2019-2020年九年級化學(xué)全冊 第6單元 燃燒與燃料 6.1 燃燒與滅火(第1課時)學(xué)案 (新版)魯教版.doc
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2019-2020年九年級化學(xué)全冊 第6單元 燃燒與燃料 6.1 燃燒與滅火(第1課時)學(xué)案 (新版)魯教版.doc
2019-2020年九年級化學(xué)全冊 第6單元 燃燒與燃料 6.1 燃燒與滅火(第1課時)學(xué)案 (新版)魯教版【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解燃燒現(xiàn)象及條件、滅火的原理和常用的滅火方法。2.能區(qū)分完全和不完全燃燒,知道優(yōu)化燃燒的條件就能促進(jìn)燃燒的進(jìn)行?!窘虒W(xué)重、難點】1.了解燃燒現(xiàn)象及條件、滅火的原理和常用的滅火方法。2.能區(qū)分完全和不完全燃燒,知道優(yōu)化燃燒的條件就能促進(jìn)燃燒的進(jìn)行?!緦W(xué)習(xí)課時】一課時【學(xué)習(xí)過程】一、板書課題、出示目標(biāo):相信通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),就能回答這個問題。同學(xué)們,本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)6.1燃燒與滅火 (板書課題)本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么呢?請看(出示目標(biāo))。二、自學(xué)指導(dǎo)(一)過渡語:怎樣才能當(dāng)堂達(dá)標(biāo)呢?請看自學(xué)指導(dǎo)。(二)出示自學(xué)指導(dǎo):自學(xué)指導(dǎo)請同學(xué)們看課本P118-121的內(nèi)容,思考下列問題:1.物質(zhì)燃燒必須滿足的三個條件是什么?2.滅火的方法有哪些?3.促進(jìn)燃燒的方法有哪些?5分鐘后,比誰能正確回答以上問題。三、先學(xué)(一)學(xué)生自學(xué),教師巡視,師督促每一位學(xué)生認(rèn)真、緊張的自學(xué),鼓勵學(xué)生質(zhì)疑質(zhì)難。(二)檢測:(1)出示檢測題過渡語:看完并看懂的請舉手?能否正確運用所學(xué)知識呢?請看檢測題:1.可燃物與氧氣發(fā)生一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)叫作_。燃燒需要三個條件(1)_(2)_(3)達(dá)到燃燒所需的最低溫度(也叫_)2.滅火的原理(1)_(2)_(3)_。3.下列處理事故方法不正確的是( )A.電器著火,用水撲滅B.炒菜時,油鍋著火立即蓋上鍋蓋C.廚房煤氣管道漏氣,立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)D.圖書館圖書起火,立即用泡沫滅火器撲滅讓兩名學(xué)生板演,其他同學(xué)在練習(xí)本上做。學(xué)生練習(xí),教師巡視。四、后教:(一)先交換練習(xí)本,然后更正請同學(xué)仔細(xì)看這2名同學(xué)的板演,發(fā)現(xiàn)錯誤并會更正的同學(xué)請舉手。(指名尖子生更正)(二)討論:(先讓尖子生“兵教兵”,尖子生講不對或不全的,教師更正或補充)評檢測題:為什么這樣填寫?(三)同學(xué)互改,交換更正。五、當(dāng)堂訓(xùn)練:(一)過渡語:同學(xué)們,能運用新知識做對作業(yè)嗎?好,注意解題格式,書寫工整。(二)出示作業(yè)題(三)學(xué)生練習(xí),教師巡視。六、教學(xué)反思: