歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

2019-2020年八年級歷史上冊 第三課多元文化的交融與世俗的時代(第4課時)學(xué)案 (無答案)人教新課標(biāo)版.doc

  • 資源ID:3291262       資源大?。?span id="jpqywcd" class="font-tahoma">30.50KB        全文頁數(shù):2頁
  • 資源格式: DOC        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機:
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機號,方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗證碼:   換一換

 
賬號:
密碼:
驗證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。

2019-2020年八年級歷史上冊 第三課多元文化的交融與世俗的時代(第4課時)學(xué)案 (無答案)人教新課標(biāo)版.doc

2019-2020年八年級歷史上冊 第三課多元文化的交融與世俗的時代(第4課時)學(xué)案 (無答案)人教新課標(biāo)版一、 課前導(dǎo)學(xué):(一) 認(rèn)清目標(biāo),明確要求教學(xué)目標(biāo):1、知識技能:了解宋朝教育政策的變化;了解宋元時期在教育、詩詞、繪畫、戲曲等方面的主要成就;了解宋元時期文人的特征;了解知識分子文化與市井百姓文化的互動。2、過程方法:分析宋初對文人政策的改變,聯(lián)系宋元物質(zhì)文化和精神文化的發(fā)展、市井文化的繁榮對文人世界的變化的影響,搜集對比宋元時期文人與前朝文人的作品,培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題的能力。3、情感態(tài)度價值觀:了解宋詞、元曲、宋元繪畫等都是我國豐富多彩的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的重要組成部分,進(jìn)一步培養(yǎng)愛國主義情感和民族自豪感;分析宋詞元曲等來源于民間的事例,領(lǐng)會民眾使歷史的主人,是創(chuàng)造和傳承文明的主體;了解文化世界變化與社會物質(zhì)文化、政治政策變化之間的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生全面的歷史唯物主義史觀。(二)教學(xué)重點與難點重點:宋元文人的特征;文人與百姓文化的互動。文人的作品來源于生活,與社會生活緊密聯(lián)系。難點:分析宋元文人世界變化的相關(guān)因素;體會宋元文人作品中的哲理與情趣風(fēng)雅。文化具有傳承性,宋元文化繼承與之前的文化,但又具有自己的鮮明時代特點。二、 格物致知填空題1. 宋代統(tǒng)治者吸取 唐末軍閥武將飛揚跋扈而影響政局穩(wěn)定的教訓(xùn),采取_的國策,帶來_和_的空前發(fā)達(dá),而它們又為文人世界的多姿多彩提供了根本條件。2. 課本圖4-83和圖4-84的學(xué)習(xí)??婆e制度是在_ 朝創(chuàng)立的。到了兩宋時期,科舉制度有了什么發(fā)展 。 圖片反映什么現(xiàn)象 , 原因: 。 3. 宋代文人的兩個主要特征: 4. 題西林壁在宋代文學(xué)上屬于哪一題材 _,念奴嬌赤壁懷古在宋代文學(xué)上屬于哪一題材 。5. 你認(rèn)為宋代的詩和唐朝的詩最大不同之處是什么: 6. 是宋元時期文人的一種重要的精神追求。宋元時期,文人開始關(guān)注 ,并從中發(fā)掘創(chuàng)作的題材。7. 置疑:(預(yù)習(xí)之后,你還有哪些不懂的問題,請記下來,課堂上我們共同探討)二、課堂助學(xué):(一)預(yù)習(xí)交流展示(二)師生共同探討1、宋代統(tǒng)治者為何推行重文輕武的國策?說說重文輕武的國策有什么影響? 2、“文人畫”有哪些特點? 為什么梅、蘭、竹、菊被稱為“花中四君子”?宋代文人偏愛“花中四君子”,這一現(xiàn)象反映了他們怎樣的特征?3閱讀材料,回答問題。大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。故壘西邊,人道是、三國周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫,一時多少豪杰。 (1) 上述材料屬于哪種文學(xué)形式?作者是誰?名稱是什么? (2)“周郎”是指誰?,詞中為什么把周郎和赤壁聯(lián)系在一起?此事史稱什么? (3)這位詞人的詞有什么特點?他與另外哪一位詞人的詞風(fēng)格一致?三、 小結(jié)課文今天學(xué)習(xí)了哪些知識,有什么收獲?四、 課后鞏固11958年,被確認(rèn)為世界文化名人的古代戲劇家是()。A王實甫 B關(guān)漢卿 C梅蘭芳 D程長庚2與唐詩相比,宋詞最大的特色是()。A側(cè)重抒情 B講求哲理 C沒有韻律 D通俗有趣3兩宋時期,文化高度發(fā)達(dá),造成這種局面的原因有()。 宋代統(tǒng)治者采取崇文抑武的政策 宋代科舉考試發(fā)達(dá),教育事業(yè)發(fā)展較大 宋代經(jīng)濟的繁榮為文化的發(fā)展提供了物質(zhì)基礎(chǔ) 宋代文人多才多藝ABCD4下面對宋代文化敘述不正確的是()。A宋代的科舉考試非常發(fā)達(dá) B宋詩是宋朝文學(xué)的典型代表 C詞是宋代文人用來抒發(fā)情感的新式詩歌載體 D梅蘭竹菊成為畫家最愛描繪的景物051958年,一位元代的戲劇家被確認(rèn)為世界文化名人,他最著名的悲劇是什么?這部悲劇廣泛流傳,深受人民喜愛說明了什么?元朝時大量作家創(chuàng)作元曲,并流行于民間,說明了什么?元曲盛行反映出當(dāng)時怎樣的社會特點?

注意事項

本文(2019-2020年八年級歷史上冊 第三課多元文化的交融與世俗的時代(第4課時)學(xué)案 (無答案)人教新課標(biāo)版.doc)為本站會員(xt****7)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因為網(wǎng)速或其他原因下載失敗請重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!