2019-2020年九年級化學(xué)下冊《8.2 金屬的化學(xué)性質(zhì)（一）》學(xué)案 新人教版.doc

2019-2020年九年級化學(xué)下冊8.2 金屬的化學(xué)性質(zhì)（一）學(xué)案 新人教版學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知識與技能：知道鐵、鋁、銅等常見金屬與氧氣的反應(yīng)。初步認(rèn)識常見金屬與鹽酸、硫酸的反應(yīng)。2、過程與方法：根據(jù)所學(xué)知識進(jìn)行歸納得出結(jié)論的學(xué)習(xí)方法形成，通過實驗認(rèn)識探究問題方法，體會對獲得的事實進(jìn)行分析得出結(jié)論的科學(xué)方法。3、情感態(tài)度價值觀：增強學(xué)生的探究欲，發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)習(xí)重點：鐵、鋁、銅等常見金屬與氧氣的反應(yīng)。初步認(rèn)識常見金屬與鹽酸、硫酸的反應(yīng)。學(xué)習(xí)難點：培養(yǎng)學(xué)生歸納思維能力、實驗探究能力學(xué)習(xí)方法：歸納法和實驗探究法學(xué)習(xí)過程：【導(dǎo)入】金屬的用途不僅與它們的物理性質(zhì)有密切的關(guān)系，而且還與它們的化學(xué)性質(zhì)有密切關(guān)系。如鋁被廣泛應(yīng)用，除跟它物理性質(zhì)有關(guān)，還由于它抗腐性能好。為什么鋁會有很強的抗腐性能呢？【閱讀】教材P9 回憶并書寫有關(guān)化學(xué)方程式【交流討論】指導(dǎo)學(xué)生分組討論，并進(jìn)行分析歸納?！拘〗Y(jié)】根據(jù)金屬與氧氣反應(yīng)的條件不同，歸納出金屬鎂、鋁、鐵、銅、金活動性順序。【導(dǎo)入】很多金屬不僅能與氧氣反應(yīng)，而且還能與鹽酸或硫酸反應(yīng)?！緦嶒炋骄俊拷滩腜10 記錄現(xiàn)象，書寫并記憶化學(xué)方程式?！居懻摗恳龑?dǎo)學(xué)生根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象與化學(xué)方程式，將金屬分為反應(yīng)與不反應(yīng)兩類?！拘〗Y(jié)】有實驗探究可知：鎂、鋅、鐵活動性比銅強【總結(jié)與反思】通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，知道鐵、鋁、銅等常見金屬與氧氣的反應(yīng)條件不同，加入到稀鹽酸或稀硫酸中反應(yīng)現(xiàn)象不同，得出金屬活動性不同。師生總結(jié)反思，交流體會。【達(dá)標(biāo)檢測】附后【布置作業(yè)】1、 P14習(xí)題 1、3、42、預(yù)習(xí)：置換反應(yīng)、金屬活動性順序的應(yīng)用?！窘毯蟾小窟_(dá)標(biāo)練習(xí)：1.將鐵絲放入少量稀硫酸中，能觀察到的現(xiàn)象有：鐵絲表面_；溶液由_色變成_色。2.下列各組金屬中，按金屬活動性由強到弱順序排列的是A.Na、Fe、Mg B.K、Cu、Fe C.Ca、Ag、Zn D.Al、Zn、Hg 3.公元2世紀(jì)，我國古代煉丹家魏伯陽著有周易參同契，這是世界上現(xiàn)存最早的一部煉丹專著。書中描寫道：“金入于猛火，色不奪精光?！边@句話是指黃金的性質(zhì)在強熱的條件下A.易氧化 B.易還原 C.很穩(wěn)定 D.很活潑4.下列金屬中，常溫下就易和氧氣反應(yīng)的是A.鋁 B.鉑 C.鐵 D.銅5.生鐵與足量的稀鹽酸充分反應(yīng)后，剩余殘渣的主要成分是 A鐵 B氯化亞鐵 C氯化鐵 D碳6.通常鋁制品很耐腐蝕的原因是A鋁的化學(xué)性質(zhì)很不活潑B鋁的化學(xué)性質(zhì)很活潑C鋁的表面有一層致密的氧化鋁薄膜D鋁的密度較小7.將一瓶鹽酸分成三等份，分別跟等質(zhì)量的鋁、鐵、鋅反應(yīng)后，三種金屬都有剩余，且剩余金屬的質(zhì)量為鋁鐵鋅，如生成的H2質(zhì)量分別為a、b、c，則其關(guān)系為A.abc B.a=b=c C.cba D.bca8.在天平兩盤的燒杯中各放入質(zhì)量相同的鹽酸(足量)，調(diào)節(jié)天平至平衡。分別向兩邊燒杯中各加入5 g鎂和5 g鐵，鐵和鎂反應(yīng)完全后，天平的指針A.偏向加鎂的一邊 B.偏向加鐵的一邊C.仍停留在原來的位置 D.不能確定偏向哪一邊9.完成下列變化的化學(xué)方程式，并注明反應(yīng)類型。_( )_( )_( )