2019-2020年九年級化學(xué)全冊 第四章 認(rèn)識化學(xué)變化 4.1 常見的化學(xué)反應(yīng)—燃燒學(xué)案1（新版）滬教版.doc

2019-2020年九年級化學(xué)全冊 第四章 認(rèn)識化學(xué)變化 4.1 常見的化學(xué)反應(yīng)燃燒學(xué)案1（新版）滬教版一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1.回憶：能為人類帶來好處的燃燒實例有：_、_ _；給人類帶來危害的有： _、_ _。2.燃燒是一種 、 的 的化學(xué)反應(yīng)。燃燒必須同時滿足三個條件：（1）物質(zhì)具有 ；（2）可燃物要與 接觸；（3）可燃物的溫度要達(dá)到 。3常用的滅火方法有哪些？ 將可燃物 ，與 _ 隔離；將燃燒著的可燃物與 _隔離；使用大量的 使燃燒物 ，讓燃燒物的溫度降低到 。二、課堂檢測反饋：1下列說法正確的是（ ）A可燃物的溫度達(dá)到著火點時，就能燃燒B凡有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象產(chǎn)生的都是燃燒C不是所有的物質(zhì)與氧氣接觸，且提供足夠的熱量都會燃燒 D物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的反應(yīng)都能產(chǎn)生燃燒現(xiàn)象2調(diào)查統(tǒng)計表明，火災(zāi)傷亡事故很多是由于缺乏自救常識造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要原因。下列自救措施中，不合理的是（ ）A遇到意外情況，可用掌握的知識進(jìn)行有效處置，同時撥打電話求救B室內(nèi)起火，不要急于開窗C所在處煙霧較濃時，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離D在山林中遇火災(zāi)時，向順風(fēng)方向奔跑，逃離火災(zāi)區(qū)3當(dāng)發(fā)生下列情況時，你會建議采取什么方法滅火？家用電器線路老化短路而發(fā)生火災(zāi)： ；炒菜鍋中食用油起火： ；在實驗室不慎碰翻酒精燈，酒精在桌上著火： ；檔案室、圖書室失火：_ _；大片森林發(fā)生火災(zāi)： _ _ 。4據(jù)媒體報道，目前對查獲的假冒偽劣商品主要的處理方法是進(jìn)行“綠色銷毀”，所謂“綠色銷毀”是指改變以往對假冒偽劣商品潑上汽油焚燒的做法，取而代之以碾壓、化漿、回收再利用的銷毀方法。你認(rèn)為這樣做的好處是_。三、課后作業(yè)1用扇子一扇，燃著的蠟燭立即熄滅，其原因是（ ）；用扇子扇爐火，爐火更旺，其原因是（ ）。 A空氣流動使蠟燭接觸的氧氣減少 B空氣流動帶走燃燒的熱量使?fàn)T火的溫度低于石蠟的著火點 C爐中燃燒物量大，放熱多，空氣流通不致使?fàn)t溫降低很多，卻使空氣供給增加 D使蠟燭的著火點降低2卡拉OK歌廳的裝修材料使用了許多吸音材料，如泡沫、海綿等。它們?nèi)紵髸a(chǎn)生大量的濃煙。下列有關(guān)說法錯誤的是 （ ）A泡沫、海綿是可燃物 B泡沫、海綿的著火點很高C燃燒的濃煙中含大量有毒氣體 D著火時盡快用濕布捂住口鼻，撤向安全處3點燃的火柴豎直向上，火柴梗不易繼續(xù)燃燒，其原因是（ ）A火柴梗溫度達(dá)不到著火點 B火柴梗著火點高 C火柴梗潮濕，不易繼續(xù)燃燒 D火柴梗接觸氧氣少4某同學(xué)在研究物質(zhì)燃燒的條件時，做了下圖所示的實驗；把一條粗金屬絲繞成線圈罩在一支蠟燭的火焰上，火焰很快就熄滅了。對這一實驗的說法不正確的是（ ）A金屬線圈內(nèi)氣體溫度升高了 B可燃物的溫度降到了著火點以下C金屬絲有良好的導(dǎo)熱性 D若預(yù)先將金屬絲加熱，蠟燭就不會很快熄滅5用數(shù)字和符號表示：2個氮原子 ；3個鐵離子 ；2個硫酸根離子 ；人體缺 易得侏儒癥；五氧化二磷中磷元素的化合價 。6干粉滅火器中的干粉主要成分碳酸氫鈉，受熱時分解為碳酸鈉、二氧化碳和水。（1）寫出上述反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式 ；（2）在滅火過程中，二氧化碳的作用是 ，水的作用是 。7小剛和小強用圖甲和圖乙所示實驗來探究可燃物燃燒的條件。經(jīng)查閱資料知：白磷著火點為40，紅磷著火點為240，它們在空氣中燃燒都生成有毒的白煙五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水。(1) 小剛用圖甲所示裝置進(jìn)行實驗，觀察到的現(xiàn)象：銅片上的白磷 ；銅片上的紅磷 ；水中的白磷 。(2)小強用圖乙所示裝置進(jìn)行實驗，得到以下實驗事實：不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；不通空氣時，熱水中的白磷不燃燒；通空氣時，熱水中的白磷燃燒。該實驗中，能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是(填序號，下同) ；能證明可燃物溫度必須達(dá)到著火點才能燃燒的實驗事實是 。(3)“化學(xué)實驗的綠色化”要求實驗室的“三廢”排放降低到最低程度并能得到妥善處理。圖甲與圖乙所示實驗中 (填甲或乙)更體現(xiàn)了化學(xué)實驗的綠色化追求。(4)從以上實驗可得到啟示：實驗室保存白磷的方法是 。81855年，瑞典人設(shè)計制造出了世界上第一盒安全火柴。現(xiàn)在用的火柴盒外側(cè)一般涂上紅磷和玻璃粉，火柴梗的頭上有由氯酸鉀、二氧化錳和三硫化二銻（Sb2S3）組成的引火藥。劃火柴時，火柴頭蹭一下外側(cè)，由于摩擦生熱達(dá)到紅磷的著火點，產(chǎn)生的火星引燃三硫化二銻，使氯酸鉀受熱放出氧氣，幫助火柴梗燃燒得更旺。根據(jù)以上敘述，回答問題。（1）下列推斷中錯誤的是_（填序號）。A紅磷、氯酸鉀、三硫化二銻都是可燃物； B劃火柴時的摩擦生熱使三硫化二銻達(dá)到著火點而燃燒； C火柴梗的著火點高于三硫化二銻的著火點； D三硫化二銻的著火點高于紅磷的著火點。（2）火柴燃燒時能聞到刺激性氣味，這主要是_氣體的氣味。（3）試寫出火柴點燃，燃燒過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式：氯酸鉀在催化劑的作用下，借助摩擦產(chǎn)生的熱量分解放出氧氣_；紅磷和氧氣反應(yīng)產(chǎn)生白煙_；硫和氧氣反應(yīng)_。