)行“米/秒”和“千米/時(shí)”的換算。板書:二、速度的單位:米/秒,千米/時(shí)。 三、平均速度時(shí)間內(nèi)通過的路程都是相等的。實(shí)際的運(yùn)動(dòng)大都是變速的。例如:騎自行車上學(xué),路上有時(shí)快,有時(shí)慢。走路也有時(shí)快有時(shí)慢??梢杂闷骄俣却致缘乇硎咀兯龠\(yùn)動(dòng)的快慢,把復(fù)雜問題簡化處板書:三、平均速度:表示變速運(yùn)動(dòng)的平均快慢程度。例題:(見課本)請3位同學(xué)在黑板上計(jì)算,其他同學(xué)在練習(xí)本上做,教師巡回檢查。針對3位同學(xué)計(jì)算中的問題糾正錯(cuò)誤。強(qiáng)調(diào):(1)解題格式,寫出已知、求、解、答。(2)寫已知條件時(shí),同時(shí)統(tǒng)一單位。(3)帶單位計(jì)算。正確寫出速度的單位。四、討論“想想議議”的問題。由學(xué)生發(fā)言,教師歸納。五、布置作業(yè)。本節(jié)后的練習(xí)1、2、3和章末習(xí)題第5、6題。

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