2019-2020年九年級歷史上冊 第2課 探險者的夢想教案 北師大版(IV).doc

2019-2020年九年級歷史上冊 第2課 探險者的夢想教案 北師大版(IV)教學設(shè)計教學目標：知識與能力了解并歸納開辟新航路的動機及前提條件.了解哥倫布的遠航探險經(jīng)過及其發(fā)現(xiàn),迪亞士,達伽馬的航行以及麥哲倫首次環(huán)球航行的探險的經(jīng)歷.歸納并闡明新航路開辟的積極作用和消極后果,結(jié)合開辟新航路的動機,分析開辟新航路的成果,后果,逐步培養(yǎng)正確認識和評價歷史事件的能力.過程與方法教學內(nèi)容本課介紹了世界近代史上的地理大發(fā)現(xiàn)開辟新航路的情況.一,歐洲以外的誘惑讓學生閱讀課文,然后教師提供資料,引導學生分組討論思考:"新航路的開辟開始于何時 ""歐洲人進行海外探險活動的根本原因是什么 還有什么其他原因 ""當時已經(jīng)具備了哪些進行海外探險的有利條件 "學生回答后教師進行歸納小結(jié),說明新航路開辟的動機,條件以及時間.三,首次環(huán)球航行首先設(shè)問:"在哥倫布西行探險之前,許多歐洲人都小探索和尋找通往東方的航路,其中哪兩個國家走在開辟新航路的前列 "學生回答后教師可補充介紹原因,擴大學生的知識面.教師指導學生閱讀教材,幫助學生從正反兩方面分析新航路開辟的意義,即積極影響和消極后果.積極影響:錘煉了歐洲人敢于冒險,勇于拼搏的精神,開闊了眼界,密切了世界各地的聯(lián)系擴展了人類活動的空間和范圍(聯(lián)系原產(chǎn)美洲的玉米傳入中國的歷史).消極后果:帶來殖民掠奪,擴張,侵略(聯(lián)系葡萄牙對我國澳門的侵略).課堂小結(jié)讓學生回憶中國鄭和下西洋的內(nèi)容,討論中西方航行探險的區(qū)別,區(qū)別主要在于歷史背景不同,國情不同和動機不同.鄭和下西洋主要是為宣揚國威和去西洋"取寶",所以不計經(jīng)濟效益.鄭和下西洋加強了中國和亞非各國的友好關(guān)系和經(jīng)濟交流,這與在追求黃金和財富動機驅(qū)使之下歐洲航海家的殖民掠奪活動存在著本質(zhì)的區(qū)別.