2019-2020年九年級科學(xué)上冊 第3章 能量的轉(zhuǎn)化與守恒 第2節(jié) 能量轉(zhuǎn)化的量度名師教案 浙教版.doc

2019-2020年九年級科學(xué)上冊 第3章 能量的轉(zhuǎn)化與守恒 第2節(jié) 能量轉(zhuǎn)化的量度名師教案 浙教版教學(xué)目標(biāo)：1、理解功的概念，知道功的兩個必要的因素。理解能的轉(zhuǎn)化跟做功的關(guān)系2、知道功的計算公式，知道功的單位，初步掌握功的計算方法3、知道功率的概念，知道用功率來描述做功的快慢，知道功率的單位，初步掌握功率的計算方法重點難點：功的概念的內(nèi)涵和外延能量轉(zhuǎn)化的量度：功、功率教學(xué)過程：第1課時引入：以舉重、馬拉車為例，說明能量的相互轉(zhuǎn)化。并引出能量轉(zhuǎn)化的量度功一、功讀圖并思考：從力和運動角度分析，舉重運動員向上舉起杠鈴和馬向前拉車兩種情景有什么共同的特點？杠鈴和馬車都受到力的作用，并且在力的方向上都發(fā)生了移動。功：物體受到力的作用，并且在這個力的方向上通過一段距離，我們就說這個力對該物體做了功。注：1、要搞清楚是什么物體用力，什么物體受力，在力的方向上產(chǎn)生了什么效果。2、要注意做功與“做工”和“工作”的區(qū)別。3、功必須具備兩個要素（力和力的方向上通過的距離）討論：塔式起重機下掛著重物，當(dāng)重物處于靜止不動、勻速向上運動、沿水平方向勻速運動三種不同情況時，鋼索的拉力是否都對它做了功？靜止不動和水平方向運動都沒對重物做功勻速向上運動對物體做了功強調(diào)功所需具備的兩個要素。在下列三種情況下，力對物體沒有做功：物體沒有受到力的作用，但因為慣性通過一段距離；物體受到力的作用，但沒有移動距離；物體受到了力的作用，同時也運動了一段路程，但在力的方向上沒有通過距離；二、功的計算公式：功力距離（功等于力跟物體在力的方向上通過的距離的乘積）WFs單位：焦（J）或牛米（Nm）計算時需注意的問題：1、 分清是哪個力對物體做的功，計算功時的F就是這個力2、 公式中的“s”一定是在力的方向上通過的距離，強調(diào)對應(yīng)3、 功的單位：功的單位是焦耳，簡稱“焦”例：一輛汽車在高速公路上以30米/秒的速度勻速行駛，受到的阻力是xx牛，這輛汽車在1分鐘做的功是多少？例：某大廈樓高50米，完成此建筑物需要澆制鋼筋混凝土1104米3，還需用其他建筑材料共約2104米3，假設(shè)混凝土的密度為2.5103千克/米3，其他建筑材料的平均密度為1.5103千克/米3，取g10牛/千克。此大廈的自重為多大？勘測表明，該大廈的地基所承受的壓強不得超過1.2106Pa，若房基與地面的接觸面積為1103米2，此大廈的最大載重量為多大？若要從地面向樓頂提供自來水，加壓設(shè)備至少需給水施加多大壓強？若每天要把100米3的水從地面送到樓頂上，每天至少應(yīng)對水做多少功？小結(jié)：以舉重和馬拉車為例，說明功和能的關(guān)系。做功的過程實質(zhì)上就是能量轉(zhuǎn)化的過程，力對物體做多少功，就有多少能量發(fā)生了轉(zhuǎn)化。所以可以用功來量度能量轉(zhuǎn)化的多少，能量單位與功的單位一樣，也是焦耳。課堂練習(xí)：課后練習(xí)13題第2課時引入：展示兩張圖片作對比，說明人類生產(chǎn)力的進步，同時也提出兩者做功的快慢。功率單位時間里完成的功。反映該物體做功的快慢。計算公式：功率功/時間PW/t單位：瓦特（W） OR焦/秒（J/s） OR 牛米/秒（Nm/s）說明物理量的單位可以通過推導(dǎo)的公式來獲得介紹：1、功率是機器的主要指標(biāo)之一，介紹功率對生產(chǎn)的意義2、介紹人和部分交通工具的功率值例1：有兩臺功率大小不同的起重機，已知它們的功率之比是1：3，若讓它們完成相同的功，則所用的時間之比是；若它們的工作時間相同，則完成的功之比是。例2：高出水面30米處有一個容積是50米3的水箱，要用一臺離心式水泵抽水給水箱，1小時即可能把水箱充滿。這臺水泵的功率至少是多少kW？（g10牛/千克）