2019-2020年高考政治復(fù)習(xí) 專題13 歷史唯物主義 價值判斷和價值選擇考點(diǎn)剖析.doc

2019-2020年高考政治復(fù)習(xí) 專題13 歷史唯物主義 價值判斷和價值選擇考點(diǎn)剖析主標(biāo)題：價值判斷和價值選擇副標(biāo)題：剖析考點(diǎn)規(guī)律，明確高考考查重點(diǎn)，為學(xué)生備考提供簡潔有效的備考策略。關(guān)鍵詞：價值判斷和價值選擇難度：4重要程度：5內(nèi)容：考點(diǎn)剖析一、價值判斷與價值選擇的含義人們既要對事物的客觀狀況及其本質(zhì)屬性、發(fā)展規(guī)律作出判斷，又要進(jìn)一步對事物能否滿足主體的需要以及滿足的程度作出判斷。后者稱為價值判斷。人們的價值選擇是在價值判斷的基礎(chǔ)上作出的。二、價值判斷與價值選擇的客觀依據(jù)要樹立正確的價值觀，作出正確的價值判斷和價值選擇，就必須堅(jiān)持真理，遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律，走歷史的必由之路。自覺站在最廣大人民的立場上。三、價值判斷和價值選擇的社會歷史性1含義：價值判斷和價值選擇會因時間、地點(diǎn)和條件的變化而不同。2意義：有助于我們正確評價歷史和現(xiàn)實(shí)中的各種價值觀念，防止簡單化和片面化傾向；有助于我們的價值觀念與時俱進(jìn)，從而作出正確的價值判斷，進(jìn)行正確的價值選擇。四、價值判斷與價值選擇的階級性1人們的社會地位不同、需要不同，價值判斷和價值選擇也就不同。2在階級社會中，價值判斷和價值選擇具有階級性。五、價值沖突及評價標(biāo)準(zhǔn)1產(chǎn)生價值沖突的原因(1)人們認(rèn)識事物的角度不同，對其價值的評價也會不同。(2)人們站在不同的立場上，就會有不同的價值觀，就會作出不同的價值判斷和價值選擇。2評價標(biāo)準(zhǔn)（1）自覺遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律(2)我們要自覺站在最廣大人民的立場上，把人民群眾的利益作為最高的價值標(biāo)準(zhǔn)，牢固樹立為人民服務(wù)的思想，把獻(xiàn)身人民的事業(yè)、維護(hù)人民的利益作為自己最高的價值追求。人民擁護(hù)不擁護(hù)、人民贊成不贊成、人民高興不高興、人民答應(yīng)不答應(yīng)，是我們想事情、做工作，想得對不對、做得好不好的根本衡量尺度，這就要求我們自覺站在最廣大人民的立場上，把人民群眾的利益作為最高的價值標(biāo)準(zhǔn)，牢固樹立為人民服務(wù)的思想，把獻(xiàn)身人民的事業(yè)、維護(hù)人民的利益作為自己最高的價值追求。（3）正確反映并妥善處理各種利益關(guān)系，最重要的是必須首先考慮并滿足最大多數(shù)人的利益要求。六、正確認(rèn)識處理個人、集體、社會的利益關(guān)系1原因：人民群眾的整體利益總是由各方面的具體利益構(gòu)成的。我們的各項(xiàng)工作應(yīng)當(dāng)正確反映并妥善處理各種利益關(guān)系，認(rèn)真考慮和兼顧不同階層、不同方面群眾的利益。2要求：(1)最重要的是必須首先考慮并滿足最大多數(shù)人的利益要求。最大多數(shù)人的利益是最緊要和最具有決定性的因素。(2)要把個人、集體、社會利益三者的統(tǒng)一作為選擇的標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)個人利益同人民群眾的利益發(fā)生沖突時，要自覺站在人民群眾的立場上進(jìn)行選擇；當(dāng)個人利益與他人利益發(fā)生沖突時，要善于從不同角度思考，理解和尊重他人的正當(dāng)選擇。