2019-2020年中考語文總復習 第30-36課時 說明文閱讀專題復習教學案（無答案）.doc

2019-2020年中考語文總復習 第30-36課時 說明文閱讀專題復習教學案（無答案）【課 時】第30課時（說明文閱讀第一課時）【復習時間】【復習內容】說明文主要考點梳理說明對象、特征、順序、語言、詞語分析、說明方法及作用、文意把握（理解、歸納等）。（第一課時）【考綱要求】對閱讀材料的整體感知、情感體驗、感受領悟以及創(chuàng)造性理解能力；從“詞句理解、文意把握、要點概括、內容探究、作品感受”等方面考查學生閱讀的能力?！緩土暷繕恕?.能把握說明對象及其特征，理清說明的順序、結構。2.能辨析、理解說明方法及其作用。3.品析重點詞語含義及其表達作用，體會分析說明文語言特點?！究键c導學】1.說明文分類：（1）根據說明文對象與目的的不同可分：事物說明文和事理說明文（2）根據語言不同特色可分：平實說明文和生動說明文（3）根據表達方式不同可分：實用性說明文、科技小品文、文藝性說明文2.說明特征：（1）所謂特征是這一事物區(qū)別于其他事物的標志。（2）只有抓住特征才能說明白這一事物或事理的獨特之處。3.說明順序：（1）時間順序、空間順序、邏輯順序（2）一般來說，說明事物演變發(fā)展的，用時間順序；說明建筑物的，用空間順序；介紹高科技產品或說明事物間的內在聯系的，用邏輯順序。另外，事物說明文更多用的是時間順序和空間順序，事理說明文更多用的是邏輯順序。4.說明結構：（1）總分式：總 分，分 總，總 分 總。（2）并列式、遞進式（3）事物說明文多用總分式，其中“分”部分又常按并列方式安排。 事理說明文多用遞進式，一層一層剖析事理。5.說明方法及作用：（1）常用說明方法有：舉例子、分類別、列數據、作比較、打比方、下定義、作比較、畫圖表、作詮釋、摹狀貌、引用等。（2）主要說明方法作用分析方向提示：下定義：能夠起到準確簡明地說明事物的本質特征的作用。分類別：可以全方位、多角度地說明事物或事理,能夠使說明更有條理、更加清楚舉例子：可以通過有代表性的例子,清楚、真實、有力地說明事物或事理。列數字：數字有約數和確數，不管哪一類數字，都能起到更準確、更具體地說明事物或事理的作用。值得注意的是表示年、月、日的不是列數字。作比較：可以化深奧為淺顯，變復雜為簡明，可以更清晰、更鮮明地說明事物，增強說明效果。打比方：增強說明的形象性、生動性，使抽象的事物變得更具體。畫圖表：對文字說明起到輔助作用,增強了說明的直觀性，使事物的特點一目了然6.說明語言：（1）說明語言的準確性是說明文的最基本特征。（2）說明語言的準確性主要表現在對說明對象進行精確的修飾、限制補充的表時間、空間、程度、范圍、數量、頻率等副詞上。（3）對說明文語言準確性的理解，要打破思維的慣性，不要只認為精確的語言或數據才是準確的（如確數），更應認識到有時模糊的語言和數據(如約數)會使說明更客觀、更符合實際，更體現說明語言的準確性和科學性。（4）一般而言，下定義、列數據、分類別和用圖表時語言比較平實、簡明；打比方、舉例子、摹狀貌、引用時語言往往比較生動、具體、形象【目標測評】（一）閱讀下面的文章，完成1-3題。（12分）（xx年廈門）一本可以“喝”的書答案 張君燕 這是一本從外形看起來和普通的書本差不多的書。不過，這本書卻被時代周刊評為xx年最棒的25個設計之一。這本書的封面和扉頁，都赫然標注著“DrinkableBook”（可以喝的書）。 這本書的發(fā)明者是一個叫特麗莎的美國姑娘。xx年，特麗莎到非洲旅行，發(fā)現那里根本沒有純凈的飲用水，孩子們口渴了，就直接從垃圾堆旁骯臟的水坑里捧水喝。因此，當地百姓得病的幾率特別高。特麗莎還得知，全球每年有6.63億人口由于缺乏最基本的凈水設備而喝不到干凈的飲用水，由此導致的疾病、死亡更是難以計數。作為一名化學博士，她頓生一種使命感：要發(fā)明一種消滅病菌的物質。 經過8年反復的試驗和研究，特麗莎驚喜地發(fā)現了病菌的克星一種叫“納米銀”的離子。為了讓納米銀更方便地投入使用，特麗莎將納米銀離子嵌入紙中，做出一張史上最強的過濾紙。這是一種抗菌性極強、質地優(yōu)良的黃色紙。經驗證，它能去除水中99%的霍亂弧菌、大腸桿菌、傷寒沙門菌（這些都是水中的隱形殺手），使水的飲用標準接近美國的直飲水。 這個結果讓特麗莎倍感振奮。她立刻帶著這種紙跑到肯尼亞、海地、印度等國家，測試了25種受到嚴重污染的水樣，和當地居民一起試用這些紙?！半y道這些水不可以直接喝嗎？”“為什么要用這些紙過濾一下呢？太麻煩了?！薄拔覀円恢倍际沁@樣喝水的！”當地居民的種種疑問和不配合的舉動讓特麗莎明白：最可怕的不是水源受到污染，而是當地居民缺乏最基本的安全衛(wèi)生飲水的常識。 知識的傳播遠比這張濾紙更重要！在認識到這一點之后，特麗莎想到了一個絕妙的主意：用食用級的墨水，將安全衛(wèi)生飲水的常識印在紙上，做成一本書。如此，過濾紙搖身一變，不僅可以濾水，還能傳播知識。 這本書的設計使用相當巧妙、便捷。這樣一本看似小巧的書籍，平均每頁可以過濾100升的飲用水，一本26頁的書，可以滿足一個人4年的飲水量！而之后的每一天，都會有人因為這本可以“喝”的書而遠離死神。 這個發(fā)明引來無數好評。面對滾滾而來的贊譽，特麗莎風趣地說：“我只是想用自己的知識給人們帶來一點改變，只要我們內心溫暖、心懷世界，別說一本可以喝的書，也許我們還可以發(fā)明可以吃的書呢！”1.文中第段說“這本書卻被時代周刊評為xx年最棒的25個設計之一”。請結合全文，從功能和效果的兩個角度說明這本書的設計之妙。（4分）2.聯系上下文，比較以下兩句，判斷哪一句的表達效果更好，并說明理由。（4分） A.經驗證，它能去除水中99%的霍亂弧菌、大腸桿菌、傷寒沙門菌（這些都是水中的隱形殺手），使水的飲用標準接近美國的直飲水。 B.經驗證，它能去除水中大部分的霍亂弧菌、大腸桿菌、傷寒沙門菌（這些都是水中的隱形殺手），使水的飲用標準達到美國的直飲水。3.特麗莎的發(fā)明獲得無數好評，可仍有不少網友對它的成本和實際效用等提出質疑，認為這不能從根本上解決問題。請結合本文和生活實踐，就當地安全用水問題，提出合理的建議。（至少寫出兩種）（4分）（二）閱讀下文，完成1-4題（12分）（xx年連城中考適應性試題）奇妙的超低溫世界經過科學界理論上的推算：得知“冷”并不像熱一樣可以無限發(fā)展。冷有一個最低限度，就是零下273，這一溫度被稱為“絕對零度”。當溫度降到零下100以下時，稱為超低溫。超低溫世界妙趣橫生：本來軟綿綿，要直就直，要彎就彎。A非?！奥犜挕钡你U，會變得性情倔強，富有彈性；B好端端的錫壺會變成一團粉末；C水銀在零下269就不再是調皮的液體，而變成了穩(wěn)定的固體；D電流通過這樣的低溫導體時，電阻突然消失。鋁、鋅、鉬、鋰、錫等23種純金屬和60多種合金，在超低溫條件下，都會發(fā)生變化。在超低溫條件下，空氣將變成可以流動的液態(tài)，鮮花在液態(tài)空氣中浸一下，就變得像玻璃一樣脆，一擺動，便叮當叮當直響；放置其中的雞蛋會像螢火蟲似的射出淺藍色的熒光；鯉魚呈“沉睡狀態(tài)”，生物的生殖細胞都“冬眠”了，它們都將自己的生命速度撥到了零點。 根據一些動物在冬天的低溫環(huán)境下冬眠的習性，及某些在超低溫下快速冷凍的動物復溫后又活過來的試驗，有人設想，把因病而無法醫(yī)治的人迅速冷凍起來，等將來醫(yī)療技術能夠醫(yī)治時，再把人體解凍，治好他們的疾病。美國物理學家詹姆斯貝德福就是世界上第一個被人工冷藏的人，他是1967年1月19日開始被冷藏的。此后，美國已有許多人仿效這種做法。 超低溫技術在工業(yè)上已廣泛應用，低溫液化空氣的技術已發(fā)展成為制氧工業(yè)，飛向太空的火箭用低溫制得的液氫做燃料，近年來迅速發(fā)展的超導技術也離不了液氦。 利用超低溫，可以培育耐寒的農作物品種，如有的種子本來很怕寒冷，溫度降到零下十幾攝氏度就會被凍死?？茖W家采用逐漸降低溫度的辦法，使這些怕冷種子的耐寒本領大大增強，能夠經受住零下200多攝氏度的超低溫。 超低溫在醫(yī)學領域更是發(fā)揮了作用，上海等地的一些醫(yī)療單位采用冷凍療法，成功地為許多腫瘤患者醫(yī)治了惡性腫瘤。他們將極冷的液氮噴到腫瘤上，使腫瘤結成凍塊，然后讓它復溫解凍，經過這樣多次反復，就能把惡性腫瘤細胞全部殺死。 超低溫的利用，有著廣闊、誘人的前景，等待著人們去探索。1.下列句子表述與原文意思相符的一項是（ ）（3分）A.鋁、鋅、鉬、鋰、錫等23種純金屬和60多種合金，在零下273條件下，才會發(fā)生變化。B.利用超低溫技術可以把惡性腫瘤細胞全部殺死，人類再也不要害怕惡性腫瘤。C.科學家采用超低溫的辦法，使怕冷種子的耐寒本領增強，能夠經受住零下200多攝氏度。D.在超低溫條件下，空氣可以變成液體，鮮花變成玻璃，一擺動，便叮當叮當直響。2通讀全文，本文圍繞著“超低溫”主要從三個方面來說明，即（1）解釋什么是“超低溫”；請概括補充其它兩個方面內容：（4分）（2）（3）3第段劃線的句子很有特色，請選取其中一句從說明效果方面作簡要分析。（3分） （1）選取_句；（2）說明效果分析：_。4文章中“它們都將自己的生命速度撥到了零點”這句話的含義是什么？（分）（三）美國人民抗擊鯉魚“殖民者”(xx廈門市)美國人民抗擊鯉魚“殖民者” 秦珍子為了抵抗亞洲鯉魚“軍團”，美國人準備打一場持久戰(zhàn)。 “敵”最初是以國際主義戰(zhàn)士的面目出現的。上世紀70年代，為了解決南方一些水域水藻和微生物泛濫的問題，美國人從東南亞引入鯉魚、草魚、鰱魚、鳙魚等八類魚種，統稱為“亞洲鯉魚”。 剛開始，這些沒跳過龍門，卻一舉跳出國門的魚兒非常敬業(yè)。它們在規(guī)定的范圍內，吸溜著異國他鄉(xiāng)的浮游生物，堪稱清道夫中的戰(zhàn)斗夫。只是沒有人注意，它們驚人的食量，比如，一條成年亞洲鯉魚一天能吃掉5公斤的食物。 漸漸地，這些外來戶不再滿足于自己旅居美利堅的身份。當密西西比河遭遇大洪水時，它們趁亂逃出了控制水域，進入自然河流，并迅速擴散。如今，在美國地質調查局繪制的“亞洲鯉魚分布圖”上，美國國土中部由南向北的區(qū)域，被上百個紅色圓點密集布滿，都是亞洲鯉魚的勢力范圍。 在短短40多年的時間里，亞洲鯉魚在密西西比河連通的水系中游蕩，所到之處，所向披靡。因為吃嘛嘛香，它們幾乎霸占了本土魚類所有的口糧。因為沒有天敵，它們也從未受到任何抵抗。一位“超級魚媽”一年可產卵300萬顆，成活率極高。 它們不怕氧氣少，不怕水溫低，在那水草茂密的河底，到處都是鯉魚們的宿營地，在那靜靜的湖泊中，有它們無數的好兄弟。 每當有船經過，它們便高高躍起。少則幾十條，多則上千條。有的把水面拍得啪啪響 ，有的直接落入船艙，有的則過于“友好”直接撲面而來。 美國人用“災難”來形容這看起來喜氣洋洋的情景。事實上，平均體重10公斤的鯉魚從天而降，會威脅小船的安全。且因為這些非法移民的胡吃海塞，野蠻生長，使得河流生態(tài)系統受到嚴重破壞。 美國政府官方認定亞洲鯉魚為“最危險的外來物種”?？茖W家認為，一旦它們繼續(xù)向北，進入五大湖區(qū)，會給湖中其他生物種群帶來滅頂之災。 從xx年起，美國政府開始大規(guī)模捕殺亞洲鯉魚。大規(guī)模的民間撈魚比賽每年都在舉辦。防護網和電網也曾被安裝到河道中，但這些“游擊戰(zhàn)士 ”總是能巧妙躲避和穿越。美國地質調查局還把“飛魚，美味！”的視頻廣告放在官網上宣傳。可美國民眾嫌臟嫌刺多，就是不愿吃。 “野魚殺不盡，水漲魚又生”，xx年，美國總統奧巴馬向亞洲鯉魚正式“宣戰(zhàn)”。他宣布將斥巨資，防止五大湖遭到亞洲鯉魚入侵。 美國陸軍工程兵正式發(fā)布一項研究報告，建議在密西西比河通往五大湖區(qū)的河道上 建造一道巨型堤壩 ，阻擋鯉魚。該工程預計需要25年完成，預算金額為180億美元。為了消滅鯉魚之患美國如此不惜巨資，實在令人嘆惜。 也許就在這一分鐘，又有一支亞洲鯉魚小分隊，繞過電網，跳過堤壩，一路向北，朝著占領五大湖的目標奮進。就在去年10月，美國科學家已經宣布首次掌握“亞洲鯉魚”在五大湖水域成功繁殖的證據，他們在桑達斯基河“逮捕”了4條草魚，發(fā)現皆是土著當地繁殖的。 抗擊持續(xù)進行中1.通讀全文，說說為什么亞洲鯉魚被美國政府認定為“最危險的外來物種”。（3分）2.本文多次運用了列數字的說明方法，請從中摘入一處，并結合語境簡要分析其作用。（3分）3.聯系上下文，比較以下兩句，判斷哪一句更好，并說明理由。（3分）也許就在這一分鐘，又有一群亞洲鯉魚，跨越電網和堤壩的障礙，一路朝著五火湖游去。也許就在這一分鐘，又有一支亞洲鯉魚小分隊，繞過電網，跳過堤壩，一路向北，朝著占領五大湖的目標奮進。4.美國用了多種方法抗擊亞洲鯉魚，但收獲甚微。如何抗擊此類外來生物入侵者，你有哪些好的建議？請至少寫出三點。（4分） 連城縣xx年九年級語文總復習教學案【課 時】第31課時（說明文閱讀第二課時）【授課時間】【復習內容】說明文閱讀內容概括；材料信息篩選、提煉、再表述?！究季V要求】對閱讀材料的整體感知、情感體驗、感受領悟以及創(chuàng)造性理解能力；從“詞句理解、文意把握、要點概括、內容探究、作品感受”等方面考查學生閱讀的水平?！緩土暷康摹繗w納內容要點，概括文意、層意和段落。準確篩選、提取文中的信息并進行歸納概括?！究键c指導】 1.歸納要點信息，概括文意、層意和段落（1）首先要準確的把握文段中的中心句和說明的對象及內容。（2）方法：若有中心句，可以直接摘取中心句；如果文段中是幾層并列的內容，則把幾個意思連結后歸納一個主要意思；如果文段中有結構類似的詞語、短語或句子，那么這些往往是所要找的幾個要點；同時要注意文段中的過渡句承上啟下的作用。 2.準確篩選、提取文中的信息進行歸納概括再表述。（1）過程：a、從文中準確而迅速地捕捉、篩選、提取出所需的信息；b、合理整理、組合概括信息；c、按照一定的要求加工信息。 （2）“重要信息”具體是指：a、與題目要求相關的內容；b、體現文章的主要觀點、反映作者態(tài)度主張的內容；c、表述新信息的內容（新發(fā)現、新概念、新進展）等；d、對新發(fā)現、新概念等新的知識進行解說的內容。【目標測評】一、閱讀人究竟比機器強在哪兒（張賀）一文，完成1-3題。（10分）（xx三明）2016年3月15日下午，李世石與人工智能計算機程序AlphaGo（阿爾法狗）對戰(zhàn)第五局，最終李世石投子認輸。這場舉世矚目的圍棋對戰(zhàn)以人工智能對人類4：1的結局落下帷幕。以往人們認為“機器只會計算不會學習”“計算機只能聽從人類的指令而不會創(chuàng)造”，如今在AlphaGo的勝利面前，這些說法不攻自破。學習、思考、創(chuàng)造不再是人類的專利，計算機完全可以具備這些被視為人類專屬特征的能力。在可預見的未來，只要是機器能完成的工作將全部由機器擔任，哪怕是傳統意義上被人類視為獨占領域的創(chuàng)造性工作，如音樂、小說、詩歌等也不可能幸免。這樣說并非聳人聽聞，實際上美國加州大學的科學家已經使計算機學會了自主創(chuàng)作樂曲，模仿巴赫、莫扎特、肖邦風格的“古典音樂”，就連資深樂迷都難辨真?zhèn)?。IBM的工程師教會了一臺名為WATSON的電腦自創(chuàng)菜譜，其食材和組合方式、烹制方法均是人類從未想過的，據品嘗過的人說“味道不錯”。如果90%的工作都能由智能機器代替人做，那么人的本質究竟是什么？人究竟比機器強在哪兒呢？盡管人工智能未來會極其強大，但有一個環(huán)節(jié)取代不了，那就是人與人之間的人際互動。這個世界的所有問題大致可以分成兩類，一類是人與物的關系問題，一類是人與人的關系問題。人工智能擅長解決前者，而后者只能靠人自己去解決。舉個例子，在今年2月武漢的一場人才招聘會上，有位老父親替大學生兒子去應聘。很顯然，不管這個大學生如何優(yōu)秀，用人單位都不太可能考慮聘用他。因為除了 工作能力，用人單位還看中其他素質理解力、溝通力，認真、堅韌、獻身精神這些對團隊成功至關重要的素質必須在面對面的交流中才能感知與評價。計算機寫出的樂曲再美妙、人工智能烹制出的美食再可口，也很難給人情感上的觸動，因為其背后缺了一個必不可少的元素人。能激發(fā)人的欲望、情感、想象和創(chuàng)造的最終是人而不是機器。打個不太恰當的比方，人工智能可以解決“從一到無窮”的問題，而人所要解決的是“從零到一”的問題。沒有“從零到一”這個環(huán)節(jié)，就不會有“從一到無窮”的發(fā)展。人工智能能“解決問題”，但“提出問題”仍舊是人類的特權。人究竟比機器強在哪兒？答案也許就是：人有人性。人性是推動人類超越自己的內在動力。因此，未來最具創(chuàng)造力的人和民族一定是在人性的豐富與深刻程度上領先的人和民族。在李世石與AlphaGo的世紀對戰(zhàn)中最讓人感動的一個段子是，電腦：“你明知一定會輸給我，為什么還不投降？”人類：“ 笨蛋，因為我是人啊?！?.通讀全文，概括出作者認為人比機器強的3點表現。（4分）2.結合文章內容，推斷用人單位不太可能考慮聘用大學生的原因是（ ）（3分）A.用人單位認為這位大學生還不夠優(yōu)秀，工作能力不強。B.用人單位認為大學生由老父親代替應聘，顯得不夠重視。C.用人單位認為大學生不會處理人與人之間的關系。D.用人單位不了解大學生理解力、溝通力和認真、堅韌、獻身精神等重要素質。3.下列對文章的理解，不符合原文意思的一項是（ ）。（3分）A.在可預見的未來，學習、思考、創(chuàng)造等人類專屬特征等能力，機器也可以具備。B.人工智能不 僅能提出“從零到一”的問題，也能解決“從一到無窮”的問題。C.在未來，越能推動超越自己內在動力的人和民族是越具創(chuàng)造力的。D.人類不服輸的原因是，人類認為失敗是暫時的，最終能戰(zhàn)勝智能機器。二、閱讀下文，完成1-4題。(15分)（xx年漳州）丹詔名勝九侯山被譽為“南閩第一峰”的九侯山位于詔安縣金星鄉(xiāng)，總面積226平方公里，中心景區(qū)25平方公里，主峰西山巖海拔1120米。據漳州圖經記載，“大禹后裔，九人入閩，歿而為神，各主一峰，尊若王侯，故名九侯山”。九侯山以“峰峻、水秀、樹奇”聞名，景觀瑰麗，置身其間，如臨仙境。九侯之峰，雄偉險峻。九侯山云霧迷蒙，群峰如蒼龍穿行于云海，峰頂有數十塊巨石疊簇而立。這些巨石姿態(tài)萬千，情態(tài)各異。有的峭然獨立，如金雞護蛋；有的端莊安詳，似金蟾蟄伏；有的憨態(tài)可掬，猶老牛臥眠；有的二石對立，像“大圣拜觀音”；有的二石偎依，若“八戒娶妻”九侯之水，秀美神奇。九侯山主溪流全長近20公里，最具特色的是松澗泉飛瀑。每逢夏季，一泓清泉從天柱峰飛流直下，與鯉魚巨石撞擊后形成三疊飛瀑，遠看如一尾巨鯉沖波擊浪逆流而上。相傳開漳圣王陳元光平定“靖安之亂”后，帶領將士來到這里，見泉水清澈，就取劍在石頭上用泉水磨礪，頓時劍光逼眼，以劍劈石，石頭裂成兩半，后人在石壁上刻下“試劍”二字作為紀念。若將泉水置于瓶中，水終年不沉淀、不生苔，清冽甘美。九侯之樹，榮茂奇麗。山上原始森林密布，落葉覆蓋，厚達一尺?！瓣庩枠洹眲t是九侯山的標志景觀。所謂“陰陽樹”，乃為兩棵高山榕。其中一棵的根部生長在一塊狀若花瓶的巨石下，樹干緊貼著石壁，樹冠茂密，宛如開在瓶中的花朵。距花瓶石約2米處生長著另一棵高山榕。不可思議的是，這兩棵樹在同樣的土壤環(huán)境中卻是此消彼長，一枯一榮，互為陰陽。 “鳴鳥穿巖唱孟秋，浮云繞樹畫中游。洗心圣地添新景，試劍清泉依舊留?！本藕钌诫m然不如武夷山聞名遐邇，但是其秀麗的風光、神奇的傳說仍吸引了無數文人墨客來此駐足品賞，使它具有更深厚的文化底蘊。南宋理學家朱熹任漳州知縣期間，曾察訪九侯山，見九侯山鐘靈毓秀，立刻用茅草臨時扎成一支大筆，當場書寫“西齋”二字，如今這塊牌匾依然懸掛于千年古剎九侯寺禪房的門楣之上。明代大儒黃道周題寫的“洗心之藏”的匾額也懸掛于寺中正殿。福勝巖左側石壁上刻著清代貢生吳泰來題的“谷神玄牝”，這四字出自老子的道德經。九侯山并不大，卻有佛、道、儒三家在此共生共榮，和諧相處，真正體現了有容乃大的哲學思想。九侯山上還散落著眾多的摩崖石刻。元朝高僧無礙手書的“九侯名山”、明朝云南參政羅汝芳鐫刻的“天開”、清朝舉人林天翔題跋的“萬山第一”等30多處珍貴的摩崖石刻，無疑是最好的證明。九侯山風光旖旎，景色秀麗，文化底蘊十分深厚,山上的每一棵奇樹，每一塊異石，無不訴說著神奇的故事來吧，讓你我走進翰墨飄香的丹詔大地，擁抱這夢幻如詩的九侯山水！ （選自閩南風xx年第1期，有刪改）1.閱讀第段，文中從哪幾方面介紹丹詔名勝九侯山？（4分）2. 選文多處采用引資料的說明方法，請舉出一例并簡要分析其作用。（4分）3. 文中劃線部分與下面改后的句子語言各有特點，你喜歡哪一句？為什么？（4分）【改句】這些巨石形態(tài)各不相同。有的兀自獨立，有的二石并立，人們根據石頭的形狀和情態(tài)特征，把它們叫做“金蟾石”、“牛眠石”、“八戒娶妻石”4. 根據選文內容，運用對偶知識填寫句子。（3分）龍江水水光瀲滟， 。連城縣xx年九年級語文總復習教學案【課 時】第32課時（說明文閱讀第三課時）【授課時間】【復習內容】說明文閱讀感受、體會、推斷、想像【考綱要求】對閱讀材料的整體感知、情感體驗、感受領悟以及創(chuàng)造性理解能力；從“詞句理解、文意把握、要點概括、內容探究、作品感受”等方面考查學生閱讀的水平?！緩土暷康摹?.能在理解文段內容基礎上，談出有獨到見解的感受和體會2.能聯系實際生活，根據文章內容進行推斷和想像?！究键c指導】1.有時候，閱讀材料沒有直接給出現成的結論，或要求結合現實生活、科技發(fā)展等有關常識，推斷某一新的發(fā)現、認識的前景。這就要求根據文章的內容進行合理推測和想像，在此基礎上發(fā)表獨到感受和體會。2.任何推斷、想像、感受、體會必須以原文的有關信息為基礎，以客觀實際為對照，以科學為指導，不是憑空進行的，要有理有據。3.中考題式舉例：（1）建議措施題 （2）標語擬作題（一）閱讀下面文章，完成14題。（16分）（xx年龍巖中考）南甕河動植物的天然基因庫南甕河濕地類型多樣：有森林濕地、灌叢濕地、沼澤濕地、草叢濕地和島狀林濕地。豐富的濕地類型孕育出驚人的動植物種類這里有植物800余種，野生哺乳動物49種，鳥類216種，兩棲動物及魚類44種，基本涵蓋了大興安嶺寒溫帶原始林區(qū)內所有的陸生和水生生物物種，堪稱研究大興安嶺生態(tài)環(huán)境的天然基因庫?！鞍舸蜥笞悠耙~，野雞飛進飯鍋里”這句話生動、夸張而又幽默地呈現了上世紀50年 代開發(fā)北大荒時原始、充裕、豐饒的自然景觀。在今天依舊圣潔如處女地般的南甕河濕地保護區(qū)，我們還能看到當年類似的景象：小心驅車在保護區(qū)內，狍子在道旁 若無其事地覓食，絲毫不介意我們的冒犯，興之所至，還跟我們的汽車賽跑。禽鳥隨處可見，那些只能在教科書上翻看到的珍禽，在這里能讓你大飽眼福。更令人驚 喜的是，我們甚至看到了一只珍稀的有鋒利腳爪卻不善飛行的花尾榛雞（俗名“飛龍”）。在南甕河，最多的陸生動物是駝鹿。在“土著”的鄂倫春人的傳說里，駝鹿被奉為神明，稱為“東方神鹿”。駝鹿是世界上體型最大的鹿科動物，成年駝鹿體長2米多，體重超過400公斤。雖然體型巨大，但它的行動并不笨拙，你想象不到，它能以55公里的時速連續(xù)跑上幾個小時，它還能在60厘米深的積雪里活動自如。作為“神鹿”，駝鹿居然還擅長游泳和潛水，它們能一次性游泳超過20公里，甚至能潛入五六米深的水底覓食。除了駝鹿，貂熊是南翁河另一種非常珍稀的動物，科學家已經把它列入了瀕危動物保護名單。在整個中國，貂熊的數量僅存不到200頭，就算是在貂熊最主要的棲息地大興安嶺，如今也很難見到它們的蹤影。貂熊的體型介于貂與熊之間，擅長奔跑、游泳和攀爬，因此有“飛熊”之稱。 雪兔或許是南甕河最有趣的動物了。它的眼睛實在有點“奇葩”，不僅很大，兩眼間的距離還像銀河一樣寬，弄得它要“搖頭晃腦”才能校準距離，看清前方物體。所以在遇到危險而疾速奔跑時，雪兔常常因來不及轉動頭部而一頭撞到大樹或巖石上，上演“守株待兔”的悲催。但上帝還是公平的，在“欺負”雪兔的同時，上帝 也給了雪兔一件漂亮而實用的外衣會變色的皮毛。每到冬季，雪兔的毛色會變得雪白，融在銀裝素裹的冰天雪地里；而到了春天，毛色又逐漸變深，藏于在灌 木、草叢中，與周邊景色會渾然一體。 濕地也是鳥的天堂。每年春季，當冰雪消融，萬物復蘇，食物資源漸長漸豐的時候，蟄伏一冬的留鳥和從遠方歸來的候鳥便會陸續(xù)出現在南甕河濕地上，開始新一年的生活和繁衍。這時南甕河的主人公個個盛裝，參加這美麗的盛宴：白鸛、白鶴、丹頂鶴或形只影單，或成群結隊地掠過水草豐茂的沼澤；鴛鴦、大天鵝在平靜的湖 面上情意綿綿地訴說衷情；黑嘴松雞、花尾榛雞低聲鳴叫，翻開化凍的土壤找尋美味的佳肴；頭頂上，金雕、猛鸮長嘯著劃過長空，消失在天際1下列說法與文意不符的一項是（ ）（3分）A. 南甕河濕地動植物種類豐富，涵蓋了大興安嶺原始林區(qū)內所有的陸生和水生生物物種。B. 貂熊是南翁河非常珍稀的動物，它擅長奔跑、游泳和攀爬，有“飛熊”之美譽。C. 雪兔常常因來不及轉動頭部而在快速奔跑中撞到物體，上演“守株待兔”的悲劇。D. 每年春季，南翁河濕地就會陸續(xù)出現留鳥、候鳥，它們在此開始新一年的生活和繁衍。2鄂倫春人稱駝鹿為“東方神鹿”，請結合文章內容，說說“東方神鹿”“神”在哪里？（4分）3第段中“棒打狍子瓢舀魚，野雞飛進飯鍋里”在文中有什么作用？（4分）4有一旅游公司擬把南甕河濕地開發(fā)成濕地公園，這一舉動引發(fā)了社會各界人士的熱議。學校因此舉辦以“南甕河濕地的開發(fā)與保護”為主題的辯論會?，F請你以反方的身份，結合文章有關內容，針對正方觀點，陳述你的反駁理由。（分）正方觀點：我們建南甕河濕地公園，既能近距離接觸珍稀物種，享受人與自然的和諧相處，又能在這里旅游休閑，滿足人們高品位的生活追求，同時又帶動經濟的發(fā)展。一舉多得，何樂而不為呢？反方觀點：（二）閱讀下面文章，完成14題。（12分）（xx年寧德中考）蘇堤線面 陳浩志我的家鄉(xiāng)在福安的蘇堤村，那是一座古老而有文化內涵的村莊。名聲顯赫的蘇堤線面就產自這里。它源遠流長，工藝獨到，既是居家美食，又是禮儀佳品。據載，早在隋唐年間，穆陽溪蘇堤流域就有了蘇堤村。當時的蘇堤先民多種植水稻和小麥。初始時，小麥粒蒸而為“麥飯”，搗碎煮而為“麥屑粥”。隨著人們生產生活水平的提高，先民學會利用穆陽溪的水力資源建起了一座座水碓坊，用以碾米磨麥，蘇堤至今仍留有“下碓”地名。磨麥坊的出現，開始了農耕文化的“面食”時代。當穆陽溪的優(yōu)質泉水與麥粉相和后，面粉特有的柔韌性得到了充分的釋放，勤勞智慧的蘇堤先民用靈巧的雙手創(chuàng)造出獨特的線面制作技藝，生產出享譽數百年的手拉線面。 蘇堤線面的工藝復雜，用料嚴格，技術要求高。它從面粉到制成面條，主要經過四道工序，歷時七八個時辰。先將面粉、鹽、水和合成面團。面粉必須用上等的精粉，水必須是穆陽溪的優(yōu)質泉水。做面的人家往往隨著第一聲的雞鳴就起床，他們先看天，天氣對線面的質量是有很大的影響，須根據天氣的陰晴干濕，按祖?zhèn)髅卦E來確定面粉、鹽、水的比例。一個人一天大約制作50斤面粉。做面人須均勻地揉面，慢慢加鹽加水，和成面團，再舉起面團摔打搗壓，形成粘韌的面泥團。然后將面泥團搓成孩童手臂粗的大條，抹上茶油，蛇盤于案板上發(fā)酵；發(fā)酵半小時后，將大條搓成手指粗的小條。搓小條是件由粗轉細的活，耐心和耐性是必需的。小條大小均勻，做面人連續(xù)不斷，一氣呵成，邊搓邊灑地瓜粉邊將小條盤進大口的陶缸里，面泥開始走筋。走筋半小時后，將小條成8字形繞到竹竿上，提到木柜里繼續(xù)走筋。拉，是最見真功夫的。做面人提上兩對走足筋的小條，擰到戶外。4根竹竿插進一人高的面架，用兩手指縫夾住4根小條，兩腳并立，身勢成弓，運足里氣，雙臂勁抖，一拉一退，硬是把指粗的小條魔術般拉成7米長縫衣線細的線面。最后就是扎。將晾干的線面從竹竿上退下，截成三段，取其一段，巧妙地藏頭匿尾，扎成一尺二寸長，在頭部一寸處系上紅絲線。扎好的線面，提起來，頭似鳳首，尾如鳳羽，白里透黃，在金色的夕陽下儼然一件精工細作的藝術品。蘇堤人愛吃線面，更崇尚線面。線面煮食方便，放進沸水中煮三五分鐘，撈起拌上豬油、醬油、醋、蒜，便可食用，口感柔潤，可當主食，亦可做點心。孩子腸胃不適，線面可健胃益脾；家里女人做月子，用線面可調理身血；線面還可以當藥引子。它是人們的居家美食。線面之所以得人崇尚，還因為用筷子夾起煮熟的線面，綿綿長長，延續(xù)不斷，因此，線面又多了一個吉祥如意的名字“長壽面”。大年初一，家家戶戶都要煮上一碗線面，寓意幸福長壽；祭祖，也一定是要擺上線面的。家中有老人作壽，親戚朋友送賀禮來，東家得用線面作答禮；蘇堤人娶媳婦，更是炫耀地挑上一擔扎著紅絲帶的線面作為彩禮蘇堤線面，不僅僅是一種地方風味的食用佳品，更是一種與村莊一樣古老而有內涵的地方文化。 地域的榮耀（略有刪改）1.文章從幾方面來介紹蘇堤線面？請加以概括。（3分） 2.閱讀第段，請用簡潔的語言概括蘇堤線面從面粉到制成面條的四道工序。（4分） 3.下面句中的加點詞不能刪去，為什么？（2分）面粉必須用上等的精粉，水必須是穆陽溪的優(yōu)質泉水。 4.第段劃線句采用了哪種說明方法？有什么作用？（3分）扎好的線面，提起來，頭似鳳首，尾如鳳羽，白里透黃，在金色的夕陽下儼然一件精工細作的藝術品。連城縣xx年九年級語文總復習教學案【課 時】第33課時（說明文閱讀第四課時質量檢測）品重珍珠,譽溢丹霞朱紅的印泥，細膩平滑地鋪在精致的青花瓷盒里，顯得格外艷麗。離著幾米遠，就能聞到一股清香的中藥氣味，絲絲縷縷，飄送過來。這就是擁有300多年歷史的漳州八寶印泥。八寶印泥的誕生頗具傳奇色彩。史料記載，清朝康熙年間，創(chuàng)始人魏長安原先經營“源豐藥店”，他刻苦鉆研，制成八寶藥膏，可治刀傷、灼傷、瘋犬咬傷，但因造價昂貴，問津者無幾。一次偶然機會，魏氏將八寶藥膏作為印泥鈐蓋在自己制作的書畫上，發(fā)現光彩艷麗，令人耳目一新。魏氏大喜，遂繼續(xù)研制改進，將八寶藥膏轉產為八寶印泥應時上市。一時生意興隆，廣為傳播，并作為貢品送入清廷內宮。漳州八寶印泥制作工藝極為考究。其乃是用珍珠粉、辰州朱砂、紅寶石、赤金粉、石鐘乳、珊瑚屑、硨磲粉、水晶粉等八種珍貴藥材，再加上陳年曬油和過篩后的研細艾絨，精心調配，科學加工而成。據載，僅制泥這道工序，就需耗時半年。諸粉研細之后，尚須用清泉水漂凈，過籮篩，加碾，手續(xù)極為繁難。其選料之嚴，調配之妙，制作之精，均堪稱絕無僅有。因此，漳州八寶印泥品質出眾。其具有色澤鮮和、氣味芬芳、浸水不化、火燒留痕、燥天不干、雨天不霉、夏不滲油、冬不凝凍等八大優(yōu)點；存放時間也很長，幾十年甚至上百年前的印泥至今仍可使用。世傳古舊字畫中，有乾隆御題者，其印泥凸起脂潤，鮮紅可愛，非用寶石、赤金、硨磲、水晶之屑，何能如此？“印紙則桃花欲笑，鈐朱則墨韻增輝”， 漳州八寶印泥可謂價值極高。不僅其自身具有很高的收藏價值，成為古玩中的尤物，對于增加書畫作品的美感、提高名貴字畫的身價，也能起到極為重要的作用。此外，漳州八寶印泥也可作為鑒定古字畫的憑證之一。如某一名貴古舊字畫上印色用八寶印泥，則這幅字畫必然出現在清朝康熙朝代之后，否則，出此年代之上限，必為贗品。因八寶印泥是康熙年間的產物，一些字畫作偽者不明此理，以致常露蛛絲，被人識破。漳州八寶印泥深受各界人士的贊賞和歡迎，名揚海外。清朝末年，八寶印泥已遠銷東南亞，后參加巴拿馬萬國博覽會等展覽，屢獲大獎。日本、東南亞等地許多華僑團體為八寶印泥喝彩，贈送題寫“國貨之光”、“金石增輝”、“馳名神州”的獎狀或銀牌。辛亥革命后， 孫中山先生親筆題贈“品重珍珠”墨寶四字，加以贊譽。弘一法師亦稱八寶印泥“瑩潤精妙，冠絕儕偶”。建國后，許多頂級畫家慕名前來漳州參觀，現場作畫并用八寶印泥蓋章。八寶印泥作為我國民間藝術奇葩，其制作技藝被列入第二批國家級非物質文化遺產名錄，為歷史文化名城漳州增添光彩。真是“品重珍珠蓋天下，輝映丹青滿人寰”。然而隨著時代的發(fā)展，八寶印泥也面臨銷路有限、原料昂貴匱乏的危機。1.選文從哪幾方面介紹了漳州八寶印泥？請分點寫出。（4分）2.請說說選文第段在內容和結構上的作用。（3分）3.文中多處運用了舉例子的說明方法，請舉出一例并加以分析。（4分）4.漳州八寶印泥面臨銷路有限的危機，請閱讀鏈接材料，談談你對解決這一危機的建議。（4分）鏈接材料：日前，上海老字號大白兔奶糖大膽創(chuàng)新，攜手某法國時尚品牌推出限量珍藏版：藍色、粉色兩款兔形鐵盒裝奶糖，售價是普通包裝大白兔奶糖的9倍。此外，大白兔奶糖新增了咖啡、鮮果、紅豆等口味，還推出旅游紀念包裝，暢銷市場?？曜拥目茖W 姜維群我們知道，使用筷子是一種技巧。幼兒在學會使用筷子前都是用勺子來吃飯，也就是說，使用勺子是初級階段，使用筷子比起使用勺子要復雜，需要技巧需要熟練。 筷子是中國文明的“代表作”，從三千多年前的商代都城殷墟出土過一雙銅筷，那時筷子叫箸。古代名著韓非子中記載這樣一件事，說商紂王叫人做了一副象箸（象牙筷子），紂王的叔叔聽說后感慨道，這是亡國之兆啊。說如此奢侈下去耗盡天下財力也無法滿足欲望，怎能不亡國呢？可見在那時使用筷子是件很普及的事，用“象箸”很另類而已。 筷子的發(fā)明與吃熟食熱食相關，華夏民族很早從事谷物栽培，北方以粟黍為主，南方以稻為主。谷物和菜肉在一起煮熟叫羹，無法用手抓食，于是用木棍竹棍來夾羹中的肉和菜，由此發(fā)明了箸?？曜邮侨耸值囊粋€延長，在逐步熟練的過程中，在一個“夾”的功能下延展了撥、挑、撕、拌等多種功能。吃飯時凡手指能做的事筷子都能做，而且不怕高溫低溫油膩。著名物理學家李政道曾說：“中國人早在春秋戰(zhàn)國就發(fā)明了筷子，西方人大概在十六七世紀發(fā)明刀叉，但其方便性與筷子無法相比?！毕駥W貫中西的梁實秋等人也都贊譽過筷子?？曜拥陌l(fā)明讓人讀到華夏文明的智慧，此后筷子在公元四到六世紀時傳到日本、朝鮮和東南亞，在世界上形成了東方的“筷子圈”。 筷子的使用讓人在吃飯時方便而且文明，它方便之處在于一只手就能完成全部的進食，而西方的左手叉右手刀占用了兩只手，由此聯想到用手表示數字的差異。東西方人從一數到五時，伸出手指對應表示的數目方法基本一樣，而用手表示六到十這些數目時，西方人必須再加上另只手。而中國人伸出拇指小指代表六，拇指食指中指捏在一起為七，而八是拇指食指伸直正像漢字的“八”，而九只將食指勾起，最后把食指中指伸直疊起就是十。正像中國人吃飯，只用一只手拿筷子就完成了甚至比“舞刀弄叉”雙手功能還多的進食動作，一如用這一只手“數”全了“10”。 筷子的科學還在于它調動了人從肩到臂，再腕部掌部和指部的全部關節(jié)和肌肉。據日本科學家研究，用筷夾物，30多個大小關節(jié)、50多塊肌肉都在配合運動。甚至有研究說，由于使用筷子，對幼兒日后上學持筆都有幫助，甚至練毛筆字畫國畫都從中獲得直接的裨益。因為使用筷子對訓練大腦比使用刀叉者要強化不知多少。 在筷子使用上大家還沒有想到“申遺”，不過，日本把每年的8月4日定為“筷子節(jié)”，這是世界上獨一無二的節(jié)日，在這一天跳筷子舞、演筷子戲、猜筷子謎、寫筷子詩。在筷子的發(fā)明之鄉(xiāng)似乎尚無人體察個中的自豪，珍惜其中的文化，研究內在的科學。1.本文的結構方式 ，采用的說明順序是_ 2.本文圍繞筷子，介紹了哪些方面的知識？請用簡潔的語言從四個方面加以概括。3.說說下面句子中加點詞的表達作用。（1）筷子是中國文明的“代表作”，從三千多年前的商代都城殷墟出土過一雙銅筷，那時筷子叫箸。（2）可見在那時使用筷子是件很普及的事，用“象箸”很另類而已。 4.根據文章最后一段的內容和下面的兩則材料，談談你的感受。材料一：殷勤問竹箸,甘苦爾先嘗; 滋味他人好,爾空來去忙。程良規(guī)詠竹箸莫道筷箸小,日日伴君餐;千年甘苦史,盡在雙筷間。馮驥才詠箸詩材料二：送筷寓意：送摯友君子之交 好筷成雙；送老人快樂永久 福壽無疆；送小孩快快成長，快樂生活；送愛人比翼齊飛，永不分離筷的忌諱：一忌敲筷，二忌擲筷，三忌叉筷，四忌插筷，五忌揮筷，六忌舞筷，七忌擱筷、八忌嘬筷，九忌倒筷連城縣xx年九年級語文總復習教學案【課 時】第34課時（說明文閱讀第一課時）【復習時間】【復習內容】說明文主要考點梳理說明對象、特征、順序、語言、詞語分析、說明方法及作用、文意把握（理解、歸納等）。（第一課時）【考綱要求】對閱讀材料的整體感知、情感體驗、感受領悟以及創(chuàng)造性理解能力；從“詞句理解、文意把握、要點概括、內容探究、作品感受”等方面考查學生閱讀的能力?！緩土暷繕恕?.能把握說明對象及其特征，理清說明的順序、結構。2.能辨析、理解說明方法及其作用。3.品析重點詞語含義及其表達作用，體會分析說明文語言特點?！究键c導學】1.說明文分類（1）根據說明文對象與目的的不同可分：事物說明文和事理說明文（2）根據語言不同特色可分：平實說明文和生動說明文（3）根據表達方式不同可分：實用性說明文、科技小品文、文藝性說明文2.說明特征（1）所謂特征是這一事物區(qū)別于其他事物的標志。（2）只有抓住特征才能說明白這一事物或事理的獨特之處。3.說明順序（1）時間順序、空間順序、邏輯順序（2）一般來說，說明事物演變發(fā)展的，用時間順序；說明建筑物的，用空間順序；介紹高科技產品或說明事物間的內在聯系的，用邏輯順序。另外，事物說明文更多用的是時間順序和空間順序，事理說明文更多用的是邏輯順序。4.說明結構（1）總分式：總 分，分 總，總 分 總。（2）并列式、遞進式（3）事物說明文多用總分式，其中“分”部分又常按并列方式安排。 事理說明文多用遞進式，一層一層剖析事理。5.說明方法及作用（1）常用說明方法有：舉例子、分類別、列數據、作比較、打比方、下定義、作比較、畫圖表、作詮釋、摹狀貌、引用等。（2）主要說明方法作用分析方向提示：下定義：能夠起到準確簡明地說明事物的本質特征的作用。分類別：可以全方位、多角度地說明事物或事理,能夠使說明更有條理、更加清楚舉例子：可以通過有代表性的例子,清楚、真實、有力地說明事物或事理。列數字：數字有約數和確數，不管哪一類數字，都能起到更準確、更具體地說明事物或事理的作用。值得注意的是表示年、月、日的不是列數字。作比較：可以化深奧為淺顯，變復雜為簡明，可以更清晰、更鮮明地說明事物，增強說明效果。打比方：增強說明的形象性、生動性，使抽象的事物變得更具體。畫圖表：對文字說明起到輔助作用,增強了說明的直觀性，使事物的特點一目了然6.說明語言（1）說明語言的準確性是說明文的最基本特征。（2）說明語言的準確性主要表現在對說明對象進行精確的修飾、限制補充的表時間、空間、程度、范圍、數量、頻率等副詞上。（3）對說明文語言準確性的理解，要打破思維的慣性，不要只認為精確的語言或數據才是準確的（如確數），更應認識到有時模糊的語言和數據(如約數)會使說明更客觀、更符合實際，更體現說明語言的準確性和科學性。（4）一般而言，下定義、列數據、分類別和用圖表時語言比較平實、簡明；打比方、舉例子、摹狀貌、引用時語言往往比較生動、具體、形象【目標測評】（一）閱讀下面的文章，完成1-3題。（12分）（xx年廈門）一本可以“喝”的書答案 張君燕 這是一本從外形看起來和普通的書本差不多的書。不過，這本書卻被時代周刊評為xx年最棒的25個設計之一。這本書的封面和扉頁，都赫然標注著“DrinkableBook”（可以喝的書）。 這本書的發(fā)明者是一個叫特麗莎的美國姑娘。xx年，特麗莎到非洲旅行，發(fā)現那里根本沒有純凈的飲用水，孩子們口渴了，就直接從垃圾堆旁骯臟的水坑里捧水喝。因此，當地百姓得病的幾率特別高。特麗莎還得知，全球每年有6.63億人口由于缺乏最基本的凈水設備而喝不到干凈的飲用水，由此導致的疾病、死亡更是難以計數。作為一名化學博士，她頓生一種使命感：要發(fā)明一種消滅病菌的物質。 經過8年反復的試驗和研究，特麗莎驚喜地發(fā)現了病菌的克星一種叫“納米銀”的離子。為了讓納米銀更方便地投入使用，特麗莎將納米銀離子嵌入紙中，做出一張史上最強的過濾紙。這是一種抗菌性極強、質地優(yōu)良的黃色紙。經驗證，它能去除水中99%的霍亂弧菌、大腸桿菌、傷寒沙門菌（這些都是水中的隱形殺手），使水的飲用標準接近美國的直飲水。 這個結果讓特麗莎倍感振奮。她立刻帶著這種紙跑到肯尼亞、海地、印度等國家，測試了25種受到嚴重污染的水樣，和當地居民一起試用這些紙?！半y道這些水不可以直接喝嗎？”“為什么要用這些紙過濾一下呢？太麻煩了?！薄拔覀円恢倍际沁@樣喝水的！”當地居民的種種疑問和不配合的舉動讓特麗莎明白：最可怕的不是水源受到污染，而是當地居民缺乏最基本的安全衛(wèi)生飲水的常識。 知識的傳播遠比這張濾紙更重要！在認識到這一點之后，特麗莎想到了一個絕妙的主意：用食用級的墨水，將安全衛(wèi)生飲水的常識印在紙上，做成一本書。如此，過濾紙搖身一變，不僅可以濾水，還能傳播知識。 這本書的設計使用相當巧妙、便捷。這樣一本看似小巧的書籍，平均每頁可以過濾100升的飲用水，一本26頁的書，可以滿足一個人4年的飲水量！而之后的每一天，都會有人因為這本可以“喝”的書而遠離死神。 這個發(fā)明引來無數好評。面對滾滾而來的贊譽，特麗莎風趣地說：“我只是想用自己的知識給人們帶來一點改變，只要我們內心溫暖、心懷世界，別說一本可以喝的書，也許我們還可以發(fā)明可以吃的書呢！” 1.文中第段說“這本書卻被時代周刊評為xx年最棒的25個設計之一”。請結合全文，從功能和效果的兩個角度說明這本書的設計之妙。（4分）2.聯系上下文，比較以下兩句，判斷哪一句的表達效果更好，并說明理由。（4分） A.經驗證，它能去除水中99%的霍亂弧菌、大腸桿菌、傷寒沙門菌（這些都是水中的隱形殺手），使水的飲用標準接近美國的直飲水。 B.經驗證，它能去除水中大部分的霍亂弧菌、大腸桿菌、傷寒沙門菌（這些都是水中的隱形殺手），使水的飲用標準達到美國的直飲水。3.特麗莎的發(fā)明獲得無數好評，可仍有不少網友對它的成本和實際效用等提出質疑，認為這不能從根本上解決問題。請結合本文和生活實踐，就當地安全用水問題，提出合理的建議。（至少寫出兩種）（4分）（二）閱讀下文，完成1-4題（12分）（xx年連城中考適應性試題）奇妙的超低溫世界經過科學界理論上的推算：得知“冷”并不像熱一樣可以無限發(fā)展。冷有一個最低限度，就是零下273，這一溫度被稱為“絕對零度”。當溫度降到零下100以下時，稱為超低溫。超低溫世界妙趣橫生：本來軟綿綿，要直就直，要彎就彎。A非?！奥犜挕钡你U，會變得性情倔強，富有彈性；B好端端的錫壺會變成一團粉末；C水銀在零下269就不再是調皮的液體，而變成了穩(wěn)定的固體；D電流通過這樣的低溫導體時，電阻突然消失。鋁、鋅、鉬、鋰、錫等23種純金屬和60多種合金，在超低溫條件下，都會發(fā)生變化。在超低溫條件下，空氣將變成可以流動的液態(tài)，鮮花在液態(tài)空氣中浸一下，就變得像玻璃一樣脆，一擺動，便叮當叮當直響；放置其中的雞蛋會像螢火蟲似的射出淺藍色的熒光；鯉魚呈“沉睡狀態(tài)”，生物的生殖細胞都“冬眠”了，它們都將自己的生命速度撥到了零點。 根據一些動物在冬天的低溫環(huán)境下冬眠的習性，及某些在超低溫下快速冷凍的動物復溫后又活過來的試驗，有人設想，把因病而無法醫(yī)治的人迅速冷凍起來，等將來醫(yī)療技術能夠醫(yī)治時，再把人體解凍，治好他們的疾病。美國物理學家詹姆斯貝德福就是世界上第一個被人工冷藏的人，他是1967年1月19日開始被冷藏的。此后，美國已有許多人仿效這種做法。 超低溫技術在工業(yè)上已廣泛應用，低溫液化空氣的技術已發(fā)展成為制氧工業(yè)，飛向太空的火箭用低溫制得的液氫做燃料，近年來迅速發(fā)展的超導技術也離不了液氦。 利用超低溫，可以培育耐寒的農作物品種，如有的種子本來很怕寒冷，溫度降到零下十幾攝氏度就會被凍死?？茖W家采用逐漸降低溫度的辦法，使這些怕冷種子的耐寒本領大大增強，能夠經受住零下200多攝氏度的超低溫。 超低溫在醫(yī)學領域更是發(fā)揮了作用，上海等地的一些醫(yī)療單位采用冷凍療法，成功地為許多腫瘤患者醫(yī)治了惡性腫瘤。他們將極冷的液氮噴到腫瘤上，使腫瘤結成凍塊，然后讓它復溫解凍，經過這樣多次反復，就能把惡性腫瘤細胞全部殺死。 超低溫的利用，有著廣闊、誘人的前景，等待著人們去探索。1.下列句子表述與原文意思相符的一項是（ ）（3分）A.鋁、鋅、鉬、鋰、錫等23種純金屬和60多種合金，在零下273條件下，才會發(fā)生變化。B.利用超低溫技術可以把惡性腫瘤細胞全部殺死，人類再也不要害怕惡性腫瘤。C.科學家采用超低溫的辦法，使怕冷種子的耐寒本領增強，能夠經受住零下200多攝氏度。D.在超低溫條件下，空氣可以變成液體，鮮花變成玻璃，一擺動，便叮當叮當直響。2通讀全文，本文圍繞著“超低溫”主要從三個方面來說明，即（1）解釋什么是“超低溫”；請概括補充其它兩個方面內容：（4分）（2）（3）3第段劃線的句子很有特色，請選取其中一句從說明效果方面作簡要分析。（3分） （1）選取_句；（2）說明效果分析：_。4文章中“它們都將自己的生命速度撥到了零點”這句話的含義是什么？（分） （三）美國人民抗擊鯉魚“殖民者”(xx廈門市)美國人民抗擊鯉