2019-2020年七年級(jí)政治上冊(cè)《防范侵害保護(hù)自己》（1課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì) 人教新課標(biāo)版.doc

2019-2020年七年級(jí)政治上冊(cè)防范侵害，保護(hù)自己（1課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì) 人教新課標(biāo)版【教學(xué)目標(biāo)】1知識(shí)目標(biāo)（1）初步認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)生活的復(fù)雜性。（2）懂得警惕性不高、自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，就會(huì)使自己遭到損失、陷入困境的道理。2能力目標(biāo)（1）正確認(rèn)識(shí)成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境，培養(yǎng)辨別是非善惡的能力。（2）學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和判斷可能面臨的不法侵害，提高自我保護(hù)意識(shí)。（3）女生在處世時(shí)，要保持高度的警惕性，注意自己的言行舉止。3情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)懂得身份證、個(gè)人信息的價(jià)值，警惕不法侵害，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】失去高度警惕性的后果?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】1女生自我保護(hù)的方法和技巧；2網(wǎng)上交友、獨(dú)自出門(mén)等特定情景下的自我保護(hù)?！窘虒W(xué)方法】討論法、角色體驗(yàn)法、案例分析法等?！窘虒W(xué)課時(shí)】2課時(shí)。【教學(xué)過(guò)程】第1課時(shí)【導(dǎo)入新課】方法一：播放視頻：小鬼當(dāng)家片段提問(wèn)：你知道這部影片的片名嗎？影片中的主人公是誰(shuí)？影片中的主人公名叫凱文，年僅九歲，卻以非凡的勇氣和智慧，防范了侵害，抓住了壞人。方法二：（備選）材料：據(jù)統(tǒng)計(jì)目前全國(guó)有3.7億未成年人，94.1%的孩子認(rèn)為在社會(huì)中自身的安全不能得到充分保障，10%的兒童受到侵害時(shí)束手無(wú)策，80%侵害兒童的案件都是因?yàn)楹⒆硬粫?huì)拒絕陌生人的要求引發(fā)的。思考：這組數(shù)據(jù)反映了什么問(wèn)題？（同桌交流）以上材料說(shuō)明：一方面侵害青少年合法權(quán)益和損害青少年身心健康的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；另一方面青少年缺乏自我保護(hù)意識(shí)和能力令人堪憂。因此學(xué)會(huì)防范侵害，保護(hù)自己對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)具有極其重要的意義。方法三：（備選）播放音頻：祝你平安提問(wèn)：這首歌的名字叫什么？學(xué)生回答：祝你平安。教師概括：對(duì)，我想每個(gè)人都希望自己和周?chē)娜似狡桨舶玻皇軅?。尤其是做父母的，更加關(guān)心子女的健康和安全。由于青少年的生理、心理尚未成熟，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，在面對(duì)犯罪行為、自然災(zāi)害和意外傷害時(shí)往往處于被動(dòng)地位，容易受到侵害。所以，今天，我們這節(jié)課就一起來(lái)探討一下如何“防范侵害，保護(hù)自己”?！拘抡n教學(xué)】提高警惕是避免傷害的前提（板書(shū)）1提高警惕據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前全國(guó)有未成年人3.7億，94.1%的孩子認(rèn)為在社會(huì)中自身的安全不能得到充分保障，10%的兒童受到侵害時(shí)束手無(wú)策，80%侵害兒童的案件都是孩子不會(huì)拒絕陌生人的要求而引發(fā)的。所以提高警惕是避免傷害的前提。播放動(dòng)畫(huà)：李明的故事李明的親戚向他借身份證，說(shuō)是取包裹，他毫不猶豫地借給了他的親戚。一個(gè)月后，李明沒(méi)有要到自己的身份證，而等待他的是巨額的國(guó)際長(zhǎng)途電話繳費(fèi)單和公安局的傳訊單。原來(lái)，這個(gè)親戚利用他的身份證買(mǎi)手機(jī)，專打國(guó)際長(zhǎng)途電話，進(jìn)行非法傳銷活動(dòng)。提問(wèn)：（1）身份證在生活中有什么作用？（2）李明不假思索地將身份證借給他人，說(shuō)明他怎樣？學(xué)生討論后回答。點(diǎn)撥：身份證是我國(guó)公民代表其合法身份的惟一證件，與公民的生活、學(xué)習(xí)和工作息息相關(guān)。保護(hù)身份證是保護(hù)自己的重要表現(xiàn)。教師歸納：我國(guó)居民身份證的作用可大了，它證明居住在中華人民共和國(guó)境內(nèi)的公民的身份，便于公民進(jìn)行社會(huì)活動(dòng)，維護(hù)社會(huì)秩序，保障公民的合法權(quán)益。李明不假思索地將身份證借給他人，說(shuō)明他沒(méi)有警惕性，防范意識(shí)差。到了今天，身份證的作用日趨強(qiáng)大。一個(gè)公民的政治生活、經(jīng)濟(jì)生活、金融生活以及其他各種社會(huì)生活，已經(jīng)離不開(kāi)居民身份證，如選民登記、買(mǎi)商品房、買(mǎi)汽車(chē)、享受銀行服務(wù)、納稅、購(gòu)買(mǎi)股票、住宿登記、乘飛機(jī)登記等等。中國(guó)科學(xué)院學(xué)術(shù)委員、中國(guó)人口學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)田雪原總結(jié)說(shuō)，在身份證這樣一張小小卡片上，體現(xiàn)了公民權(quán)利和民主建設(shè)的成果，它包括公民的生存權(quán)、居住權(quán)、勞動(dòng)權(quán)、受教育權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)等。在社會(huì)學(xué)家看來(lái)，身份證使用的20年就是中國(guó)公民意識(shí)確立的20年。夏學(xué)鑾教授說(shuō)，身份證得到社會(huì)認(rèn)可是自我身份確認(rèn)、自我認(rèn)同的表現(xiàn)，它使公民意識(shí)到了自身的權(quán)利義務(wù)，成為獨(dú)立的對(duì)自己負(fù)責(zé)的公民，它使社會(huì)個(gè)體的公民走出了宏大的政治概念。依照有關(guān)法律規(guī)定，在辦理戶口變更、兵役登記、婚姻登記、收養(yǎng)登記、前往邊境管理區(qū)、辦理申請(qǐng)出境手續(xù)、辦理駕駛證、搭乘民航飛機(jī)、投宿旅店、開(kāi)立個(gè)人存款賬戶等情況下都要出示身份證件。拓展知識(shí)：2003年6月28日，十屆全國(guó)人大常委會(huì)第三次會(huì)議通過(guò)的居民身份證法規(guī)定，居住在中華人民共和國(guó)境內(nèi)的年滿十六周歲的中國(guó)公民，應(yīng)當(dāng)自滿十六周歲之日起三個(gè)月內(nèi)，向常住戶口所在地的公安機(jī)關(guān)申請(qǐng)領(lǐng)取居民身份證。未滿十六周歲的公民，由監(jiān)護(hù)人代為申請(qǐng)領(lǐng)取居民身份證，發(fā)給有效期五年的居民身份證。中華人民共和國(guó)居民身份證規(guī)定了十種情況需要出示身份證：公民在辦理下列事務(wù)時(shí)，應(yīng)當(dāng)依照規(guī)定出示身份證：證明身份，戶口變更，兵役登記，婚姻登記，收養(yǎng)登記，前往邊境管理區(qū)，辦理申請(qǐng)出境手續(xù)，辦理機(jī)動(dòng)、船、航空器駕駛證，辦理搭乘民航飛機(jī)手續(xù)，投宿旅店辦理登記手續(xù)，開(kāi)立個(gè)人存款賬戶，從事法律、行政法規(guī)規(guī)定的需要證明身份的其他活動(dòng)。播放動(dòng)畫(huà)：小燕與網(wǎng)友小Q通過(guò)網(wǎng)上聊天，小燕認(rèn)識(shí)了網(wǎng)友小Q，他們?cè)诤芏鄦?wèn)題上觀點(diǎn)一致，小燕視小Q為知己。當(dāng)小Q向小燕介紹自己的“真實(shí)身份”和基本情況后，小燕也毫不保留地把姓名、學(xué)校、家庭電話等真實(shí)信息告訴了他。不久，小燕家被盜，而作案者正是小Q。提問(wèn)：（1）你喜歡上網(wǎng)聊天嗎？（2）小燕家中被盜是因?yàn)槭裁?？?）上網(wǎng)交友應(yīng)注意些什么？學(xué)生討論回答，教師點(diǎn)評(píng)。小燕家被盜是因?yàn)榫栊圆睿诓涣私饩W(wǎng)友小Q的真實(shí)情況下便把自己的真實(shí)情況和真實(shí)信息告知對(duì)方。她沒(méi)有保護(hù)好自己的真實(shí)信息。網(wǎng)絡(luò)給人們的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)方便的同時(shí)，也帶來(lái)一些負(fù)面影響。多數(shù)青少年喜歡上網(wǎng)聊天、交友，如果警惕性不高的話，很容易上當(dāng)受騙。網(wǎng)絡(luò)只是用數(shù)字和代碼構(gòu)成的虛擬世界，因此保守自己的真實(shí)信息也是保護(hù)自己的重要方面。提高自我保護(hù)意識(shí)。記住“匿名交友網(wǎng)上多，切莫透露真信息。網(wǎng)上人品難區(qū)分，小心謹(jǐn)慎沒(méi)有錯(cuò)?！背鍪静牧希壕W(wǎng)上交友請(qǐng)注意（1）不要輕易說(shuō)出自己的真實(shí)姓名和地址、電話、學(xué)校等信息；（2）與網(wǎng)友會(huì)面要極其慎重，并采取防護(hù)措施；（3）遇到低級(jí)庸俗的網(wǎng)友，馬上避開(kāi)，不再理睬。點(diǎn)撥：不要隨意在網(wǎng)上輸入或說(shuō)出自己的真實(shí)姓名、地址、電話、學(xué)校名稱等信息。若有疑惑，應(yīng)主動(dòng)詢問(wèn)父母。不要輕易將各種密碼告訴任何人。不要輕易相信網(wǎng)上結(jié)識(shí)的任何人。因?yàn)樵诰W(wǎng)上冒充其他人是很容易的事情，一個(gè)自稱是15歲小女孩的人，“她”可能是個(gè)40歲的男人。網(wǎng)上交友要謹(jǐn)慎。遇到網(wǎng)友約會(huì)，更要警惕。沒(méi)有父母的同意都應(yīng)該拒絕。如非見(jiàn)面不可，最好去人多的地方或請(qǐng)父母一同前往。一定要知道：匿名交友網(wǎng)上多，切莫單獨(dú)去赴約，網(wǎng)上人品難區(qū)分，小心謹(jǐn)慎沒(méi)有錯(cuò)。對(duì)網(wǎng)上求愛(ài)者不予理睬。對(duì)談話低俗的網(wǎng)友，不要反駁或回答，以沉默的方式對(duì)待。家長(zhǎng)和孩子一起商定每天上網(wǎng)的時(shí)間長(zhǎng)短以及可以訪問(wèn)的網(wǎng)站。不接觸不適當(dāng)?shù)膬?nèi)容諸如暴力、邪教或者慫恿進(jìn)行非法活動(dòng)等不適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。出示圖片：中學(xué)生上網(wǎng)注意事項(xiàng)討論時(shí)刻：中學(xué)生上網(wǎng)利弊談?dòng)^點(diǎn)一：網(wǎng)上的信息復(fù)雜，網(wǎng)吧讓“家長(zhǎng)操心、教師煩心、學(xué)校憂心”，中學(xué)生不宜上網(wǎng)。理由：第一，青少年正處在成長(zhǎng)階段，自我控制能力和分辨是非能力不強(qiáng)，容易染上網(wǎng)癮不能自拔，不思學(xué)習(xí)，為網(wǎng)上不良信息所影響；第二，一些網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者缺乏應(yīng)有的道德觀念和法律意識(shí)，忽視國(guó)家的法律法規(guī)，縱容少數(shù)中學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)和上有不良信息的網(wǎng)。觀點(diǎn)二：中學(xué)生上網(wǎng)，既可以學(xué)習(xí)，又可以交流信息，值得提倡。理由：第一，信息時(shí)代科技發(fā)達(dá)，信息技術(shù)是每個(gè)中學(xué)生必須掌握的一門(mén)現(xiàn)代技術(shù)，中學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)，可以了解世界，擴(kuò)大知識(shí)面，提高素質(zhì)，提高學(xué)習(xí)，有利于自身成長(zhǎng)；第二，社會(huì)有關(guān)部門(mén)要加強(qiáng)管理，學(xué)校和家庭要加強(qiáng)教育引導(dǎo)，網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者要依法規(guī)范自己的行為。第三，青少年要明白沉溺于虛擬世界的危害，依法自律，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和辨別是非的能力，做到文明上網(wǎng)，不荒廢學(xué)業(yè)，杜絕在網(wǎng)上接收不良信息。2女生要有高度的自我保護(hù)意識(shí)據(jù)調(diào)查，女生受到網(wǎng)絡(luò)欺凌傷害的幾率高于男生。調(diào)查顯示，約有38.3%女生曾在網(wǎng)絡(luò)上被欺負(fù)，略高于男生的34.4%。對(duì)于女同學(xué)來(lái)說(shuō)，保持高度的警惕、文明的行為舉止、得體的衣著打扮，是保護(hù)自我的防護(hù)衣。對(duì)于女生來(lái)說(shuō)，高度的自護(hù)意識(shí)是保護(hù)自己免受侵害的最堅(jiān)強(qiáng)屏障。同學(xué)們探究交流，各抒己見(jiàn)。播放動(dòng)畫(huà)：路遇壞人，怎么辦？小燕心情差極了，她穿上了新買(mǎi)的吊帶衫和心愛(ài)的超短裙，決定獨(dú)自出遠(yuǎn)門(mén)去姥姥家過(guò)暑假。她站在這座陌生城市的十字路口，放下旅行包，四處張望。一輛風(fēng)馳電掣的摩托車(chē)停在她身旁，車(chē)上的男青年問(wèn)：“怎么？我可以幫你嗎？”小燕怯生生地問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)人民路怎么走？”“正好同路，我送你?！蹦星嗄昴闷鹦⊙嗟穆眯邪?，給了她一個(gè)頭盔。摩托車(chē)載著小燕駛向前方問(wèn)題：（1）根據(jù)你的想象和猜測(cè)，給故事編個(gè)結(jié)尾（可以表演，總之結(jié)局是兇多吉少）并說(shuō)出你設(shè)定這個(gè)結(jié)局的理由。（2）為了避免悲劇再次發(fā)生，你想對(duì)小燕說(shuō)些什么？我們將故事繼續(xù)講下去，小燕后來(lái)又怎樣了呢？故事的結(jié)尾：車(chē)一直開(kāi)出了城，來(lái)到了田野上，男青年露出了猙獰的面孔，一把刀子抵在了小燕的胸前，要小燕給家人打電話拿錢(qián)贖人，小燕害怕極了，拼命地呼叫、掙扎，男青年再次威脅小燕，這時(shí)的小燕已經(jīng)慌了手腳，仍舊拼命地呼叫和掙扎，最后男青年將刀深深地插進(jìn)了小燕的胸口。學(xué)生討論回答后，教師點(diǎn)評(píng)：小燕身上發(fā)生的悲劇，是因?yàn)樾⊙嘤龅角闆r時(shí)警惕性差造成的。過(guò)分地相信陌生人，完全沒(méi)有防范意識(shí)。在男青年露出了猙獰的面孔時(shí)又慌了手腳，結(jié)果受到傷害。所以，對(duì)于女同學(xué)來(lái)說(shuō)，保持高度的警惕，文明的行為舉止，得體的衣著打扮，是保護(hù)自我的防護(hù)衣。女生在受到不法侵害時(shí)應(yīng)該怎么辦？是束手就擒還是奮力反抗？出示圖片：女子防身術(shù)出示材料：女生自我保護(hù)的建議（1）上學(xué)、放學(xué)或外出游玩，要結(jié)伴而行，不去樹(shù)林、山洞等偏遠(yuǎn)地方。（2）不去營(yíng)業(yè)性歌舞廳、錄像廳、通宵電影院等潛伏不安全因素的地方娛樂(lè)。（3）不與陌生異性單獨(dú)會(huì)面，不搭乘陌生人的車(chē)輛。（4）面對(duì)侵害，要積極尋求幫助，敢于抵抗，記住罪犯的特征并及時(shí)報(bào)案?！眷柟绦抡n】本節(jié)課，我們主要學(xué)習(xí)了兩個(gè)問(wèn)題。一是警惕性、防范意識(shí)與被侵害的關(guān)系。社會(huì)是一個(gè)復(fù)雜的萬(wàn)花筒，既絢麗多彩，又不時(shí)滋生一些丑陋骯臟的東西。面對(duì)不法侵害，如果我們警惕性不高、自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，就會(huì)使自己遭受損失，陷入困境。犯罪分子并不可怕，可怕的是警惕性差，不具備防范犯罪分子的意識(shí)和能力。因此，保持高度警惕是避免侵害的前提。二是對(duì)于女同學(xué)來(lái)說(shuō)，保持高度的警惕，文明的行為舉止，得體的衣著打扮，是保護(hù)自我的防護(hù)衣。