2019-2020年七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 10.1 感受生命的意義學(xué)案1(新人教版).doc

2019-2020年七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 10.1 感受生命的意義學(xué)案1(新人教版)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1知識(shí)目標(biāo)：知道生命是有意義的，理解實(shí)現(xiàn)生命意義的途徑。2能力目標(biāo)：提高對(duì)生命意義的認(rèn)識(shí)和理解能力，培養(yǎng)合作探究和辨析能力。3情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：能感受到自己生命的意義，能主動(dòng)承擔(dān)起關(guān)愛他人，關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任。樹立積極的人生觀?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】感受生命的意義。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】如何實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值?！拘轮葘W(xué)】一、生命的追問1人為什么活著？人們的回答也許各不相同。對(duì)有些人而言，是為了讓生命_，他們認(rèn)為探索這個(gè)問題是有必要的。2怎樣的一生是值得過的？(1)能夠活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)_。(2)在看到_時(shí)付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔(dān)起自己的責(zé)任。(3)將個(gè)人追求建立在_的基礎(chǔ)上。二、發(fā)現(xiàn)我的生命1探索_，是人類生命的原動(dòng)力之一。只有人類才可能駕馭自己的生活，選擇自己的_。2生命是獨(dú)特的，生命意義是_。每個(gè)人的生活不盡相同，我們都是在自己的_中一點(diǎn)一點(diǎn)地建構(gòu)自己，形成人們所說的“我的人生”。3生命的意義需要自己_。通過認(rèn)真地審視關(guān)于生命的問題，我們會(huì)更加明晰生命的意義?！拘☆}反饋】快來檢測(cè)學(xué)習(xí)效果，判斷下列觀點(diǎn)的正誤吧！()1.每個(gè)人對(duì)生命意義的認(rèn)識(shí)和追求都是一樣的。()2.只有滿足他人和社會(huì)需要的人生才是有價(jià)值的人生。()3.在探索和追求生命意義的過程中，我們的生活更加充實(shí)、人生更加精彩。()4.普通人難以實(shí)現(xiàn)生命的意義，只有名人和偉人才能創(chuàng)造有意義的人生。()5.生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。【要點(diǎn)探究】感受生命的意義北京大學(xué)未名湖邊常?？梢钥匆娨幻贻p男子安靜地坐在椅子上，守著一輛行李車和一堆書，旁邊有一個(gè)紙板寫著：自由作家。剛投去好奇的目光，男子便以期待的目光回應(yīng)搭話。這是位肌肉痙攣患者，四肢及面部表情行動(dòng)常不受控制，說話不清楚，只能間歇性地蹦出單字、單詞。那些書是他寫的，最新作品是生命本身就是一種成功，署名莊酷。這本書出得很認(rèn)真，甚至可以說很精致，封面是荒原上長(zhǎng)著的一棵老樹照片。翻開書，里面有作者簡(jiǎn)介。他做過家庭教師、商店老板、文字編輯、網(wǎng)絡(luò)寫手等，已撰寫小說、雜文等多部作品共百余萬字。這位年輕人長(zhǎng)年在湖邊活動(dòng)，賣自費(fèi)出的書。他選擇在這里活動(dòng)大概是因?yàn)閷?duì)這所高等學(xué)府熱烈向往的心愿。他已為北大師生所熟悉，成了校園的一道風(fēng)景。看到眼前行動(dòng)不便的他，很難想象他是如何把百多萬字作品一字字寫出來的，每一個(gè)字都該是一次艱難的搏斗，一次挑戰(zhàn)。(1)為什么說“生命本身就是一種成功”？(2)我們應(yīng)該如何探索自己生命的意義？【課堂小結(jié)】【課外拓展】母愛的雕像一場(chǎng)森林大火過后，護(hù)林員開始上山察看災(zāi)情。有位護(hù)林員在一棵樹下發(fā)現(xiàn)了一只被燒焦的鳥。雖然這只鳥已經(jīng)死了，但它卻像雕像一般保持著一種姿勢(shì)。護(hù)林員感到有些驚訝，便用樹枝輕輕地?fù)芰藫苣侵圾B，沒想到幾只雛鳥從死去的母親翅膀下鉆了出來。原來，鳥媽媽本能地知道有毒的濃煙會(huì)向高處升騰。為了不讓災(zāi)難降臨到孩子們身上，它放棄了逃生的機(jī)會(huì)，把幾只小鳥帶到樹下，用自己的翅膀?yàn)楹⒆觽儞纹鹆艘粋€(gè)保護(hù)傘。解讀 當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，鳥媽媽放棄了逃生的機(jī)會(huì)，用自己的翅膀?yàn)楹⒆觽儞纹鹆艘粋€(gè)保護(hù)傘。這是一曲母愛的頌歌，這是一曲生命的頌歌?！緟⒖即鸢浮俊拘轮葘W(xué)】一、1.有意義2(1)自我價(jià)值(2)別人的需要(3)人類共同需要二、1.生命意義人生道路2具體的生活經(jīng)歷3發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造【小題反饋】12.3.4.5.【要點(diǎn)探究】探究(1)人為什么活著？人們的回答也許各不相同。怎樣的一生是值得過的？能夠活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，這樣的一生是值得的；在看到別人的需要時(shí)付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔(dān)起自己的責(zé)任，這樣的一生是值得的；將個(gè)人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上，這樣的一生是值得的。因此說，能夠追尋生命的意義，生命本身就是一種成功。(2)生命是獨(dú)特的，生命意義是具體的。每個(gè)人的生活不盡相同，我們都是在自己的生活經(jīng)歷中一點(diǎn)一點(diǎn)地建構(gòu)自己，形成人們所說的“我的人生”。生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。通過認(rèn)真審視關(guān)于生命的問題，我們會(huì)更加明晰生命的意義。