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2019-2020年九年級上語文《敬業(yè)與樂業(yè)》導學案 .doc

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2019-2020年九年級上語文《敬業(yè)與樂業(yè)》導學案 .doc

2019-2020年九年級上語文敬業(yè)與樂業(yè)導學案【學習目標】1、識記理解并積累文中的生字、生詞及經(jīng)典語句和格言。2、理清本文的結(jié)構,理解本文的主題。3、學習本文條理清晰的論證方法?!绢A習導學】1、背景資料敬業(yè)與樂業(yè)是梁啟超先生于70多年前在上海中華職業(yè)學校為學生所作的演講,對學生進行職業(yè)道德啟蒙教育,有很強的針對性。2、走近作者梁啟超(18731929)中國近代維新派代表人物,學者?!拔煨缱兎ā鳖I袖之一。字卓如,號任公,別號飲冰室主人。廣東新會人。他興趣廣泛,學識淵博,在文學、史學、哲學、佛學等諸多領域,都有較深的造詣。他一生著述宏富,所遺飲冰室合集計148卷,1000余萬字。 3、文體知識 演講, 以口語表達的方式面對聽眾,就某一問題發(fā)表自己的觀點,闡述某一事理的活動。(屬于議論文) 演講的主要特點:面對一定數(shù)量的聽眾,公開發(fā)表自己的觀點;話題集中,中心突出,結(jié)構完整;語言簡潔明快,充滿感情,富有鼓動性。 主要手段有聲語言(講);態(tài)勢語言(演)【自主學習】1、給加點的字注音: 旁騖( ) 解剖( ) 褻瀆( )( ) 強聒( ) 駢( )進 佝僂( )( )教誨( ) 禪( )師 容赦( ) 承蜩( ) 2、根據(jù)句意說出相應的詞語: A:對自己的事業(yè)很盡職,和朋友相處很融洽( ) B:不顧上下文,孤立截取其中的一段或一句( ) C:比喻最好的或獨一無二的方法 ( ) D:道理極容易明白 ( ) E:嘮嘮叨叨說個沒完 ( ) F:語言和行為相照應 ( )3、敬業(yè)與樂業(yè)選自 ,作者( ) ,中國近代 ( )派代表人物。、這是一篇 ,一開始,梁啟超就引用國人熟悉的儒家經(jīng)典 和道家經(jīng)典 中的格言,開宗明義地提出了 的主旨。接下來,分別論述了 、 、 的重要性;最后,又用 和 總結(jié)全文旨意。全文是 的結(jié)構?!竞献魈骄俊?4、閱讀第6、7段,思考、討論問題:、選文作者的觀點是什么?、兩段各運用了哪些論證方法?5、閱讀第8段,思考、討論問題:、本段的論點是什么?、分析“做工苦”的實例有什么作用?、除了運用舉例論證外,還用了什么論證方法?、結(jié)尾引用孔子的名言,目的是什么?6、“我深信人類合理的生活總該如此”,用自己的話說說“人類合理的生活”應該是怎樣的?【拓展提升】1、讀了本文后,你認為學生該如何“敬業(yè)與樂業(yè)”? 2、文中說“因自己的才能、境地,做一種勞作做到圓滿,便是天地間第一等人。”在你我身邊就有這樣安心本職工作,干一行愛一行,在平凡崗位上干出不平凡工作的人。試說說他的一些事跡。

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