歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

2019-2020年八年級物理 時間和長度的測量教案 滬科版.doc

  • 資源ID:3284489       資源大?。?span id="cesk2ei" class="font-tahoma">38.50KB        全文頁數(shù):4頁
  • 資源格式: DOC        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機(jī)號,方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗(yàn)證碼:   換一換

 
賬號:
密碼:
驗(yàn)證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。

2019-2020年八年級物理 時間和長度的測量教案 滬科版.doc

2019-2020年八年級物理 時間和長度的測量教案 滬科版教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能(1) 會使用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y量時間和長度(2) 知道測量有誤差,誤差和錯誤有區(qū)別2、過程與方法(1) 體驗(yàn)通過日常經(jīng)驗(yàn)或自然現(xiàn)象粗略估計(jì)時間和長度的方法。(2) 體驗(yàn)探究長度間接測量的探究過程。3、情感、態(tài)度與價值觀(1)認(rèn)識計(jì)量時間和長度的工具及其發(fā)展變化的過程,培養(yǎng)對科學(xué)技術(shù)的熱愛。(2)通過學(xué)習(xí)簡單的測量知識體會測量在物理學(xué)中的重要性,養(yǎng)成細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)1、認(rèn)識常用的計(jì)時工具和長度測量工具。2、用刻度尺測量物體長度。教學(xué)難點(diǎn)1、長度的間接測量方法。2、誤差和錯誤的區(qū)別教學(xué)方法 討論法:引入學(xué)生感興趣的問題,通過學(xué)生的積極討論,引起學(xué)生對問題的關(guān)注,提高學(xué)生的興趣,實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo) 實(shí)驗(yàn)法:通過學(xué)生的親自實(shí)踐,學(xué)會測量工具的正確使用教學(xué)過程 引入:我們常常需要通過測量物體運(yùn)動的路程和所用時間來測量速度,這就涉及時間和長度這兩個基本物理量的測量。這節(jié)課我們在小學(xué)和日常生活中對時鐘、表、刻度尺使用和對一些時間、長度單位的初步認(rèn)識的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)。新課教學(xué):一、時間的測量1、 計(jì)時工具(1) 教師概括介紹計(jì)時工具的發(fā)展變化過程。在古代,人們用日晷、沙漏等器具來計(jì)時。16世紀(jì)后,歐洲出現(xiàn)了有重錘的擺鐘,近代機(jī)械式鐘表就是在它的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的?,F(xiàn)代利用石英晶體制成了穩(wěn)定、輕巧、方便的電子鐘表,它們一天的偏差不超過0.5秒。目前最準(zhǔn)確的計(jì)時裝置是天文臺使用的原子鐘,30萬年的偏差只有1秒。讓學(xué)生看課文圖了解古代和現(xiàn)代的幾種計(jì)時工具。(2) 學(xué)生討論和交流有關(guān)古代人和現(xiàn)代人測量時間的工具、測量方法?簡要介紹日晷、沙漏計(jì)時原理: 日晷:在太陽照射下垂直于日晷圓盤上的桿在圓盤上形成影,隨太陽升降運(yùn)動,不同時刻在日晷上影子的位置不同,在日晷上對應(yīng)位置標(biāo)上對應(yīng)的時刻,就可以用來計(jì)時了; 沙漏:沙漏上方容器的沙子以相同的時間間隔向下方的容器漏下相同數(shù)量的沙子,根據(jù)漏下的沙量計(jì)時。)2、 時間單位(1) 復(fù)習(xí)小學(xué)學(xué)過的時間單位及單位間進(jìn)制率。(2) 閱讀課文了解在國際單位制中時間的單位是秒。了解“秒”的準(zhǔn)確定義:銫原子振動9192631770次所需的時間定義為1s。(3) 認(rèn)識時間單位的符號:小時(h)、分(min)、秒(s)3 、停表的使用二、長度的測量1、常用的長度測量工具(1) 讓學(xué)生說出所知道的長度測量工具如刻度尺等,然后教師出示一些常用的測量工具(刻度尺、卷尺、游標(biāo)卡尺、螺旋測微器)讓學(xué)生觀察。(2) 讓學(xué)生找出身體的哪些部位可以做為“尺”。伸開手掌,從大拇指到中指指尖的距離,稱為“一柞”。伸開兩臂的長度,大約等于身高;人步行時,平均一步的長度;某一個手指的寬度等。2、長度的單位(1) 復(fù)習(xí)小學(xué)學(xué)過的長度單位及單位間進(jìn)率。了解長度單位還有微米、納米等。(2) 閱讀課文,了解在國際單位制中長度的單位是米。了解“米”的準(zhǔn)確定義:光在真空中1/299792458s內(nèi)所經(jīng)路徑的長度定義為1米。(3) 認(rèn)識長度單位的符號及單位間進(jìn)率。米(m)、千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(m)、納米(nm)1km=1000m=103m; 1dm=0.1m=10-1m; 1cm=0.01m=10-2m; 1mm=0.001m=10-3m 1m=0.000001m=10-6m; 1nm=0.000000001m=10-9m3、閱讀課文了解一些物體的長度或物體間的距離。4、刻度尺的使用應(yīng)做到:刻度尺要放正,要緊靠被測物體;讀數(shù)時視線要與尺面垂直;要估讀到分度值的下一位數(shù);多次測量取平均值。5、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。(1) 測量物理課本的寬度(2) 測量硬幣的直徑、硬幣的周長。探究:不能直接用刻度尺放在硬幣下進(jìn)行測量,直徑的位置難以判斷,會使測量不準(zhǔn)確。只能用間接的方法進(jìn)行測量。方法一(卡尺法):圖-1所示,用直尺和三角板把硬幣緊壓在桌面邊緣;借助兩把三角板和一把刻度尺來進(jìn)行測量。或用一只三角板和一把刻度尺,如圖圖-2所示,用兩把三角板緊夾住硬幣, 均可從刻度尺上讀出硬幣的直徑d。根據(jù)公式L=d 求出硬幣的周長。圖-2圖-1方法二(滾輪法):在紙面上畫一條直線,讓硬幣從某個記號開始,在紙面上沿直線滾動n周記下終點(diǎn)。測出線段長度s,先求出每周的周長L=s/n,再利用L=d求出硬幣的直徑d=s/n.方法三(替換法):把硬幣放在紙上,貼著邊緣用筆畫上一圈,再剪下對折,然后用刻度尺直接測量圓的d,即為硬幣的直徑。根據(jù)公式L=d求出硬幣的周長。方法四(化曲為直法):拿一紙條緊貼著硬幣邊包幾圈,用一大頭針在紙條上扎穿一個孔,然后將紙條展開平放,用刻度尺測出相鄰孔間的距離L,就是硬幣的周長。根據(jù)公式d=L/求出硬幣的直徑。(3) 測量一頁紙的厚度探究:紙的厚度為10-4m,用毫米刻度尺測不出一頁紙的厚度,也測不出二頁紙厚度,但是能測出上百頁紙的厚度,而一頁紙的厚度只要把測出的厚度除以總張數(shù)就可以求出了。(以多測少法)測量時取若干頁紙(紙的頁數(shù)要足夠多),壓緊后,用最小刻度為毫米的刻度尺量出其總厚度L,然后將總厚度除以紙的頁數(shù)n,求出每頁紙的厚度l=L/n.(4) 測量細(xì)銅絲的直徑測量道理與測量一頁紙的厚度相同(以多測少法)測量方法:找一支圓鉛筆,把細(xì)銅絲捋直,將金屬絲在鉛筆上依次密繞適當(dāng)?shù)娜?shù)n,用有毫米刻度的刻度尺量出這個線圈的長度l,再將線圈長除以圈數(shù)所得的商就是金屬絲的直徑d=l/n .三、誤差 任何實(shí)驗(yàn)測量結(jié)果不可能是絕對準(zhǔn)確的,由于受所用的儀器和測量方法的限制,如在測量長度實(shí)驗(yàn)中,有的同學(xué)讀刻度尺示數(shù)可能估計(jì)得偏大一些,而有的同學(xué)估計(jì)的可能小一些,而一個物體它的真實(shí)長度總是一定的,這個真實(shí)的長度叫做真實(shí)值,所以測量值和真實(shí)值之間必然存在差異,測量值和真實(shí)值之間的差異叫做誤差。 由于儀器本身不可能做的非常精確,實(shí)驗(yàn)者對實(shí)驗(yàn)的觀察總會有偏差,因此誤差總是存在的,不能消滅,但盡量減小誤差。 錯誤與誤差不同:錯誤是指不按實(shí)驗(yàn)、操作的有關(guān)規(guī)定的做法。是不正確的測量方法產(chǎn)生的,所以只要嚴(yán)格按要求去做,錯誤是可以避免的,而誤差是不可避免的。 減小誤差的方法:多次測量的平均值 會更接近真實(shí)值,誤差較小。 鞏固練習(xí)1、給下列各物體的長度填上合適的單位:(1)中學(xué)生的身高1500 ; (2)一個墨水瓶的高為0.65 ;(3)一課桌的高為0.52 ; (4)物理課本的寬為1.85 。2、使用刻度尺測長度時,下面做法不正確的是( )A、放置刻度尺時,刻度尺應(yīng)沿所測長度放置,并必須從0刻度線量起A、 看刻度尺時,視線要與尺面垂直,并要正對刻度線B、 讀數(shù)時,根據(jù)所測長度末端靠近的刻度線來讀取數(shù)據(jù)C、 記錄時,要記下測量的數(shù)字和單位3、下列關(guān)于誤差的說法中正確的是( )A、認(rèn)真細(xì)致的測量可以避免誤差 B、測量時未遵守操作規(guī)則會引起誤差C、測量時的錯誤就是誤差太大 D、測量中錯誤是可以避免的,而誤差是不可避免的4、在你身上找到長度等于1m、1dm、1cm、1mm的不同部位,今后在沒有刻度尺的時候,你就可以有這些身體上的刻度進(jìn)行粗略的測量了。小結(jié) 1時間的測量:時間的單位、測量時間的工具、停表及手表的正確使用2長度的測量:長度的單位及換算關(guān)系,正確使用刻度尺測長度、誤差布置作業(yè):板書設(shè)計(jì)1.時間的測量正確使用刻度尺2.長度的測量古代人計(jì)時工具:日晷、沙漏 生活中使用的各種手表、鐘表 現(xiàn)代人的計(jì)時工具 機(jī)械表:使用 實(shí)驗(yàn)室及賽場常用的停表 電子表:使用 秒的定義時間的單位 國際單位制:秒(second).符號“s“,常用單位: 測量的工具:直尺、皮尺、卷尺、游標(biāo)卡尺、千分尺 1km=103m 1dm=10-1m 長度的單位及換算 1cm=-10-2m 1mm=10-3m 1m=10-6m 1nm=10-9m 選:根據(jù)測量要求,選擇適當(dāng)量程及分度值的尺子 放:刻度尺要與被測對象平行;刻度線緊貼被測物;零刻線與被測對象一端對齊 看:視線正對刻度尺刻線,不要斜視 讀:讀數(shù)時要估讀到分度值的下一位 記:記錄測量結(jié)果要有準(zhǔn)確值、估計(jì)值和單位 3.誤差:定義:真實(shí)值和測量值之間的差別叫誤差 誤差只能減小,是不可避免的。 減小誤差的方法:多次測量求平均值。

注意事項(xiàng)

本文(2019-2020年八年級物理 時間和長度的測量教案 滬科版.doc)為本站會員(tian****1990)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因?yàn)榫W(wǎng)速或其他原因下載失敗請重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!