2019-2020年九年級制學(xué)校九年級化學(xué)上冊 3.3 元素教案2 （新版）新人教版 (I).doc

2019-2020年九年級制學(xué)校九年級化學(xué)上冊 3.3 元素教案2 （新版）新人教版 (I)教學(xué)目標知識技能學(xué)生學(xué)會元素符號的正確寫法，逐步記住一些常見元素的名稱和符號，了解地殼中、生物細胞中含量較大的幾種元素。初步認識元素周期表過程方法學(xué)生學(xué)會元素符號的正確寫法，逐步記住一些常見元素的名稱和符號，了解地殼中、生物細胞中含量較大的幾種元素。初步認識元素周期表情感態(tài)度價值觀使學(xué)生形成“世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是由元素組成的”認識觀。教學(xué)重點元素符號的正確寫法與意義教學(xué)難點元素符號的正確寫法與意義教學(xué)內(nèi)容及教師活動學(xué) 生 活 動設(shè) 計 意 圖元素的分類【引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)規(guī)律】書寫幾個字：氦、氧、氫、碳、鐵、溴，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)元素漢字偏旁與它們組成單質(zhì)的種類或狀態(tài)之間的聯(lián)系?！練w納】元素分類：金屬元素、非金屬元素(固、液、氣)稀有氣體元素。三.元素的表示方法【提問】為了交流方便用元素符號來表示元素如：N，P,O、Ca等,閱讀教材說說這些符號表示能什么含義呢？Fe3FenFe【提問】如何正確書寫元素符號呢？引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材75頁-76頁內(nèi)容?！静贾萌蝿?wù)】熟記75表中元素符號四 元素周期表【創(chuàng)設(shè)情境】投影展示門捷列夫頭像和元素周期表,簡介元素周期表的形成史.指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材中相關(guān)內(nèi)容.【活動與探究】指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合附錄（元素周期表）完成教材76-77頁的活動探究。五.歸納小結(jié)提問:通過本節(jié)課學(xué)習(xí),你有哪些收獲?大家交流交流。六、布置作業(yè)觀察偏旁與它們組成的單質(zhì)種類狀態(tài)之間的聯(lián)系，并將元素分類。一起整理。帶著問題閱讀教材，回答問題。宏觀：表示這種元素，微觀：這種元素的一個原子。完成3個例題。閱讀教材總結(jié)書寫元素符號的方法、注意事項。觀看,聆聽,閱讀.。參與活動?？偨Y(jié)、交流。課下完成。讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律應(yīng)用規(guī)律。提高自學(xué)能力。通過練習(xí)檢驗自學(xué)成果，查漏補缺?；瘜W(xué)史的了解，增加熱愛科學(xué)的熱情。激發(fā)興趣，增進對元素周期表的了解。培養(yǎng)學(xué)生歸納、表達能力。教 學(xué) 過 程 設(shè) 計教學(xué)內(nèi)容及教師活動學(xué)生活動設(shè) 計 意 圖課題2 元素 定義：具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的原子的總稱。 寫法：第一字母大寫，第二字母小寫表示：元素符號 含義：表示一種元素該元素的一個原子 分類:金屬元素非金屬元素稀有氣體元素 元素周期表：有規(guī)律地將元素排列（橫行為一周期，縱行為一族）課堂練習(xí)結(jié)合配套練習(xí)教師講解有關(guān)練習(xí)題學(xué)生積極練習(xí)、總結(jié)所學(xué)知識提高自學(xué)能力。通過練習(xí)檢驗自學(xué)成果，查漏補缺。教學(xué)反思