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2019-2020年九年級化學上冊 緒言 化學使世界變得更加絢麗多彩教案 (新版)新人教版(VI).doc

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2019-2020年九年級化學上冊 緒言 化學使世界變得更加絢麗多彩教案 (新版)新人教版(VI).doc

2019-2020年九年級化學上冊 緒言 化學使世界變得更加絢麗多彩教案 (新版)新人教版(VI)一、教學目標知識與技能:1、 了解化學與人類生活、社會發(fā)展的密切關系,認識化學的價值。2、 知道化學是研究物質(zhì)的組成、結構、性質(zhì)以及變化規(guī)律的自然科學。3、 培養(yǎng)學生觀察生活、探索生活的能力。過程與方法通過小組合作學習、主動探究、討論交流,培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法。情感態(tài)度與價值觀1、 培養(yǎng)學生熱愛化學、了解化學的激情。2、 培養(yǎng)學生關注生活、關注自然的態(tài)度。二、教學重點 、難點重點: 什么是化學; 化學與人類生活、社會發(fā)展的聯(lián)系;化學在生活中的應用。難點:讓學生了解化學研究的對象,引導學生掌握化學的學習方法。三、教學準備多媒體課件、實驗相關器材及用品。四、教學設計教 師 活 動學 生 活 動教 學 意 圖一、導入新課 同學們一定聽過很多童話故事,大家還記得點石成金和神筆馬良的故事嗎?下面誰來給大家講講這兩個故事。(小結)多么神奇的魔棒與畫筆!那么在我們的現(xiàn)實生活中存在這樣的魔棒與畫筆嗎?(引導提問)怎樣去課前讓大家設想一個富有創(chuàng)意的愿望,現(xiàn)在請同學們說說你們有什么愿望呢?怎樣去實現(xiàn)呢?(畫龍點睛)其實很簡單,通過化學的方法我們的愿望就可以實現(xiàn)了?,F(xiàn)在我們就來學習課題-化學使世界變得更加絢麗多彩。(板書緒言)這兩個故事大家都比較熟悉,踴躍舉手講解。對化學的神奇作用產(chǎn)生濃厚興趣,產(chǎn)生很多關于化學的疑問。積極發(fā)言,表達自己的愿望。興致盎然,進入新學科的學習。創(chuàng)設趣味性化學情景,激發(fā)學生的好奇心。二、合作探究1.觀看圖片中列舉了一些化學改變我們生活的例子。請同學們結合實例想想化學究竟是什么(板書:什么是化學)2.結合圖片引導學生:通過觀看的圖片,同學們發(fā)現(xiàn)在我們生活的物質(zhì)世界里,不僅存在著形形色色的物質(zhì),而且這些物質(zhì)還在不斷的變化著。3.提出問題:化學是什么呢?4.點明化學的概念:其實化學就是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的組成、結構、性質(zhì)與變化規(guī)律的科學?;瘜W可以幫助我們解決很多的問題。5.過渡:現(xiàn)在請大家仔細閱讀教材中的最后一段。6.學生自學化學的發(fā)展史內(nèi)容。7.講述:從遙遠的古代,人們開始無意識的運用化學,到近代人們認識化學,再到現(xiàn)在人們充分的利用化學,再這個漫長的過程中,化學始終與人類的生活密切相關。(板書:化學與人類)觀看圖片開始小聲討論,但未得出正確答案,急于想知道這一切到底是為什么?思考、回答閱讀教材,通過教師的講述,明確化學的概念。閱讀教材,加深對化學的認識。閱讀課本,結合實際,討論生活中有哪些例子。通過觀看圖片,結合實際,激發(fā)學生探究化學的愿望。讓學生深切感受學習化學的必要性,激發(fā)學習興趣,了解化學的研究內(nèi)容。讓學生初步感受生活中處處有化學,理解“從生活走進化學”。三、課堂小結 生活中處處有化學,我們的生活和化學是緊密相連的。 跟隨教師總結本課,記憶重要概念和知識點。 激發(fā)學生學習化學的欲望。四、檢測反饋 (提出問題):現(xiàn)在人們的生活水平不斷提高,在很多方面都得益于化學科學的發(fā)展。試從日常生活的衣食住行各方面舉例證明這一點。 體會化學在我們生活中所起的作用。五、教學反思【板書設計】 緒言 化學使世界變得更加絢麗多彩一 什么是化學二 化學發(fā)展史三 化學與人類、化學與社會

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