五年級下冊語文課件-26 少年閏土∣語文S版

第26課 少年閏土 雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹、看跳魚兒雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹、看跳魚兒這都是多么新鮮這都是多么新鮮有趣的事兒！對于整日有趣的事兒！對于整日“只看見院子里高墻上的四角的天空只看見院子里高墻上的四角的天空”的少年的少年魯迅，卻又是遙不可及的夢境。而像這樣稀奇好玩的事，來自海邊的魯迅，卻又是遙不可及的夢境。而像這樣稀奇好玩的事，來自海邊的少年閏土知道得太多太多了少年閏土知道得太多太多了讀完課文，也許你會像魯迅那樣羨慕讀完課文，也許你會像魯迅那樣羨慕他吧！他吧！課前導(dǎo)入課前導(dǎo)入 魯迅魯迅(1881(18811936)1936)，原名周樹人原名周樹人，字豫才，字豫才，浙江紹興人。浙江紹興人。19181918年，年，首次以筆名首次以筆名“魯迅魯迅”發(fā)發(fā)表中國現(xiàn)代文學(xué)史上表中國現(xiàn)代文學(xué)史上第第一篇白話小說一篇白話小說狂人日狂人日記記?！拔逅奈逅摹边\(yùn)動前運(yùn)動前后，參加后，參加新青年新青年雜雜志的編輯工作，成為志的編輯工作，成為“五四五四”新文化運(yùn)動的新文化運(yùn)動的主將。主將。走進(jìn)作者走進(jìn)作者文學(xué)成就：文學(xué)成就：偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家和偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家和革命家，中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。革命家，中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。主要作品：主要作品：小說集小說集吶喊吶喊彷徨彷徨；散文集；散文集朝花夕拾朝花夕拾；雜文集；雜文集華蓋集華蓋集等。等。1.1.會寫會認(rèn)本課生字。會寫會認(rèn)本課生字。2.2.有感情地朗讀課文，背誦第一自然有感情地朗讀課文，背誦第一自然段。段。3.3.通過理解含義深刻的句子，體會通過理解含義深刻的句子，體會“我我”思想感情的變化。思想感情的變化。4.4.從閏土的外貌、語言、動作體會閏從閏土的外貌、語言、動作體會閏土這個人物的特點(diǎn)。土這個人物的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)字詞超市字詞超市 初讀課文，想一想，課文寫了我與初讀課文，想一想，課文寫了我與“閏土閏土”的哪幾件事？閏土是一個怎樣的少年？的哪幾件事？閏土是一個怎樣的少年？課文妙解課文妙解看瓜刺猹看瓜刺猹雪地捕鳥雪地捕鳥海邊拾貝海邊拾貝看跳魚兒看跳魚兒 通過這幾件事的描寫，可以看出閏通過這幾件事的描寫，可以看出閏土是一個聰明能干、見識豐富、活潑可土是一個聰明能干、見識豐富、活潑可愛的少年。愛的少年。 其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手手捏捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺刺去。那猹卻去。那猹卻將身一將身一扭扭，反從他的胯下，反從他的胯下逃逃走了。走了。 從從“捏捏”“”“刺刺”“”“扭扭”“”“逃逃”四個表四個表示動作的詞中，你能感覺出閏土是個怎樣的示動作的詞中，你能感覺出閏土是個怎樣的孩子？孩子？ 前兩個詞寫出了閏土動作有力、迅速，后兩前兩個詞寫出了閏土動作有力、迅速，后兩個詞寫出了猹狡猾、難刺。讓人感覺到閏土是個個詞寫出了猹狡猾、難刺。讓人感覺到閏土是個機(jī)智勇敢的孩子。機(jī)智勇敢的孩子。我于是我于是日日盼望日日盼望新年，新年到，閏土也就到了。新年，新年到，閏土也就到了。 從從“日日盼望日日盼望”這個詞可以體會出這個詞可以體會出“我我”怎樣的心情？怎樣的心情？可以體會出可以體會出“我我”想見到閏土的急切心情。想見到閏土的急切心情。 我們沙地上，下了雪，我我們沙地上，下了雪，我掃掃出一塊空地來，出一塊空地來，用短棒用短棒支支起一個大竹匾，起一個大竹匾，撒撒下秕谷，看鳥雀來吃下秕谷，看鳥雀來吃時，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛在棒上的繩子只一時，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛在棒上的繩子只一拉拉，那鳥雀，那鳥雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，就罩在竹匾下了。什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍(lán)背藍(lán)背” 從從“掃掃”“”“支支”“”“撒撒”“”“拉拉”等一系列等一系列動詞中，你可以看出什么？動詞中，你可以看出什么？ 從從“掃、支、撒、拉掃、支、撒、拉”等一系列動作描寫中，等一系列動作描寫中，我們仿佛看到了閏土雪地捕鳥的情景。也顯現(xiàn)出閏我們仿佛看到了閏土雪地捕鳥的情景。也顯現(xiàn)出閏土是個有經(jīng)驗、聰明、見聞豐富的孩子。句尾的省土是個有經(jīng)驗、聰明、見聞豐富的孩子。句尾的省略號表示還有許多待捕的鳥。略號表示還有許多待捕的鳥。 啊?。￠c土的心里有！閏土的心里有無窮無盡的稀奇的事無窮無盡的稀奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。都是我往常的朋友所不知道的。他們他們不知道不知道一些事，閏土在海邊時，他們都和我一樣，一些事，閏土在海邊時，他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空。只看見院子里高墻上的四角的天空。這段話表達(dá)了作者怎樣的感情？這段話表達(dá)了作者怎樣的感情？ “啊啊”表示表示“我我”對閏土的贊美，羨慕他對閏土的贊美，羨慕他心中有那么多無窮無盡的稀奇事。心中有那么多無窮無盡的稀奇事。“無窮無盡無窮無盡的稀奇的事的稀奇的事”指的是雪地捕鳥、撿貝殼、刺猹、指的是雪地捕鳥、撿貝殼、刺猹、看跳魚兒等事?？刺~兒等事?！八麄兯麄儭敝钢浮拔椅摇钡囊恍┡笥选⒌囊恍┡笥?、少爺們。流露出對豐富多彩的農(nóng)村生活的向往。少爺們。流露出對豐富多彩的農(nóng)村生活的向往。字里行間充滿了對閏土的敬佩與尊重，為后文字里行間充滿了對閏土的敬佩與尊重，為后文寫寫“我我”與閏土不愿分離埋下伏筆。與閏土不愿分離埋下伏筆。 ?。￠c土的心里有無窮無盡的稀奇的事，?。￠c土的心里有無窮無盡的稀奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時，他們都和我一樣，些事，閏土在海邊時，他們都和我一樣，只看只看見院子里高墻上的四角的天空見院子里高墻上的四角的天空。 “四角的天空四角的天空”指什么？有什么樣的指什么？有什么樣的感情色彩？感情色彩？ “高墻上的四角的天空高墻上的四角的天空”不僅僅指不僅僅指天空小，實際上借此來說明天空小，實際上借此來說明“我我”和和“我我”的朋友們生活的空間小，眼界狹的朋友們生活的空間小，眼界狹窄、知識貧乏，這里通過對比突出了窄、知識貧乏，這里通過對比突出了“我們我們”與閏土的不同，表達(dá)了與閏土的不同，表達(dá)了“我我”對當(dāng)時少爺生活的不滿，也流露出對豐對當(dāng)時少爺生活的不滿，也流露出對豐富多彩的農(nóng)村生活的向往。富多彩的農(nóng)村生活的向往。 這篇課文通過這篇課文通過“我我”對少年閏土的回憶，刻畫了對少年閏土的回憶，刻畫了一個機(jī)智勇敢、聰明能干、知識豐富的農(nóng)村少年形象，一個機(jī)智勇敢、聰明能干、知識豐富的農(nóng)村少年形象，表達(dá)了表達(dá)了“我我”與閏土的友誼及對他的懷念之情。與閏土的友誼及對他的懷念之情。深入理解深入理解為什么為什么“我我”的世界只有的世界只有“高墻上的四角的天空高墻上的四角的天空”？ “我我”身處富裕的封建家庭，平日里不愁身處富裕的封建家庭，平日里不愁吃穿，整天生活于高門大宅之中，吃穿，整天生活于高門大宅之中，“我我”和和“往常的朋友往常的朋友”的生活天地非常狹窄，彼此交的生活天地非常狹窄，彼此交流的事情也無新鮮感。與生活在海邊農(nóng)村的閏流的事情也無新鮮感。與生活在海邊農(nóng)村的閏土相比，形成了鮮明的對比。土相比，形成了鮮明的對比?！八慕堑奶炜账慕堑奶炜铡毙蜗蟮卣f明了形象地說明了“我我”無法廣泛地接觸大自然，無法廣泛地接觸大自然，像井底之蛙，眼界狹窄。這句話也表達(dá)了像井底之蛙，眼界狹窄。這句話也表達(dá)了“我我”對自己所處環(huán)境的不滿，流露出對農(nóng)村豐富多對自己所處環(huán)境的不滿，流露出對農(nóng)村豐富多彩生活的向往。彩生活的向往。結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理