2019-2020年九年級政治全冊 第六課 融入社會 肩負使命學案 新人教版.doc

2019-2020年九年級政治全冊 第六課 融入社會 肩負使命學案 新人教版一、知識網(wǎng)絡圖： 人民當家作主的方式： 人民怎樣當家作主 人民行使當家作主權力的機關： 我國的根本政治制度 全國人大與其他國家機關的關系： 全國人民代表大會的地位與職權： 人民當家作主的 依法治國的含義 法治國家 依法治國的意義 生活在法治國家里 依法治國的核心 第四單元 融入社會 肩負使命 基本要求： 依法治國的要求 政府及其國家工作人員要求： 司法機關： 公民 治國安邦的總章程 憲法的作用 憲法的主要內容憲法是國家的 現(xiàn)行憲法及其構成 怎樣自覺維護憲法的尊嚴根本大法 原因憲法具有最高的 表現(xiàn)法律地位為什么說憲法是國家的根本大法 含義： 內容 依法行使政治權利 渠道 依法參與政治生活 如何正確行使？ 維護國家安全是我們的政治義務 含義 重要性 如何履行 二：（每道選擇題2分，共8分；26（10分）；30（12分）；1（10分）；2（10分），共50分）1某縣國稅局兩名工作人員涉嫌違反交由司法機關處理期間，該縣國稅局領導以單位的名義，開具兩人工作業(yè)績突出的證明，建議法院從輕處罰。對于這一建議，法院應該（ ）A采納，因為公民平等地享有建議權 B不采納，因為法院不受國稅局管轄 C采納，因為法院和國稅局都是國家機關 D不采納，因為法院應獨立地依法作出審判2.右邊漫畫顯示出（ ）我國公民享有人身自由權 我國公民依法享有監(jiān)督權權人民群眾民主、權利意識增強人民群眾的監(jiān)督有利于推進依法行政 A. B. C. D.3.從2011年上半年開始，全國各地縣鄉(xiāng)人大換屆選舉陸續(xù)舉行，將選舉產生縣鄉(xiāng)兩級人大代表200多萬人?；卮?8題。7.此次換屆選舉依據(jù)的法律主要有（ ）憲法 義務教育法 選舉法 未成年人保護法 A. B. C. D.4.選民王某從打工的縣城專程趕回村里參加投票。王某（ ）積極參與了政治生活 行使了自己的監(jiān)督權 行使了自己的民主權利 直接行使了管理國家的權利A. B. C. D.5感受法治，探究實踐。（10分）2012年12月4日是我國現(xiàn)行憲法頒布實施30周年紀念日。冀華中學九年級的同學們分成小組走出校門，開展了以“法在我們身邊”為主題的社會實踐活動。請你和他們一起行動吧！第一組來到當?shù)卣?，看到新任命的國家機關工作人員正在手持中華人民共和國憲法進行就職宣誓。探究一：手持憲法宣誓意味著什么？（4分）第二組分頭采訪了運用法律手段討薪的農民工、舉報制售盜版光盤的消費者、按照程序查看政府“賬單”的網(wǎng)民探究二：在這些人身上，體現(xiàn)出法治社會對公民的哪些要求？（4分）第三組來到某高中，觀看高中學生手捧憲法在成人儀式上宣誓。探究三：手捧憲法，心有憲法。請以“我的成長與憲法”為題，寫出你的內心感言。（2分）（12分）6.走進法治，探究實踐。（12 分）在中國特色社會主義法律體系形成之際，某中學舉辦了“法治進行時”圖片展覽。請你根據(jù)同學們搜集到的圖片，完成以下探究任務。根據(jù)依法治國的基本要求，對圖片、 合理排序。（用序號表示）（ 1 分）圖片、 體現(xiàn)了法律的哪兩個特征？（ 2 分）（2）說出圖片 反映的內容對法治國家建設的作用。（3 分）（3）為突出社會主義法律體系的核心，還應該增加反映哪部法律內容的圖片？（ l 分）談談該法在法治國家建設中的重要性。（3 分）（4）寫出你對建設法治國家的兩點期盼。（2 分）7、（10分）河北省某市人大常委會主任與某村人大代表的對話：“你是多少戶選出來的？”“一共有16戶選我做村民小組代表。”“大家為何要推薦您？”“我做事公道，經常出面調解村民糾紛，也為村里經濟發(fā)展做了一些事?！薄澳愦蛩阍鯓赢敽么迕翊怼薄罢J真履行代表職責，代表村民選好當家人。”“有沒有候選人向你拉票？如果有人向你賄選你怎么辦？”“沒有人向我拉票，我也不會被別人收買！因為這是違法的，我要對得起16戶村民對我的信任。結合人大常委會主任與人大代表與人民的關系。（2分）你認為人大代表應如何代表人民行使當家作主的權力？（4分）作為中學生，應該如何正確對待人民代表大會制度? （4分）8（10分）xx年的12月4日是第二個憲法日，某是為了樹立青少年的法制意識，將散發(fā)憲法日，倡導舉行成年禮，確立青少年的法制觀念，樹立正確的世界觀，人生觀價值觀。為積極響應成年禮活動，某校九年級2班同學也準備開展成年禮活動，請你參與其中。（1）【找原因】請你分析為何要強調在憲法日舉行“成年禮”？（2分）（2）【思表達】如果讓你在“成年禮”上用一句表達自己成長與憲法的關系，你會怎樣表達？（4分）（3）“成年禮”上如果讓你作為青少年代表發(fā)言，談談在憲法日參加這一“成年禮”的感想，你會說些什么？（4分）