2019-2020年八年級歷史下冊 6.22《教育、文藝和體育事業(yè)的發(fā)展》教案 岳麓版.doc

2019-2020年八年級歷史下冊 6.22教育、文藝和體育事業(yè)的發(fā)展教案 岳麓版課標內(nèi)容（1）列舉九年義務教育基本普及等教育迅速發(fā)展的史實，認識教育發(fā)展在“科教興國”戰(zhàn)略中的地位。（2）了解我國文化藝術(shù)和體育事業(yè)的主要成就。教學目標一、知識與能力（1）通過討論課中題“你認為鄧小平的三個面向中，哪一個是最基本的？為什么？”培養(yǎng)學生抓住主要矛盾的能力。（2）通過討論當前教育改革的必要性及可行途徑，培養(yǎng)學生的參與意識和實踐能力。（3）通過對文學藝術(shù)作品的學習，培養(yǎng)學生的文學欣賞能力。二、過程與方法通過教師講解引導，學生自主閱讀有關(guān)課文以及觀賞音像資料，在互探索的基礎上，了解新中國成立以來，教育、文學藝術(shù)和體育雖然經(jīng)歷了挫折，但仍取得了突出的成就。這些成就是社會主義精神文明建設的重要內(nèi)容，對社會主義物質(zhì)文明建設起著巨大的推動作用。三、情感態(tài)度與價值觀（1）人民教育制度的建立、“科教興國”的決策和鄧小平“三個面向”的指示，以及素質(zhì)教育改革，使我國的教育事業(yè)得到較大的發(fā)展，教育的好壞關(guān)系到國運的興衰。（2）認識到我國現(xiàn)代科技、教育、文藝和體育事業(yè)成就突出，充分體現(xiàn)了社會主義制度的優(yōu)越性，從而培養(yǎng)學生熱愛社會主義、熱愛祖國的感情。（3）通過介紹文學藝術(shù)作品中的主要人物和情節(jié)，培養(yǎng)學生積極向上的人生觀。重點和難點教育事業(yè)的發(fā)展。課時1課時教學方法以學生閱讀、欣賞、討論為主，教師講解為輔。教學過程課前引導：讓學生回顧第21課的主要內(nèi)容，然后指出，科學技術(shù)的基礎在于教育，在科技和生產(chǎn)迅速發(fā)展的當今世界，經(jīng)濟競爭實際上是科技競爭和民族素質(zhì)競爭。新中國建立后黨和國家對教育事業(yè)高度重視，教育事業(yè)快速發(fā)展。導入新課一、教育事業(yè)的發(fā)展1、人民教育制度的建立2、黨的十屆三中全會以后，教育事業(yè)得到全面、快速的發(fā)展二、文學藝術(shù)的繁榮1、“百花齊放”、“百家爭鳴”的方針2、小說、戲劇、繪畫、音樂和舞蹈的突出成就三、中國成為體育強國1、全民健身運動的發(fā)展2、競技體育水平的迅速提高小結(jié)引導學生回顧21課的內(nèi)容，將兩課內(nèi)容整合成一個整體，并與各歷史時期的政治、經(jīng)濟情況聯(lián)系，說明教育、科技、文藝、體育事業(yè)的發(fā)展與政治、經(jīng)濟的密切關(guān)系。作業(yè)指導學生完成課后習題。