2019-2020年八年級思想品德上冊 第九課第二站自覺維護(hù)秩序教學(xué)案(無答案) 北師大版.doc
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2019-2020年八年級思想品德上冊 第九課第二站自覺維護(hù)秩序教學(xué)案(無答案) 北師大版.doc
2019-2020年八年級思想品德上冊 第九課第二站自覺維護(hù)秩序教學(xué)案(無答案) 北師大版教師寄語:與人不求備,檢身若不及。學(xué)習(xí)內(nèi)容:第九課 第二站 自覺維護(hù)秩序?qū)W習(xí)目標(biāo):(目標(biāo)明確,行動才有效)1、培養(yǎng)自己自覺遵守秩序的習(xí)慣2、提高基本的道德判斷和辨別是非的能力學(xué)習(xí)重、難點:正確認(rèn)識社會生活中存在的各種規(guī)則,做到自己遵守和維護(hù)社會規(guī)則預(yù)習(xí)指導(dǎo):(方法得當(dāng),事半功倍)1、 閱讀學(xué)案,了解學(xué)習(xí)目標(biāo)和重難點。2、 閱讀課文并結(jié)合預(yù)習(xí)檢測,梳理課本知識,在課本上標(biāo)注思考的結(jié)果及自己的問題。精題解析:在社會生活中,由于交通法規(guī)的存在,使得整個城市的交通能夠秩序井然;由于食品質(zhì)量法規(guī)的規(guī)范,使得公民的飲食健康得以保障;在學(xué)校,由于教育法律法規(guī)的存在,使得整個教學(xué)能有條不紊地開展相反,如果各個領(lǐng)域都無章可循,將會導(dǎo)致社會的混亂,人們將無法正常生活。(1)這種現(xiàn)象告訴我們一個什么道理?(2)我們?nèi)粘I钪袘?yīng)該怎樣做?思路點撥: 此題主要考察我們對材料的分析領(lǐng)悟能力。材料主要運用對比手法,讓我們知道在有規(guī)則、遵守規(guī)則的前提下會帶來什么結(jié)果,而在沒有規(guī)則,破壞規(guī)則的條件下又會導(dǎo)致什么后果。前后的對比突出了規(guī)則的重要性。第二問是學(xué)以導(dǎo)行,大法具有開放性,只要能夠符合題意,言之有理,都是正確的。答案:(1)生活離不開秩序,秩序離不開規(guī)則。(2)我們應(yīng)該自覺遵守規(guī)則,維護(hù)社會秩序。從自己做起,從一點一滴的小事做起;做一個監(jiān)督者,敢于對違反規(guī)則、擾亂秩序的行為提出批評制止;要把遵守公共生活的規(guī)則,形成我們自身的內(nèi)在品質(zhì)和行為習(xí)慣,這樣我們才能共同營造一個身心舒暢的社會環(huán)境。學(xué)習(xí)指導(dǎo):一、 預(yù)習(xí)檢測1、 是文明的表現(xiàn)。2、只有每一個人 , , , ,我們才能共同營造一個身心舒暢的社會環(huán)境。3、形成良好的社會秩序,既 , 、 。4、維護(hù)社會秩序,不是 ,而是 。5、在現(xiàn)實生活中,我們應(yīng)該如何去維護(hù)社會秩序?二、自主學(xué)習(xí) 1、請同學(xué)們自讀本站擴展閱讀規(guī)則與秩序一文,思考并回答下列問題: 這則材料反映了什么問題? 我國和部分歐洲國家在文明程度上存在的差距在這里是如何體現(xiàn)的? 社會文明都體現(xiàn)在哪里?2、討論:做事情“循規(guī)蹈矩”是不是沒出息的表現(xiàn)?為什么?我們現(xiàn)在應(yīng)該遵守哪些“規(guī)矩”?3、閱讀課本“社會觀察”,回答下列問題: 北京通州區(qū)中小學(xué)生做網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督員的目的是什么?他們行為的受益人是誰?對于維護(hù)和監(jiān)督班級、學(xué)校秩序,我們可以做些什么?三、合作探究(大膽提出你的困惑)四、展示講解(課堂大舞臺,人人展風(fēng)采)五、課堂小結(jié)六、鞏固提升:你用才智和學(xué)識取得今天的收獲,又將以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn),愿你永葆一往無前的精神。1、在網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為現(xiàn)代人重要的交往手段和學(xué)習(xí)工具的時代,教育部等機構(gòu)還是發(fā)布了全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約,其最主要目的是( )A、限制未成年人上網(wǎng) B、約束未成年人的行為C、防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò) D、約束更要保護(hù)未成年人2、維護(hù)社會秩序,我們應(yīng)該( )要從自己做起 做一個監(jiān)督者 內(nèi)化成行為習(xí)慣 想怎樣就怎樣A、 B、 C、 D、3、遵守社會秩序( )是懦弱和循規(guī)蹈矩的表現(xiàn) 是人類文明發(fā)展的產(chǎn)物 是現(xiàn)代人應(yīng)有的文明素養(yǎng) 不是懦弱和循規(guī)蹈矩的表現(xiàn)A、 B、 C、 D、4、有人認(rèn)為遵守秩序做事就是規(guī)規(guī)矩矩,肯定沒出息;有人認(rèn)為遵守秩序是對自己的一種束縛。你如何看?5、請你談?wù)劄槭裁磳W(xué)生在學(xué)校必須遵守課堂秩序?調(diào)查表實際情況日常行為已經(jīng)成為習(xí)慣,可以自覺做到主要在外界監(jiān)督下做到在很多情況下做不到上課不遲到監(jiān)督維護(hù)課堂紀(jì)律食堂打飯排隊上下車講秩序乘車自覺購票不登陸不良網(wǎng)站認(rèn)真做值日