2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《3.1 分子和原子》教案1 （新版）新人教版.doc

2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)3.1 分子和原子教案1 （新版）新人教版 第1課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1、 認(rèn)識(shí)物質(zhì)是由分子、原子等微小粒子是構(gòu)成的。2、 認(rèn)識(shí)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，原子是化學(xué)變化中的最小粒子。3、 能運(yùn)用分子、原子的觀點(diǎn)解釋一些簡(jiǎn)單的生活和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。4、 學(xué)會(huì)用分子的觀點(diǎn)來(lái)區(qū)別物理變化和化學(xué)變化、純凈物和混合物。過(guò)程與方法1、 學(xué)會(huì)通過(guò)觀察自然、實(shí)驗(yàn)、識(shí)圖等方法獲取信息，學(xué)習(xí)運(yùn)用想象類比、分析歸納、推理判斷等方法處理信息。2、 能在教師的啟發(fā)和指導(dǎo)下通過(guò)與他人合作實(shí)驗(yàn)的形式，對(duì)有疑惑且有探究?jī)r(jià)值的問(wèn)題進(jìn)行研究，實(shí)驗(yàn)中注意觀察與思考相結(jié)合；對(duì)實(shí)驗(yàn)觀察的結(jié)果和分析能用文字、圖表及化學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行表述和交流。3、 認(rèn)識(shí)科學(xué)探究的基本程序和一般方法，逐步形成良好的習(xí)慣和方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀1、 體驗(yàn)探究活動(dòng)的樂(lè)趣，保持和增強(qiáng)對(duì)化學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探究欲，發(fā)展學(xué)習(xí)化學(xué)的心趣。培養(yǎng)合作意識(shí)以及勤于思考、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勇于創(chuàng)新和實(shí)踐的科學(xué)精神。2、 建立“世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是可分的”辯證唯物主義認(rèn)識(shí)觀。3、 使學(xué)生在探究討論中學(xué)會(huì)與別人交流、增強(qiáng)協(xié)作精神。【教學(xué)重點(diǎn)】1、 認(rèn)識(shí)分子、原子是客觀存在的，是構(gòu)成物質(zhì)的兩種微觀粒子；認(rèn)識(shí)微觀粒子的特征。2、 能用微粒的觀點(diǎn)解釋日常生活中的問(wèn)題?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】1、 從微觀角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)的變化。2、 從宏觀現(xiàn)象來(lái)想象微觀現(xiàn)象，形成分子、原子的概念?！窘虒W(xué)用品】?jī)蓚€(gè)大小相同的小燒杯、一個(gè)大燒杯、量筒、蒸餾水、酚酞試液、濃氨水、酒精和水【課時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情境日常生活中,我們都有這樣的見(jiàn)聞:糖放入水中為什么不見(jiàn)了？路過(guò)化妝品店就聞到香味?二、自主導(dǎo)學(xué)（教師導(dǎo)，學(xué)生學(xué)）1、構(gòu)成物質(zhì)的粒子有 和 等。2、分子是真實(shí)存在的，分子的體積和質(zhì)量都很 。3、分子總是不斷地 ，溫度升高，運(yùn)動(dòng)速率 。4、分子間有 ，溫度升高，間隔 。3、 合作探究（一）分子的基本性質(zhì)探究1、P48實(shí)驗(yàn)31：品紅的擴(kuò)散（演示）現(xiàn)象： ；結(jié)論： 。討論：（1）在靜止的水中品紅為什么能擴(kuò)散呢？ （2）當(dāng)整個(gè)燒杯中的水的顏色一致時(shí)，分子是否停止了運(yùn)動(dòng)？ 過(guò)渡 在很久以前許多學(xué)者就對(duì)上述這些問(wèn)題進(jìn)行了探究，他們提出了物質(zhì)是由不連續(xù)的微小的粒子構(gòu)成的設(shè)想,用于解釋以上現(xiàn)象。那么,他們的論斷是否正確呢?我們先做個(gè)小實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)同學(xué)們用手對(duì)著臉輕輕扇動(dòng)，感受一下分子對(duì)臉撞擊的感覺(jué)肉眼看不見(jiàn)的分子是真實(shí)存在的嗎？小結(jié)：物質(zhì)確實(shí)是由微小的粒子分子和原子構(gòu)成的。展示圖片：教材P48圖3-2、3-3 以及打比方提問(wèn)分子有何特點(diǎn)呢？A、分子的體積和質(zhì)量都很小1個(gè)水分子的質(zhì)量約是310-26kg；1滴水中大約有1.671021個(gè)水分子2、P49探究分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象做氨水的擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)請(qǐng)同學(xué)們猜想：為什么A杯中的溶液很快變紅了？討論:（1） 步驟一中向20ml蒸餾水中加5-6滴酚酞溶液實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是什么？你能得出什么結(jié)論？（2） 步驟二你又觀察到什么現(xiàn)象？這一現(xiàn)象又說(shuō)明了什么？小結(jié)：氨水中氨分子不斷擴(kuò)散進(jìn)入了酚酞溶液中，使酚酞溶液變成了紅色。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了：B、分子在不停地運(yùn)動(dòng)。提問(wèn)在受熱的情況下，分子運(yùn)動(dòng)速率怎樣?能否舉例子3、 分子間有間隔的探究（1）100ml酒精與100ml水的混合,思考為什么混合后體積不為100ml呢?（2） 為什么物質(zhì)有熱脹冷縮的現(xiàn)象？（3） 夏天自行車的氣能打得太足嗎？（4） 溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)的速率越快，對(duì)嗎？小結(jié)：C、分子間有間隔用分子的觀點(diǎn)分析：1、為什么墻內(nèi)開(kāi)花墻外香？2、為什么濕衣服在陽(yáng)光下比在陰涼處易涼干？3、物質(zhì)為何有三態(tài)變化？4、 復(fù)習(xí)鞏固1、下列物質(zhì)中含有氧分子的是( )A.二氧化錳 B.高錳酸鉀 C.氧化鎂 D.液氧2、將50ml水與50ml酒精混合，所得溶液體積小于100ml，對(duì)此現(xiàn)象的解釋最科學(xué)的是（ ）A.分子之間有間隔 B.分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 C.分子具有一定的質(zhì)量 D.分子是由原子構(gòu)成的3、關(guān)于水的組成，下列說(shuō)法正確的是( )A水是由氫氣和氧氣組成的 B.水是由氫分子和氧分子組成的C水是由氫原子和氧原子組成的 D.水是由氫元素和氧元素組成的4、.水結(jié)成冰是( )A.分子變大了 B.發(fā)生了化學(xué)變化C.分子間的距離變了 D.物質(zhì)種類變了5、下列物質(zhì)中含有氧分子的是( )A.二氧化錳 B.高錳酸鉀 C.氧化鎂 D.液氧6、A、B、C三只小燒杯內(nèi)分別依次盛有一定體積的濃氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按下圖所示進(jìn)行探究活動(dòng)，不能得到的結(jié)論是( )A氨水能使酚酞溶液變紅 B、堿能使酚酞溶液變紅 C空氣不能使酚酞溶液變紅D濃氨水易揮發(fā)，氨氣易溶于水 7、分子不是靜止的，而總是在 ，分子間有一定的 。如果 很 時(shí)，物質(zhì)呈氣態(tài)； 很 ，則呈液態(tài)或固態(tài)。 5、 課堂小結(jié)？ 六 板書設(shè)計(jì) 課題1 分子的原子 第1課時(shí) 一、物質(zhì)是由分子和原子等粒子構(gòu)成的二、分子的性質(zhì) 1、分子很小 2、分子在不斷運(yùn)動(dòng) 3、分子之間有間隔 七、教學(xué)反思