2019-2020年八年級歷史下冊 第三單元 第9課 對外開放教案 新人教版.doc

2019-2020年八年級歷史下冊 第三單元 第9課 對外開放教案 新人教版【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力以深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立為例，掌握經(jīng)濟(jì)特區(qū)在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的作用和影響；知道對外開放新格局的形成；了解中國加入WTO的基本情況和影響過程與方法通過指導(dǎo)學(xué)生利用沿海地區(qū)對外開放示意圖，說明經(jīng)濟(jì)特區(qū)、沿海對外開放城市、經(jīng)濟(jì)開放區(qū)的地理位置，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖、識圖能力情感態(tài)度 與價(jià)值觀比較近現(xiàn)代對外開放的異同，增強(qiáng)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨和社會主義祖國的情感；認(rèn)識到對外開放是中國歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是全球化時(shí)代的要求，樹立對外開放的觀念和意識【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立，浦東的開發(fā)和開放。教學(xué)難點(diǎn)：我國改革開放近30年來對外開放格局初步形成的過程及特點(diǎn)。2教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課改革開放前的深圳改革開放后的深圳中共十一屆三中全會作出了把黨和國家的工作中心轉(zhuǎn)移到現(xiàn)代化建設(shè)上來和實(shí)行改革開放的戰(zhàn)略決策。以中共十一屆三中全會為起點(diǎn)，中國進(jìn)入改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期。1980年，深圳等4個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)開始籌建，打開了中國對外開放的“窗口”。圖片展示了改革開放前后的深圳的變化，同學(xué)們看圖后得到的最大的感受是什么？為什么會發(fā)生這么大的改變？今天我們就來學(xué)習(xí)第9課：對外開放。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立1播放歌曲春天的故事，課件出示歌詞：歌詞：“一九七九年，那是一個(gè)春天，有一位老人在中國的南海邊畫了一個(gè)圈，神話般地崛起座座城，奇跡般地聚起座座金山”2提出問題：歌詞中“畫了一個(gè)圈”是指什么？提示：1980年，中央決定在廣東、福建兩省興辦深圳、珠海、汕頭、廈門4個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)。3引導(dǎo)學(xué)生回答：國家對這個(gè)“圈”采取了怎樣的特殊政策和靈活的措施？提示：實(shí)行特殊的經(jīng)濟(jì)政策和經(jīng)濟(jì)管理體制，允許外國企業(yè)或個(gè)人以及華僑、港澳同胞進(jìn)行投資活動，并在進(jìn)出口、減免稅等方面提供優(yōu)惠條件。4史料解讀：材料：“任何一個(gè)國家要發(fā)展不加強(qiáng)國際交往，不引進(jìn)發(fā)達(dá)國家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)科學(xué)技術(shù)和資金是不可能的。”鄧小平5根據(jù)材料，教師講述：對外開放的必要性。世界經(jīng)濟(jì)正在向全球化、集團(tuán)化方向發(fā)展，任何國家孤立于世界經(jīng)濟(jì)之外，都不可能獲得發(fā)展。舊中國長期處于停滯和落后狀態(tài)，一個(gè)重要原因就是閉關(guān)自守。對外開放是時(shí)代的潮流，是實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的必要條件。6提出問題：設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)的影響。提示：設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)，對引進(jìn)外資、先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，推動國內(nèi)的進(jìn)一步改革，擴(kuò)大對外經(jīng)濟(jì)交流，發(fā)展社會主義現(xiàn)代化事業(yè)起到了極為重要的作用。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：對外開放領(lǐng)域的擴(kuò)大1圖片展示：沿海地區(qū)對外開放示意圖2教師講述：對外擴(kuò)大開放的基本情況。1984年開放14個(gè)沿海城市。1985年，中國又把長江三角洲、珠江三角洲和閩南三角地區(qū)開辟為沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)，隨后又把經(jīng)濟(jì)開放區(qū)擴(kuò)展到遼東半島、山東半島及其他沿海地區(qū)的一些市縣。3教師提問：在此之后，我國對外開放的腳步還沒有停歇，后面還有哪些措施？提示：1988年，海南島經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立；1990年，上海浦東開發(fā)區(qū)建立起來；1992年，對外開放的地域向縱深推進(jìn)，包括沿江城市和陸地邊境城市和內(nèi)地省會和自治區(qū)首府。4請學(xué)生擬出：我國對外開放的基本格局。(按時(shí)間順序)提示：經(jīng)濟(jì)特區(qū)沿海開放城市沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)內(nèi)地。5圖片展示：6教師總結(jié)：中國形成“經(jīng)濟(jì)特區(qū)沿海開放城市沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)內(nèi)地”的全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對外開放格局。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：加入世界貿(mào)易組織1圖片展示：中國代表簽署加入WTO議定書2教師講述：加入WTO的基本情況。xx年12月，中國成為世界貿(mào)易組織的成員。3引導(dǎo)學(xué)生思考：我國加入WTO給中國帶來的影響？提示：為我國參與經(jīng)濟(jì)全球化開辟了新途徑，為國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展開拓了新空間。三、課堂總結(jié)通過對外開放，我們吸收了國外的資金、先進(jìn)的技術(shù)和企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，為我國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)注入新的活力。我們要牢固堅(jiān)持這一政策不動搖，加快我國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。3板書設(shè)計(jì)4教學(xué)反思對外開放是歷來考試的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)，那么怎樣才能讓學(xué)生更好地掌握本課的內(nèi)容呢？在本課的教學(xué)中，突出地體現(xiàn)了以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的這一新的教學(xué)理念。通過各種媒介全方位地展示我國對外開放的基本情況，學(xué)生在老師的引導(dǎo)下積極思考本課的重難點(diǎn)問題，通過自主學(xué)習(xí)解決了學(xué)習(xí)過程中的大部分問題，值得嘉獎(jiǎng)。但要深入地理解改革與開放之間的關(guān)系，以及我國加入WTO對我國經(jīng)濟(jì)的深刻影響方面還存在簡單的記憶背誦問題，需要在深入淺出地講解這部分內(nèi)容上下一番功夫。