2019-2020年七年級(jí)生物上冊(cè) 4.3 單細(xì)胞生物2教案 蘇教版.doc
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2019-2020年七年級(jí)生物上冊(cè) 4.3 單細(xì)胞生物2教案 蘇教版.doc
2019-2020年七年級(jí)生物上冊(cè) 4.3 單細(xì)胞生物2教案 蘇教版教學(xué)目標(biāo):1、 說明單細(xì)胞生物是依靠一個(gè)細(xì)胞完成生命活動(dòng)的。2、 舉例說出單細(xì)胞生物與人類生活的關(guān)系。3、 使用顯微鏡觀察草履蟲,進(jìn)一步強(qiáng)化顯微鏡操作技能。4、 認(rèn)同細(xì)胞構(gòu)成生物體的觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)生能夠說明單細(xì)胞生物可以獨(dú)立完成生命活動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生通過學(xué)習(xí)再次認(rèn)同細(xì)胞構(gòu)成生物體的觀點(diǎn)。教學(xué)過程:教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入:只有一個(gè)細(xì)胞的生物體單細(xì)胞生物在你們印象中,哪些生物是最小的?總結(jié),有些生物是只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的,稱單細(xì)胞生物。我們今天就用顯微鏡觀察其中一種單細(xì)胞生物草履蟲,看看它的結(jié)構(gòu)如何?螞蟻、細(xì)菌草履蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)大家看草履蟲的外形像什么?這與它的命名有什么關(guān)系?介紹草履蟲的各部分結(jié)構(gòu):如纖毛的作用:運(yùn)動(dòng)。表膜:呼吸。食物泡:消化在顯微鏡下看到的草履蟲是藍(lán)綠色的,橢圓形,因?yàn)楸蝗旧裥?,履就是鞋的意思為什么是藍(lán)綠色的?草履蟲與人類的關(guān)系書本上找出草履蟲與人類的關(guān)系,對(duì)人類有利與有害總結(jié)。有利:凈化污水,吞食細(xì)菌,是魚類的天然餌料有害:寄生蟲,造成赤潮復(fù)習(xí)觀察顯微鏡的過程顯微鏡的基本步驟是:顯微鏡的目鏡分為:5*,10*,16*顯微鏡的物鏡為分:10*,40*觀察顯微鏡時(shí)應(yīng)先用低倍鏡,再轉(zhuǎn)用高倍鏡,注意觀察轉(zhuǎn)用高倍鏡后,視野光了還是暗了?取鏡與安放,對(duì)光,觀察學(xué)生自由觀察輔導(dǎo)學(xué)生解決問題對(duì)實(shí)驗(yàn)中的問題提出。布置作業(yè):報(bào)告冊(cè)P20四,P22四教學(xué)反思:對(duì)于顯微鏡的使用,之前的課堂上學(xué)生也有一定的了解,這節(jié)課除了是觀察草履蟲外,還是一節(jié)復(fù)習(xí)課,讓學(xué)生更熟悉顯微鏡的使用。在這節(jié)課上發(fā)現(xiàn)了有很多同學(xué)分辨不出哪個(gè)是高倍鏡、低倍鏡,所以觀察時(shí)很容易出錯(cuò),可能在介紹顯微鏡時(shí)沒有強(qiáng)調(diào)好。還有草履蟲的各部分的作用,我讓學(xué)生全部都用兩個(gè)字來概括,這樣便于理解和記憶,但又怕以后的考試時(shí)學(xué)生不會(huì)寫上書本上的完整答案。如果有條件的話最好能讓學(xué)生真正做上草履蟲的實(shí)驗(yàn),不是只是看裝片,因?yàn)檠b片上并不能清楚地看到草履蟲的運(yùn)動(dòng)纖毛。