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2019-2020年七年級語文上冊《回憶我的母親》課堂實(shí)錄 語文版.doc

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2019-2020年七年級語文上冊《回憶我的母親》課堂實(shí)錄 語文版.doc

2019-2020年七年級語文上冊回憶我的母親課堂實(shí)錄 語文版(聽閆維文的歌母親;聽毛阿敏的歌燭光里的媽媽)生:1、我上學(xué)的費(fèi)用是母親夏天采連翹為我交的,母親就是再忙我放學(xué)后也總能吃上熱呼呼的飯。生:2、母親每年暑假就把我的棉衣拆洗縫好,一到冬天,我早早的就穿上了,可暖和了。生:3、老師,我的母親去逝了,這么些年我的父親又當(dāng)?shù)之?dāng)娘,我能說說我的父親為我做了些什么嗎?師:同學(xué)們,剛才這首歌讓我們體會了母親對我們深沉、博大、無私的愛,同學(xué)們的發(fā)言讓我們體會到了“樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待”的深深的無奈,有的只能變成永遠(yuǎn)的回憶。今天我們學(xué)習(xí)的這一課就是寫我們黨和國家的著名領(lǐng)導(dǎo)人朱德委員長回憶母親的一篇感情真摯散文。師:現(xiàn)在我給大家示范朗讀這篇散文,大家邊聽邊把有感受的地方在課本上劃出來。師生互動:教師范讀書課文,學(xué)生在課本上劃出有感受的地方。師:同學(xué)們,請大家讀書自己喜歡或自己認(rèn)為最好的段落(朗讀、默讀、瀏覽等,方法不限),然后發(fā)言交流感受。生:1、老師,我最喜歡“母親是個好勞動”這一段,看了這一段,我就想起我的母親就是這樣每天每日的操勞的,種地、種菜、喂豬、喂牛、放羊、做飯,比作者的母親還忙,但她長得瘦小,沒有作者的母親那樣身材高大,我覺得我的母親為了我們受盡了苦累,我長大了要更好地報(bào)達(dá)母親。生2、老師,我最喜歡“由于母親的聰明能干,勉強(qiáng)過得下去”這一段,我就想起我的家雖然也比較困難,但由于母親的聰明能干,我們的家過得也還像樣,我家的調(diào)料雖然經(jīng)常是油鹽兩種,但油鹽罐經(jīng)常抹的光亮如新;夏天我買不起皮涼鞋,但母親能用毛線為我鉤織出很漂亮的毛線涼鞋,讓同學(xué)們很羨慕,我覺得我生在我們家也很自豪。生3、老師:我最喜歡“母親現(xiàn)在離我而去了”這一段,我的母親去逝了,我再也不能見她一面了。(哭泣)生4、老師,我最喜歡“母親現(xiàn)在離我而去了”這一段,我覺得我的母親雖然很平凡,但我覺得母親雖然很平凡,但我覺得正是這些普普通通的人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史,我為母親而驕傲,我想我應(yīng)該好好報(bào)答母親。(大家鼓掌)師:同學(xué)們說得很好,很感動人,在同學(xué)們的深情敘述中,本文母親的特點(diǎn)也越來越明顯了。板書:勤勞儉樸寬厚仁慈堅(jiān)強(qiáng)不屈師:聽了同學(xué)們的講述,老師也很感動,老師的母親也去逝了,老師也寫了一篇懷念母親的文章,老師把它讀給大家好嗎?生:好,老師,快讀吧。師:懷念母親母親被確診為肝癌晚期時(shí),我一下子覺得好像世界末日到了。母親,您怎么那么沒福?我們的生活條件已經(jīng)好轉(zhuǎn)的時(shí)候,您卻要永遠(yuǎn)離開我們。是您用您的生命換來了我們今天的幸福。母親一輩子沒有出過遠(yuǎn)門,等我們有能力讓她出門旅游時(shí),她已經(jīng)坐不了車,整日內(nèi)能躺在床上;母親一生粗茶淡飯,等我們有能力給她買許多好東西吃的時(shí)候,她卻什么也吃不進(jìn)去了,就是喝口水也會吐出來(這時(shí)我的聲音哽咽了,強(qiáng)忍著沒有哭出來,又想起我母親臨終前的一幕幕)母親盡管已病的起不了床,但還是做著力所能及的事,盡量減少家人的負(fù)擔(dān)。她與疾病頑強(qiáng)斗爭的精神和對我們的關(guān)心,讓我們忘記了她是一個癌癥病人。我們?nèi)叶純A注了極大的愛,輪流整日整夜地守護(hù)著(我的眼淚止不住流了下來)事實(shí)是殘酷的,我們的愛沒能戰(zhàn)勝病魔,一個月后母親安詳?shù)仉x開了人世。歲月悠悠母親,您安息吧!(教室里是長時(shí)間的沉默)一學(xué)生站起來顫聲說:老師,我們也寫寫自己的母親好嗎?師生互動:學(xué)生開始寫作,我用較小的聲音放“母親”和“燭光里的媽媽”兩首歌。生1、老師,同學(xué)們,我的媽媽是個殘疾人,從小得了小兒麻痹癥,不能下地干活,只能在家里做飯,我家只能靠父親一人。因此很窮,我以前總認(rèn)為母親給我們添麻煩,但現(xiàn)在想想沒有了母親,也許就沒有了這個家,我以后要好好孝敬母親。生2、我的母親在我很小的時(shí)候就去逝了,父親又給我領(lǐng)回了一個新媽媽,還有一個小弟弟。我開始一點(diǎn)都不喜歡她們,我覺得她們剝奪了父親對我的愛,可是我后來發(fā)現(xiàn)她對我比對小弟弟都好,于是我開始叫她媽媽了,我覺得我現(xiàn)在很幸福。師:同學(xué)們,我們就先交流到這兒,大家學(xué)習(xí)了這篇課文后,無論對閱讀、還是做人都有很大幫助,課上沒有交流到的同學(xué)寫在日記本上,每人課后收集一句孝敬母親、報(bào)答母親的話語或段落,例:誰言存草心,報(bào)答三春輝。(下課)

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