2019-2020年八年級物理下冊 9.1 壓強導(dǎo)學(xué)案（新版）新人教版.doc

2019-2020年八年級物理下冊 9.1 壓強導(dǎo)學(xué)案（新版）新人教版學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)會壓強的概念2、掌握壓強的大小跟哪些因素有關(guān)3、會用壓強公式進(jìn)行簡單的計算4、知道增大和減小壓強的主要方法學(xué)具準(zhǔn)備：一塊海綿，一只玻璃杯，兩個鉤碼.學(xué)習(xí)過程：一、自學(xué)閱讀 1、 自學(xué)課本P29，“想想議議”。2、 自學(xué)檢測：通過自學(xué)，你認(rèn)為壓力的作用效果跟_、_因素有關(guān)。課本P30甲、乙對比說明：受力面積相同時，( )越大壓力作用效果越明顯；乙、丙對比說明壓力相同時、( )越小壓力作用效果越明顯。概括這兩次實驗結(jié)論是：壓力的作用效果與( )和( )有關(guān)。本實驗研究問題時，采用了 和_的方法。 二、合作探究利用身邊的海綿，玻璃杯，鉤碼探究壓力的作用效果與什么因素有關(guān)。小組討論：如何改變壓力大小，如何改變受力面積，小組實驗：以小組完成實驗（選一小組上臺展示實驗過程，并引導(dǎo)得出結(jié)論：三、壓強 1、自學(xué)課本P30壓強部分，要求：知道壓強的概念、公式、單位、分析例題。2、自學(xué)檢測（1）物理學(xué)中把_叫做壓強，它表示的意義是_。（2）壓強的計算公式是_。變形后F=_，S=_。（3）壓力并不都是由重力引起的，通常把物體放在桌面上時，如果物體不受其他力，則壓力F = 物體的重力G （自然平放）.（4）壓強公式中，各物理量的單位分別是_、_、_。四、怎樣減小或增大壓強1、自學(xué)課本P31-32“怎樣減小或增大壓強”部分回答下面的問題：根據(jù)壓強公式P=F/S，要增大壓強，可以保持_不變，增大_；保持_不變，減小_；要減小壓強，可以保持_不變，增大_；保持_不變，減小_；2、合作學(xué)習(xí)以小組開展增大壓強，減小壓強舉例活動。五、課堂小結(jié)本節(jié)課我的收獲是：本節(jié)課我還有疑惑： 六、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 1壓強是反映_的物理量。物理學(xué)在把_定義為壓強。壓力作用的效果跟_、_有關(guān)。2 一醫(yī)用注射器活塞面積是3cm2，如果加在活塞上的推力為1.5N，則針頭所注射的液體的壓強是_帕。 3如圖所示：將小凳按兩種方式先后放在海綿上，作用效果如圖， 此實驗說明：當(dāng)_相等時，若_減小，則_增大。 4甲、乙兩物體，質(zhì)量之比為3:5，放在水平桌面上，與桌面的 接觸面積之比為1:2, 則甲、乙兩物體對桌面的壓力之比為_，壓強之比為_。5一塊磚平放和豎放在水平地面上時, 其受力面積之比為4:1, 則平放和豎放時, 對地面的壓強之比為_, 壓力之比為_。6一塊磚分別平放、側(cè)放、豎放在地面上，對地面壓強最小的放置方法是( )A平放 B側(cè)放 C豎放 D無法判斷7關(guān)于壓力，下列說法正確的是( )A壓力就是重力B壓力的大小一定等于物體的重力C壓力的方向一定垂直于物體間接觸表面D壓力的方向有時垂直于物體間接觸表面，有時不垂直于物體間接觸表面8關(guān)于壓力的說法正確的是:( )A、壓力都是由于重力產(chǎn)生的, 壓力的大小一定等于重力； B、壓力的方向豎直向下；C、壓力作用的效果只與壓力的大小有關(guān)；D、壓力的大小有時與重力有關(guān),有時與重力無關(guān)9“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)是生物學(xué)的基本原理”如圖所示的四種動物器官中，具有增大壓強功能的是（ ）