2019-2020年七年級政治下冊 第三課 走向自立人生 教案 人教新課標(biāo)版.doc

2019-2020年七年級政治下冊 第三課 走向自立人生 教案 人教新課標(biāo)版目標(biāo)認(rèn)知：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 知識目標(biāo)：1、知道自立的含義2、了解自立的表現(xiàn)，即學(xué)習(xí)自立、生活自立、處理社會問題自立。3、懂得培養(yǎng)自立的方法。2.能力目標(biāo)：1、學(xué)會用辯證的方法正確認(rèn)識青春期的“心理斷乳”，提高獨(dú)立意識、鍛煉生存能力。2、運(yùn)用培養(yǎng)自立的正確方法，初步形成自己管理自己學(xué)習(xí)和生活的能力。3.情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)：1、樹立自立的積極生活態(tài)度2、在實(shí)踐中明確自立的意義。3、培養(yǎng)正確的人生觀，明確在法治社會公民權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：自立的含義、表現(xiàn)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：在實(shí)踐中培養(yǎng)自立的品質(zhì)知識要點(diǎn)梳理：一、自己的事自己干 1、自立人生少年始（1）自立的含義：自立就是自己的事情自己干。（2）自立的表現(xiàn)：在日常生活中，我們所做的許多事情都是自立的表現(xiàn)，自立的程度影響著人的成長和發(fā)展。2、人生需自立（自立的必要性）（1）我們終究要離開家庭、學(xué)校的呵護(hù)（2）自立鍛煉我們的生活能力，心理和道德品質(zhì)（3）人生需要自立，不自立，難以在社會上立足。二、告別依賴，走向自立1、不能再有依賴（1）自立與個人成長的關(guān)系：幼小的時候，我們沒有自理能力，長輩和老師給予我們重要的幫助是非常必要的，但隨著年齡的增長我們有能力像成人那樣管理自己的生活，我們就應(yīng)該告別依賴，走向自立。（2）依賴的危害：依賴思想不僅會使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神，還會使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷。2、自立與自主（1）自己的事情自己負(fù)責(zé)：我們面對生活中的各種事情，只有明確自己的責(zé)任，才能成為真正自立的人。（2）遇事有主見：自己的事情自己負(fù)責(zé)的前提是要自主，自主就是遇事有主見，能對自己的行為負(fù)責(zé)。它不僅是一種權(quán)利，更是一種能力。3、多實(shí)踐、多鍛煉（如何培養(yǎng)自立能力）（1）從小事做起。（2）大膽投身社會實(shí)踐。經(jīng)典例題透析:【例題1】教育家陶行知先生在自立歌中寫到：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖宗，不算真好漢！”這首歌啟示我們（ ）A.任何事情都必須自己親自去做 B.人生應(yīng)當(dāng)自立自強(qiáng)C.不要接受別人的任何幫助 D.自己的任何事情都應(yīng)由自己決定解析：陶行知先生的自立歌啟示我們?nèi)松鷳?yīng)自立自強(qiáng)，A、C、D三項(xiàng)都是對自立自強(qiáng)的錯誤理解。參考答案：B。【例題2】遙望藍(lán)天，多想是只小鳥，能自由地飛翔。要實(shí)現(xiàn)這一愿望，必須學(xué)會自立。為此，你應(yīng)該（ ）A.依靠父母，完全順從 B.遇到困難，拒絕幫助C.告別依賴，學(xué)會自主 D.我行我素，不受約束解析：此題考查的是怎樣自立，A、B、D選項(xiàng)沒有處理好幫助與依賴的關(guān)系、依賴與依靠的關(guān)系、管束與自由的關(guān)系。參考答案： C?！纠}3】在一個招聘會上，有位老奶奶填了60多份各類求職應(yīng)聘表，而她所做的一切，都是為了26歲的兒子。此時此刻，她的兒子正在家“賦閑”，一天到晚除了吃飯睡覺，就是聊天、玩牌、上網(wǎng)。她的兒子最終未被一家用人單位錄用。你認(rèn)為未被錄用的原因是用人單位認(rèn)為她兒子（ ） 年齡太大 沒有工作的經(jīng)歷 依賴心理太強(qiáng)喪失了獨(dú)立生活的能力 缺乏生活的責(zé)任感A. B. C. D.解析：從題干材料可以看出，這位老奶奶的兒子缺乏自立精神和社會責(zé)任感，這樣的人不可能受到用人單位的歡迎。參考答案：D?！纠}4】美國有個富翁，規(guī)定在讀小學(xué)五年級的兒子每周必須獨(dú)立謀生一天，并稱之為“孩子謀生日”。每當(dāng)這一天到來，富翁親自駕車幾十公里，把孩子送到鬧市區(qū)，趕下車，令其自己想辦法謀生一天，傍晚他再駕車把兒子接回來。盡管往返所消耗的汽油費(fèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過兒子一天謀生掙來的錢，但這個富翁卻樂此不疲堅(jiān)持這樣做。對此，你的理解是（ ）A.這個父親太殘忍，沒有照顧好孩子的生活 B.美國人的觀念很奇特C.從小注重培養(yǎng)孩子的自立能力 D.這個孩子沒有自立精神解析：這個美國富翁、規(guī)定在讀小學(xué)五年級的兒子每周必須獨(dú)立謀生一天，說明他注重從小對孩子自立能力的培養(yǎng)，A、B是錯誤的理解，D這個孩子沒有自立精神不符合題意。參考答案：C?！纠}5】材料一新華網(wǎng)天津2008年1月10日電：針對當(dāng)前越來越多的未成年孩子依賴父母、成年孩子依然“啃老”的現(xiàn)象，有關(guān)專家表示，父母對孩子的過度保護(hù)是孩子成長中的障礙，是對發(fā)展中的孩子的一種莫大傷害。年輕人不愿工作，閑散在家，經(jīng)濟(jì)上則完全依賴父母，一些大學(xué)畢業(yè)生也加入了“啃老”的行列。出現(xiàn)這種現(xiàn)象，一個重要原因就是這些孩子從小被父母“捧著”“抱著”，養(yǎng)成了不愛勞動、不能獨(dú)立生活、責(zé)任心差的壞習(xí)慣。材料二：欣賞漫畫啃老族結(jié)合漫畫與材料，回答下列問題：(1)“啃老族”所缺乏的是一種什么品質(zhì)？(2)對這種品質(zhì)你是怎樣認(rèn)識的？(3)漫畫啃老族中的兒子要自立自強(qiáng)，勇敢地走上社會，最關(guān)鍵的應(yīng)該怎么做？(4)你打算怎樣成為一個自立的人？解析：背景材料和漫畫，確實(shí)值得我們反思。此題考查的是對自立的認(rèn)識以及如何培養(yǎng)自立品質(zhì)。參考答案：(1)缺乏的是一種自立、自強(qiáng)的品質(zhì)。(2)自立就是自己的事情自己負(fù)責(zé)，我們成長的過程就是不斷提高自立能力的過程；自立、自強(qiáng)是一種精神，一種美好的道德品質(zhì)，對一個人的成長具有巨大作用。自立自強(qiáng)是中華民族幾千年來熔鑄就的民族精神，是我們不斷進(jìn)取的動力和取得成功的階梯。(3)自立起來，學(xué)好生存本領(lǐng)，有健康的心理素質(zhì)等。(4)要自立，首先要樹立堅(jiān)定的理想，并且為實(shí)現(xiàn)這一理想而執(zhí)著追求善于揚(yáng)長避短，我們每一個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，也有自己的缺點(diǎn)和短處，要想自立和成功，就要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，克服自己的缺點(diǎn)和短處；積極參加社會事務(wù)，在社會生活中磨煉自己，使自己成為生活的強(qiáng)者；積極參加力所能及的家務(wù)勞動和社會公益活動，管理好自己的學(xué)習(xí)和生活，從小事做起，從現(xiàn)在做起。(言之有理即可)