2019-2020年七年級(jí)地理上冊(cè) 第4章 第3節(jié)《影響氣候的主要因素》學(xué)案2 湘教版.doc

2019-2020年七年級(jí)地理上冊(cè) 第4章 第3節(jié)影響氣候的主要因素學(xué)案2 湘教版設(shè)計(jì)者審定者編號(hào)七（上）-27 課題課型新授課課型學(xué)習(xí)目標(biāo)子目標(biāo)&實(shí)施目標(biāo)T方法&策略改進(jìn)&反思三、地球運(yùn)動(dòng)與氣候1.地球自轉(zhuǎn)與氣候： 地球自轉(zhuǎn)晝夜更替、太陽(yáng)升落太陽(yáng)高度的變化太陽(yáng)輻射的日變化氣溫等天氣的變化。2.地球公轉(zhuǎn)與氣候：公轉(zhuǎn)軌道：近似橢圓地軸與公轉(zhuǎn)軌道面的夾角：太陽(yáng)直射點(diǎn)的移動(dòng)：南北回歸線之間極晝極夜范圍及時(shí)間四季劃分：春季（3、4、5月）、夏季（6、7、8月）、秋季（9、10、11月）、冬季（12、1、2月）3. “二分二至日”圖：4. 五帶的形成和劃分依據(jù)：劃分依據(jù)：獲得太陽(yáng)光熱多少、是否有太陽(yáng)光線的垂直照射、是否有極晝極夜現(xiàn)象。五帶的劃分：5.培養(yǎng)學(xué)生閱讀圖和繪圖及地理分析能力。45（9）10（19）5（24）8（32）5（37）3（40）新課引入：引導(dǎo)學(xué)生自行復(fù)習(xí)第二章第一節(jié)第四課時(shí)所學(xué)習(xí)的地球運(yùn)動(dòng)相關(guān)內(nèi)容，自主完成前測(cè)部分的第1題（隨機(jī)抽查復(fù)習(xí)情況）。K12自主學(xué)習(xí)：學(xué)生閱讀教材79頁(yè)-80頁(yè)相關(guān)內(nèi)容，思考K3K4的四個(gè)問(wèn)題？ 教師引導(dǎo)思考地球自轉(zhuǎn)對(duì)氣候所造成的影響K5。視頻教學(xué)：教師根據(jù)內(nèi)容設(shè)置四個(gè)視頻，用來(lái)幫助學(xué)生更加形象的了解和學(xué)習(xí)地球公轉(zhuǎn)對(duì)氣候的影響，同時(shí)完成有關(guān)四個(gè)視頻的問(wèn)題K6K10。教師補(bǔ)充講解：太陽(yáng)直射點(diǎn)、正午太陽(yáng)高度、晝夜長(zhǎng)短變化及四季變化之間的關(guān)系；強(qiáng)調(diào)四季劃分的誤區(qū)K11K14。合作學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生觀看地球公轉(zhuǎn)的Flash動(dòng)畫(huà)，認(rèn)真分析“二分二至日”圖K15。教師講解春分日K16，學(xué)生再根據(jù)Flash動(dòng)畫(huà)和教材80頁(yè)圖4-21，完成夏至日、秋分日和冬至日的相關(guān)內(nèi)容。觀察時(shí)注意以下幾個(gè)方面：日期、節(jié)氣名稱(chēng)、太陽(yáng)直射點(diǎn)的位置、有無(wú)極晝極夜現(xiàn)象、晝夜長(zhǎng)短變化等K17。完成中測(cè)，先根據(jù)動(dòng)畫(huà)獨(dú)立完成，再同桌相互交換、四人小組交換，最后小組呈現(xiàn)K18。教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并對(duì)重點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)K1922。講練結(jié)合：教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，仔細(xì)講解“五帶的劃分”，學(xué)生結(jié)合教材圖4-23，做好相應(yīng)的筆記K23。完成教材81-82頁(yè)活動(dòng)題。K2425課堂小結(jié)： 知識(shí)結(jié)構(gòu)圖K26。作業(yè)：完成后測(cè)。板書(shū)設(shè)計(jì)