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2019-2020年九年級物理下冊 15.1 電能表與電功學案1 蘇科版(III).doc

  • 資源ID:3278880       資源大?。?span id="5zc8xto" class="font-tahoma">29KB        全文頁數(shù):3頁
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2019-2020年九年級物理下冊 15.1 電能表與電功學案1 蘇科版(III).doc

2019-2020年九年級物理下冊 15.1 電能表與電功學案1 蘇科版(III)學習目標 1、知道電能表的用途和讀數(shù)方法2、知道電流可以做功及做功的實質(zhì)3、知道電功的單位焦耳和生活中的常用單位“度”。4、探究影響電流做功的因素學習重點 學習難點學法指導 自學、實驗探究、關(guān)鍵點撥、練習鞏固等相結(jié)合學習過程一、導入談話:你知道用電站是憑借什么向你家收取電費的呢?二、自學自測:自主學習文本,完成自測作業(yè)1、在一個家庭的正常生活活動中我們的家長要交哪些費用?例:_、_、_、_、_、學費等等,你家平均每月要交_電費。2、電能表的用途:測量消耗_的裝置,常見的單相電能表有_和_兩種。3、用電器是把_轉(zhuǎn)化成其它形式的能的裝置,例如:電燈就是把電能轉(zhuǎn)化成_能和_能。電飯鍋是把電能轉(zhuǎn)化成_能。4、電功是_。電流做功的過程就是把_轉(zhuǎn)化成其它形式的能的過程。有前面的知識可知:電流做了多少功就有多少的電能轉(zhuǎn)化其它形式的能,所以我們可以用_來衡量有多少的電能發(fā)生了轉(zhuǎn)化。功和能量的單位都是_符號為_。5、影響電功的因素有_、_、_有關(guān),電功的計算公式:_, 公式中各個物理量的單位是_、_、_。3、 互學互助:小組合作探究,課堂展示成果活動一:學習使用電能表1.電能表的作用:電能表俗稱為_,其作用是用來測量_儀表。2.常見的單相電能表有_和_兩種,如課本P2頁圖15-1所示兩種表的圖形。3、有關(guān)單相感應(yīng)式電能表的技術(shù)參數(shù)(1)、電壓表示電能表適用的額定電壓(額定電壓指用電器正常工作時,兩端所加的電壓),我們的家用電能表額定電壓是_。(2)、電流示數(shù)表示電能表持續(xù)工作時的最大電流,括號里的數(shù)字表示允許在短時間內(nèi)通過電能表的最大電流。該電能表正常工作時允許通過的最大電流為_和短時間允許通過的最大電流為_。(3)、電能表常數(shù)指用電1 kWh電能表轉(zhuǎn)盤將轉(zhuǎn)動的圈數(shù),家用電能表電能表常數(shù)為:300r/ kWh,表示消耗1 kWh的電能轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動_圈。 注意: 電能的計量單位叫做_,俗稱為_。1 kWh=_J,在數(shù)值等于功率為1 kW的用電器工作_所消耗的電能。(4)、電能表的示數(shù)由四位整數(shù)和一位小數(shù)(紅色框內(nèi)的數(shù)字)組成,如圖15-2所示4762如圖15-244734、與單相感應(yīng)式電能表的技術(shù)參數(shù)相比電子式電能表不同的之處:(電能表常數(shù))imp/ kWh指每消耗1kWh電能指示燈閃爍次數(shù)。如3200imp/ kWh指每消耗1kWh電能指示燈閃爍_次?;顒佣弘娏髯龉εc電能轉(zhuǎn)化之間的關(guān)系1、我們在生活中通過使用用電器消耗電能,把電能轉(zhuǎn)化成_能、_能、_能等, 例如:電飯鍋把電能轉(zhuǎn)化為_;燈泡把電能轉(zhuǎn)化為_。類比一下:物體從空中下落,把重力勢能轉(zhuǎn)化為動能,在此過程中_在做功; 用手舉起重物的過程,人對物體_(有或沒有)做了功,是_能轉(zhuǎn)化成_能我們發(fā)現(xiàn):做功的過程總是伴隨著能量轉(zhuǎn)化的過程, 做了多少功,能量就轉(zhuǎn)化了多少。歸納小結(jié):能量的轉(zhuǎn)化是通過_來實現(xiàn)的,我們可以用_的多少來衡量能量轉(zhuǎn)化的數(shù)量活動三:影響電功的大小的因素1、現(xiàn)象:用電源、開關(guān)、燈泡、滑動變阻器和導線組成一個簡單的電路(注意電路連接的注意點)觀察在移動滑動變阻器滑片過程中,看到的現(xiàn)象:_,移動滑動變阻器的滑片改變通過燈泡的_,同時也改變加在燈泡兩端的_。我們知道:燈泡越亮在相等的時間里電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和光能的越多,消耗的電能就越多,電流做的功就越多,即電功越大。2、猜想一下:影響電功大小的因素有_、_和_。3、實驗探究的過程:(1)、提供的器材:裝有電池的電池盒,阻值不同的兩盞電燈,燈座兩個,電壓表、電流表各兩只,滑動變阻器,開關(guān)、導線若干等。(2)、實驗探究的方法:_(3)活動一:探究電功與電壓的關(guān)系探究電功和電壓的關(guān)系,就要保證_和_相同,比較電壓的關(guān)系。要保持通過兩個阻值不同的燈泡的電流和通電時間相同,我們應(yīng)把這兩個燈泡是_(并聯(lián)或串聯(lián))就可以了。用_(電流表或電壓表)測出兩個燈泡兩端的電壓,比較一下兩個燈泡的亮度和燈泡兩端的電壓。在右邊畫出實驗的電路圖實驗歸納:在電流和通電時間相同的情況下,加在燈泡兩端的電壓越大,電流做的功就_(越多或越少)(4)活動二:探究電功與電流的關(guān)系探究電功和電流的關(guān)系,就要保證_和_相同,比較電流的關(guān)系。要保持加在兩個阻值不同的燈泡兩端電和通電時間相同,我們應(yīng)把這兩個燈泡是_(并聯(lián)或串聯(lián))就可以了。用_(電流表或電壓表)測出通過兩個燈泡的電流,比較一下兩個燈泡的亮度和通過燈泡的電流。在右邊畫出實驗的電路圖實驗歸納:在電壓和通電時間相同的情況下,通過燈泡的電流越大,電流做的功就_(越多或越少)(5)在我們生活中的經(jīng)驗告訴我們,在電流和電壓相同的情況下,通電的時間越長,電流做的功就_(越多或越少)總結(jié)歸納:進一步的研究證明:如果將通過某一用電器的電流記做I,加在該用電器兩端的電壓記做U,通電時間記做t,電流對用電器所做的功記做W,則W=_,各物理量的單位是_、_、_、_。(三個物理量要對應(yīng)于同一個用電器)進一步說明:當加在某一用電器兩端的電壓為1V,通過該用電器的電流為1A時,該用電器在1s的時間內(nèi)所消耗的電能為1J,或者說成在1s內(nèi)電流對該用電器做了1J的功。類比小結(jié):電流做功的實質(zhì)就是電能轉(zhuǎn)化成其它形式的能的過程,電流做了多少功就有多少的電能轉(zhuǎn)化成其它形式的能,即我們可以用_衡量消耗電能的多少_四、導學導練:1、電流在一段電路上做功的多少取決于電路中的 A、電流和電壓 B、電路的電流、這段電路兩端的電壓和通電時間C、電阻和通電時間 D、電阻2、在家庭電路中, 表用來測量用戶消耗的電能。若電燈消耗了1kWh的電能,則電流做功 J,轉(zhuǎn)化為的內(nèi)能和光能為 J。39 5 5 8 7、小軍上月家中電能表的示數(shù)為 ,這個月共用電123.4kWh,本月底電能表示數(shù)為 。4、 用電器在把電能轉(zhuǎn)化成其他形式的能的過程是_在做功。電功的定義:_所做的功就叫做電功。功的符號是_,單位是_。5、市場上有一種太陽能風扇涼帽,涼帽的頂部裝有一個太陽能電池板,帽檐裝有一個小型電風扇。電池板在太陽光的照射下,將_能轉(zhuǎn)化為電能,驅(qū)動電風扇工作。電風扇工作時的電壓為1.2V,電流為50mA,若電風扇正常工作1h,電流做功為_J,消耗的電能是_J。6、一電能表表盤上標明1200r/(KW h),將某用電器單獨接在該電能表上.當用電器工作5min后,電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過60r.若用電器額定電壓為220V,求通過用電器的電流.五、課堂小結(jié)

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