2019-2020年九年級化學(xué)上冊《7.1.2 燃燒和滅火》教案 （新版）新人教版.doc

2019-2020年九年級化學(xué)上冊7.1.2 燃燒和滅火教案 （新版）新人教版學(xué)科：化學(xué)課時：2總課時數(shù)：教學(xué)目標(biāo)知識與技能滅火原理初步學(xué)會滅火器的選擇和使用了解易燃物和易爆物的安全知識過程與方法通過實驗認(rèn)識探究問題方法利用實驗學(xué)習(xí)對比在化學(xué)學(xué)習(xí)中作用；通過活動和探究，體會對獲得的事實進行分析得出結(jié)論的科學(xué)方法情感態(tài)度與價值觀了解火災(zāi)危害與防護方法，了解逃生一般方法。教材分析教學(xué)重點滅火原理教學(xué)難點燃燒條件與滅火關(guān)系教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動備注（教學(xué)目的、時間分配等）1、 引導(dǎo)學(xué)生討論與交流。2、 指導(dǎo)學(xué)生進行實驗。并引導(dǎo)學(xué)生分析實驗現(xiàn)象，理解燃燒與滅火的關(guān)系，從而得出滅火的原理或方法。3、組織學(xué)生進行討論與交流，并對每個問題進行小結(jié)。4、幻燈片播放讓“家庭遠(yuǎn)離火災(zāi)”（科普資料）及Flash演示“火場逃生方法”活動與探究三：約15 min1、 討論與交流：在日常生活中，同學(xué)們有過滅火的經(jīng)驗嗎？談?wù)勀阍谏钪胁扇〉囊恍缁鸫胧?、 組實驗：如圖點燃三支蠟燭，在其中一支蠟燭上扣一只燒杯；將另兩支蠟燭放在燒杯中，然后向其中一只燒杯中加適量碳酸鈉和鹽酸，觀察現(xiàn)象并分析原因。3、 討論與交流（1）你如何熄滅蠟燭？（2）炒菜時油鍋中的油不慎著火，如何處理？為什么？ （3）堆放雜物的紙箱著火了，如何處理？為什么？（4）撲滅森林火災(zāi)時的有效方法之一是將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉，為什么？（5）如何解釋“釜底抽薪”和“杯水車薪”這兩個成語？4、 觀看幻燈片及Flash動畫資料并思考面對火災(zāi)時如何進行滅火或逃生。門見山，引入新課。引導(dǎo)學(xué)生從實際生活經(jīng)驗入手，了解燃燒與滅火的關(guān)系。在通過一組簡單的實驗，進一步分析得出幾種常見的滅火方法。通過討論并解釋日常生活中常見的滅火措施，理論聯(lián)系實際，進一步理解燃燒與滅火的關(guān)系，突破難點。了解火災(zāi)危害與防護方法，了解逃生一般方法。教師活動學(xué)生活動備注（教學(xué)目的、時間分配等）演示滅火器原理教師演示：實驗7-2：面粉爆炸實驗課后拓展與實踐活動與探究四： 約4 min閱讀教材(P127)與交流：幾種常見的滅火器原理和使用范圍活動與探究五：常見易燃物和易爆物的安全知識約5 min1、觀察實驗現(xiàn)象2、學(xué)生閱讀P128-129內(nèi)容。3、 討論與交流：了解生活中常見易燃物和易爆物的安全知識，認(rèn)識一些與燃燒和爆炸有關(guān)的圖標(biāo)。1、根據(jù)自己住宅的特點，設(shè)計預(yù)防火災(zāi)的方案（包括萬一發(fā)生火災(zāi)時需采取的滅火或自救措施）。2、作業(yè)：課本P131習(xí)題讓學(xué)生初步了解滅火器的原理以及初步學(xué)會滅火器的選擇和使用。讓學(xué)生了解易燃物和易爆物的安全知識讓學(xué)生理論聯(lián)系實際，提高學(xué)生對火災(zāi)的安全防范意識板書教學(xué)后記：