2019-2020年九年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 5.1物體的內(nèi)能第一課時(shí)教案 華東師大版.doc

2019-2020年九年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 5.1物體的內(nèi)能第一課時(shí)教案 華東師大版一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知道分子在永不停息的作無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，熱運(yùn)動(dòng)的劇烈程度與溫度有關(guān)，并且具有動(dòng)能；知道分子之間存在作用力，并且有勢(shì)能。 2、知道物體的內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子的動(dòng)能和勢(shì)能的總和，知道物體內(nèi)能有關(guān)的意義。 3、能區(qū)別物體的內(nèi)能和機(jī)械能這兩種不同形式的能量。 4、通過(guò)課堂小實(shí)驗(yàn)，能真正得到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，并能利用實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來(lái)得出科學(xué)結(jié)論。 5、通過(guò)學(xué)習(xí)內(nèi)能，能初步認(rèn)識(shí)微觀世界和宏觀世界的內(nèi)在聯(lián)系。二、教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：內(nèi)能的概概念及內(nèi)能大小與溫度的關(guān)系 難點(diǎn)：內(nèi)能概念的建立三、器材準(zhǔn)備： 兩人一組燒杯兩只、滴管、紅墨水 、熱水、冷水，教師演示的彈簧球四、教學(xué)實(shí)錄： 一、引入新課師：前面兩章我們分別學(xué)習(xí)了機(jī)械能和電能兩種能量形式，這一章我們將要學(xué)習(xí)另一種能量形式物體的內(nèi)能。 演示：墨水滴在水中的擴(kuò)散 問(wèn)：同學(xué)們?cè)趧偛叛菔镜膶?shí)驗(yàn)中看到了什么？ 生：墨水在水中慢慢散開(kāi)來(lái)了。 二、新課教學(xué)師：對(duì)的，象這樣兩種物質(zhì)相互接觸時(shí)彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象叫擴(kuò)散現(xiàn)象。除了老師剛才演示的擴(kuò)散現(xiàn)象 以外，同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪羞€接觸過(guò)哪些類似的擴(kuò)散現(xiàn)象？ 生：炒菜時(shí)可聞到菜的香味 打開(kāi)酒壇子可聞到酒味 師總結(jié)：實(shí)際上擴(kuò)散現(xiàn)象在氣體、液體、固體中都存在，只不過(guò)在固體中進(jìn)行的慢一些，時(shí)間長(zhǎng)一些，如將平滑的銅板與鋁板緊壓在一起，幾年后，可以發(fā)現(xiàn)各自的表面找到了對(duì)方的成份。為什么會(huì)產(chǎn)生擴(kuò)散現(xiàn)象呢？ 生討論：物體內(nèi)部的分子在做永不停息的運(yùn)動(dòng)。（七年級(jí)下已學(xué)過(guò)） 師：準(zhǔn)確地說(shuō)，擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明物體內(nèi)部的大量分子都在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，而且這種運(yùn)動(dòng)與溫度有關(guān)，下面就請(qǐng)大家利用身邊的器具來(lái)探究物體內(nèi)部大量分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的激烈程度與溫度的關(guān)系。 （生開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，師提示指導(dǎo)：分子運(yùn)動(dòng)的激烈程度即擴(kuò)散的快慢，所以雖然分子看不見(jiàn)，可通過(guò)擴(kuò)散的快慢來(lái)推知分子運(yùn)動(dòng)的激烈程度。） 生做完實(shí)驗(yàn)總結(jié)：溫度越高，分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越激烈。 師順勢(shì)下定義：正因?yàn)榉肿訜o(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)與溫度有關(guān)，所以把物體內(nèi)部的大量分子的永不停息的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)叫分子的熱運(yùn)動(dòng)。 強(qiáng)調(diào)：大量分子、永不停息、無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng) 思考與討論：為什么水能保持一定的體積，又難以被壓縮？ 鐵絲為什么不僅有一定體積還有一定形狀，且很難被拉斷又很難被壓縮呢？ 師總結(jié)：大量分子能聚集在一起形成固體或液體，說(shuō)明分子之間存在吸引力，難以被壓縮是因?yàn)榉肿又g又存在著排斥力。 展示：兩個(gè)鋁塊壓緊相吸 展示：彈簧球模型-用彈簧連著兩只乒乓球模擬分子間的作用力，當(dāng)彈簧處于自由狀態(tài)時(shí)，模擬分子間引力等于斥力；當(dāng)彈簧處于壓縮狀態(tài)時(shí)，主要表現(xiàn)為斥力；當(dāng)彈簧處于拉長(zhǎng)狀態(tài)時(shí)，主要表現(xiàn)為引力。 師述：分子之間的作用力與彈簧球之間的作用力相似。而且作用力的大小與距離有關(guān)，但當(dāng)分子間的相距很遠(yuǎn)時(shí)，分子之間就幾乎沒(méi)有作用力了。 （閱圖5.1.2固液氣三態(tài)分子示意圖） 師問(wèn)：根據(jù)三態(tài)分子示意圖誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)固體分子擴(kuò)散最慢 生：因?yàn)楣腆w分子間距小 因?yàn)楣腆w分子引力大 （教師應(yīng)給予鼓勵(lì)） 回憶：關(guān)于機(jī)械能。 生：機(jī)械能由動(dòng)能和勢(shì)能組成，動(dòng)能是物體運(yùn)動(dòng)時(shí)具有的能，勢(shì)能是物體被舉高或發(fā)生彈性形變時(shí)具有的能。 師：那么和運(yùn)動(dòng)著的物體一樣，做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的分子應(yīng)具有動(dòng)能，分子間存在著作用力，因此分子間還具有勢(shì)能。我們將大量分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)所具有的動(dòng)能和分子之間的勢(shì)能的總和叫物體的內(nèi)能。既然物體的內(nèi)能由分子的動(dòng)能和分子的勢(shì)能組成，那么物體的內(nèi)能大小與什么因素有關(guān)呢？ （學(xué)生展開(kāi)討論） 生：與溫度有關(guān)，因?yàn)闇囟仍礁撸肿訜徇\(yùn)動(dòng)越快，分子動(dòng)能就越大，所以物體內(nèi)能越大 與分子的多少有關(guān)，因?yàn)榉肿釉蕉?，分子?dòng)能和勢(shì)能的總和越大，所以物體內(nèi)能越大 師補(bǔ)充：大家分析的沒(méi)錯(cuò)，其實(shí)還與物體的體積有關(guān)，因?yàn)楫?dāng)體積發(fā)生變化時(shí)，分子間的相互作用力發(fā)生變化，從而使分子的勢(shì)能發(fā)生變化，那么物體內(nèi)能也要發(fā)生變化?？傮w上說(shuō)，物體的內(nèi)能與物體的溫度、體積、質(zhì)量（分子數(shù)越多，質(zhì)量越大）有關(guān)。 師：我們?cè)趯W(xué)習(xí)內(nèi)能時(shí)，同時(shí)還應(yīng)注意兩點(diǎn)：物體內(nèi)能是描述物體內(nèi)部大量分子熱運(yùn)動(dòng)時(shí)的能量，包括動(dòng)能和勢(shì)能，對(duì)單個(gè)分子研究沒(méi)有意義。一切物體都具有內(nèi)能，不論溫度高低，物體內(nèi)部分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)永不停息，即內(nèi)能總是會(huì)存在。 師問(wèn)：那么物體的內(nèi)能和機(jī)械能一樣嗎？ 生思考作答：不一樣。 師：那具體有什么不同呢？生：它們形式不同，而且機(jī)械能是可以為零的，但內(nèi)不可為零， 師總結(jié)并舉例：浮在洋面上的冰川具有什么能？ 生：沒(méi)有運(yùn)動(dòng)，沒(méi)有被舉高，所以機(jī)械能為零，但內(nèi)能是有的。 師：那么空中飛行的子彈應(yīng)既具有機(jī)械能，又具有內(nèi)能。五、課堂小結(jié)：1、構(gòu)成物體的分子在做不停的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，它們具有動(dòng)能。 2、分子之間存在作用力，因而分子具有勢(shì)能。 3、分子的動(dòng)能和勢(shì)能合稱為物體的內(nèi)能。 4、內(nèi)能和機(jī)械能有區(qū)別.六、練習(xí)1.下列現(xiàn)象屬于擴(kuò)散現(xiàn)象的是（ ）A.空氣的流動(dòng)形成風(fēng)B.放一些粗粒食鹽到一杯水里，過(guò)了一段時(shí)間，整杯水都變咸了C.秋風(fēng)掃落葉D.一滴墨水落入水中沿途拉成一長(zhǎng)串墨跡2.關(guān)于物體內(nèi)能的說(shuō)法，下列正確的是（ ）A.水有內(nèi)能，冰沒(méi)有內(nèi)能B.一杯水的溫度越高，它具有的內(nèi)能越大C.一杯水放在高處比放在低處時(shí)具有的內(nèi)能大D.溫度高的物體比溫度低的物體具有的內(nèi)能大3.一小孩從滑梯上勻速滑下，屁股發(fā)燙，所以他的機(jī)械能_，他的內(nèi)能_.