2019-2020年七年級(jí)音樂《采茶舞曲》教案 人音版.doc

2019-2020年七年級(jí)音樂采茶舞曲教案 人音版教學(xué)目標(biāo)：1、 能夠用圓潤(rùn)而又有彈性的聲音，輕快活潑的情緒演唱歌曲。2、 了解采茶舞曲與越劇及浙江民歌之間的關(guān)系。教學(xué)重難點(diǎn)：1、 學(xué)唱和體驗(yàn)歌曲，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。2、 了解我國的茶文化，感受舞曲歡快的情緒，體會(huì)越劇的優(yōu)美唱腔。教學(xué)方法：講解法、視聽結(jié)合法教具準(zhǔn)備：多媒體課件、鋼琴教材分析：采茶舞曲作于1958年春，這首歌原為越劇現(xiàn)代戲雨前曲的主題歌。后來根據(jù)這首歌又創(chuàng)作了歌舞曲采茶舞曲，因而得以廣泛傳唱，此曲糅進(jìn)了越劇唱腔的音調(diào)，流暢而柔美，富有濃郁的江南特色。教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入（茶文化）在上課之前我讓大家猜一個(gè)謎語：生在山中，一色相同，泡在水里，有綠有紅。同學(xué)們：茶已成為我們中國人日常生活的必須品，飲茶已是我們生活中的一項(xiàng)習(xí)慣。在中國傳統(tǒng)文化中，茶文化是非常重要的，與絲綢、瓷器一起成為重要的出口資源。茶葉的作用：興奮作用、減肥作用、抗菌等。我國的十大名茶：西湖龍井、碧螺春、信陽毛尖、君山銀針、六安瓜片、黃山毛峰、祁門紅茶、都勻毛尖、鐵觀音、武夷巖茶。二、 組織教學(xué)：1、 聆聽歌曲，思考：（1） 從歌詞提示中，大家想象一下看到了一個(gè)怎樣的場(chǎng)面？（2） 歌曲旋律性強(qiáng)不強(qiáng)？所唱的內(nèi)容是什么？（3） 這首歌曲在演唱方面有何特點(diǎn)？與我國何種戲曲種類唱腔相似？（4） 樂曲有什么特點(diǎn)？表達(dá)了怎樣的情緒？2、 學(xué)唱歌曲：（1） 視唱歌譜。（2） 加入歌詞唱。（3） 男女對(duì)唱。（4） 模仿用方言來演唱歌曲。3、 討論：用普通話唱和用方言唱哪一種更能表現(xiàn)出歌曲的風(fēng)格特色？三、 再創(chuàng)作做一做采茶的動(dòng)作，在音樂的伴奏中做出“采茶”的舞蹈律動(dòng)。四、 探究與拓展：（一） 了解越劇。中國傳統(tǒng)戲曲形式。主要流行于上海、浙江、江蘇、福建等地。越劇長(zhǎng)于抒情，以唱為主，聲腔清悠婉麗，優(yōu)美動(dòng)聽，表演真切動(dòng)人，極具江南地方色彩。越劇演員初由男班演出，后改男女混合班或全部女班。（二） 欣賞越劇天上掉下個(gè)林妹妹。五、 小結(jié)：茶是中華民族最為崇尚的傳統(tǒng)飲料，也可謂是“國飲”，今天我們不僅了解了豐富的中國茶文化，還感受到了中國民歌中茶的魅力。我希望大家在今后的生活道路上，細(xì)細(xì)品位生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。教學(xué)反思：本課通過謎語的導(dǎo)入，使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣，再通過了解中國的茶文化，使課堂內(nèi)容變得豐富起來，在組織教學(xué)的環(huán)節(jié)，通過聆聽思考，了解歌曲的特點(diǎn)、情緒，使學(xué)生了解民歌與戲曲的關(guān)系，從而更深一步的了解中國文化，在學(xué)生唱熟歌曲之后，要求學(xué)生試著用方言的形式演唱歌曲，從而體會(huì)普通話和方言哪一種更能表現(xiàn)歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)。再創(chuàng)作的教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠積極地參與，非常大方的將自己的優(yōu)美舞姿呈現(xiàn)給大家，同時(shí)也使課堂氣氛達(dá)到高潮。魯迅說過：“只有民族的，才是世界的?！蓖ㄟ^各種方式引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)民族音樂，在親身參與到音樂活動(dòng)中，激發(fā)民族自豪感，從而喜愛民族音樂，在下節(jié)課，我將帶領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)探索中國民歌的魅力。