2019-2020年七年級信息技術(shù)上冊 第46課 信息的下載教案.doc

2019-2020年七年級信息技術(shù)上冊 第46課 信息的下載教案(1)了解網(wǎng)上瀏覽的目的之一就是要下載信息。(2)掌握文字、圖片、網(wǎng)頁下載的基本操作。(3)培養(yǎng)學生在因特網(wǎng)上獲取信息的興趣和能力。建議1課時。(1)重點：文字、圖片、下載的基本操作。(2)難點：涉及到學過的知識比較多及下載的基本操作。本課講述了在因特網(wǎng)上獲取信息的基本操作“下載”，根據(jù)小學生的實際情況，并沒有明確告訴學生什么是下載，而是重點通過圖片的下載和文字的下載的基本操作來了解“下載”這個過程，掌握下載圖片、文字的基本操作。對于圖片的下載，可以讓學生自己嘗試動態(tài)圖片的下載。對素質(zhì)比較好的學生，可以引導(dǎo)其下載感興趣的軟件。本節(jié)課無論是否有條件在因特網(wǎng)上進行操作，最好還是在學校的局域網(wǎng)上進行操作，一是速度快，二是費用低。利用FrontPage 98網(wǎng)頁制作軟件的網(wǎng)站下載功能，下載幾個比較好的網(wǎng)站到學校的文件服務(wù)器中，并把教學光盤上的練習網(wǎng)站也存在學校的文件服務(wù)器中，都以域名的方式命名，讓學生看起來比較直觀，以便于理解與掌握。用FrontPage 98下載整個網(wǎng)站的過程如下：啟動Microsoft FrontPage。在“File”菜單中選“開啟FrontPage網(wǎng)站”。選擇“建立新的網(wǎng)站”。選擇“導(dǎo)入一個已經(jīng)存在的網(wǎng)站”，單擊OK按鈕。出現(xiàn)了Import Web Wizard。選擇From a World Wide Web site。然后在Location中輸入它的Internet地址。在Limit to this page plus后面鍵入下載的級數(shù)限制。不選則不限定。在Limit to后面鍵入下載每個文件的大小限制。不選則不限定。如果選擇Limit to text and images files，則只下載文本和圖像。單擊“完成”。此時，可以看到FrontPage正在導(dǎo)入網(wǎng)站，速度比較慢，適宜一次導(dǎo)入文件較多的網(wǎng)站。1什么是下載下載是一個過程，是文件的傳輸過程，它沒有確切定義。當我們通過瀏覽器瀏覽非本地計算機上的信息時，無論你是否需要，計算機都會把最近瀏覽過的網(wǎng)頁信息保存到windowsTemporary Internet Files文件夾中，這類下載是無目的的。我們所講的下載是有目的下載，所謂有目的下載，就是把通過瀏覽器軟件看到的非本地計算機上的資料，復(fù)制到本地計算機的存儲設(shè)備上并以適當?shù)男问奖４嫫饋?，或者把通過瀏覽器軟件看到的非本地局域網(wǎng)上的資料，復(fù)制到本地局域網(wǎng)的服務(wù)器中，并以適當?shù)男问奖４嫫饋?，供本地局域網(wǎng)的用戶瀏覽。從上所述，下載是文件的下行傳輸過程，因此下載的方式除了課本上所講的外，還有其他方式：文件傳送(FTP)，F(xiàn)TP是File Transfer Protocol(文件傳輸協(xié)議)的縮寫，它是在Internet上傳輸文件的基礎(chǔ)，他通過Internet，使得文件可以從一臺Internet主機傳送到另一臺Internet主機。利用FTP將各種類型的文件(文本文件、二進制可執(zhí)行文件、圖象文件、聲音文件、數(shù)據(jù)壓縮文件等)進行下載。遠程登陸(Telnet)，用戶的計算機登錄到遠程的計算機或服務(wù)器上，下載有關(guān)信息。專門用于下載的軟件：Getright既支持FTP形式的斷點續(xù)傳，也支持HTTP形式的斷點(在大型文件下載的過程中，出現(xiàn)的傳輸中斷的現(xiàn)象)續(xù)傳，并帶有進程管理器，是個很不錯的下載軟件。該下載軟件在文件的下載過程中，具有提高速度的功效(在傳輸帶寬允許的條件下)，斷點(在大型文件下載的過程中，常常會出現(xiàn)傳輸中斷的現(xiàn)象)續(xù)傳功能。NetAnts 就是第二代下載軟件，它是從因特網(wǎng)下載文件的很好用的下載工具。NetAnts是特點豐富的軟件。它有下列主要特點： 斷點續(xù)傳(RESUME)功能的HTTP/FTP多線程下載軟件。支持HTTP/FTP代理服務(wù)器；可靈活的成批處理下載任務(wù)來下載多個文件。下載文件可自動分類存放。具有多種自動和定時功能。可與多數(shù)瀏覽器整合，可檢測遠程服務(wù)器是否支持斷點續(xù)傳。可監(jiān)測數(shù)據(jù)傳送速度，自動或手動控制數(shù)據(jù)流量?？捎貌《緬呙璩绦騺頀呙柘螺d文件，添加任務(wù)、完成任務(wù)和中斷時，可用聲音提醒。可用winpopup在局域網(wǎng)內(nèi)提示信息。下載完成或遇到錯誤而終止下載時彈出信息框。 Net Aampire(網(wǎng)絡(luò)吸血鬼)也是一款非常優(yōu)秀的下載工具，下載的速度也許比不上網(wǎng)絡(luò)螞蟻，不具備下載文件的管理和多進程下載功能。但它除具有斷點續(xù)傳、指定目錄下載、文件搜索和自動下載頁面鏈接等常用功能外，最新推出的3.3版具有支持多語言功能，另外還具有實時檢測下載的ZIP包的完好情況，從而確保我們下載的ZIP包不是一堆無法打開的垃圾。2網(wǎng)上圖像文件的格式(1)JPEG格式JPEG也是耳熟能詳?shù)囊环N圖像格式，由聯(lián)合照片專家組(Joint Photographic Experts Group)開發(fā)并命名為“ISO10918-1”，JPEG只是一種俗稱而已。JPEG文件的擴展名為.jpg或.jpeg，其壓縮技術(shù)十分先進，它用有損壓縮方式去除冗余的圖像和彩色數(shù)據(jù)，獲得極高的壓縮率的同時能展現(xiàn)十分豐富生動的圖像，換句話說，就是可以用最少的磁盤空間得到較好的圖像質(zhì)量。因為JPEG格式的文件尺寸較小，下載速度快，使得Web頁有可能以較短的下載時間提供大量精美的圖像，JPEG也就成為網(wǎng)絡(luò)上最受歡迎的圖像格式。(2)JPEGxx格式JPEGxx作為JPEG的升級版，其壓縮率比JPEG高約30%左右，同時支持有損和無損壓縮。JPEGxx的一個極其重要的特征在于它能實現(xiàn)漸進傳輸，即先傳輸圖像的輪廓，然后逐步傳輸數(shù)據(jù)，不斷提高圖像質(zhì)量，讓圖像由朦朧到清晰顯示。此外，JPEGxx還支持所謂的“感興趣區(qū)域”特性，你可以任意指定影像上你感興趣區(qū)域的壓縮質(zhì)量，還可以選擇指定的部分先解壓縮。(3)GIF圖像格式目前用來制作動畫的GIF格式，以GIF89a格式居多，少數(shù)是GIF87a格式，讀者應(yīng)可猜想出GIF89a的前身就是GIF87a，只是GIF89a擴充了GIF87a的功能。GIF的圖像格式是一種被壓縮過的圖像格式，所以GIF格式的圖像，會遠比其它的圖像格式(如bmp)所占的檔案小得多，像是同一張大小的影像，若分別以GIF與BMP不同的檔案格式來儲存，則BMP檔的大小可以達到GIF檔的幾十倍之大，當然BMP檔其對影像的失真會較小，相對的GIF檔雖然是可省去不少檔案空間，但其色彩失真的現(xiàn)象往往比BMP檔還要嚴重一些。(4)PNG圖像格式PNG是可攜式網(wǎng)絡(luò)圖像Portable Network Graphics這三個單詞第一個字母的縮寫。大家都知道網(wǎng)頁圖像有g(shù)if格式和jpg格式兩類，知道PNG圖像格式的人并不多。這不奇怪，因為這個格式的圖像最近才得到IE和NETSCAPE兩大瀏覽器陣營的支持。我們可以看到在許多歐美網(wǎng)站上大量采用了PNG圖像。它兼有g(shù)if和jpg的色彩模式。我們知道gif格式圖像采用了256色以下的“index color”色彩模式，jpg采用的是24位真彩模式。PNG不僅能儲存256色以下的“index color”圖像，還能儲存24位真彩圖像，甚至能最高可儲存至48位超強色彩圖像。PNG能把圖像文件壓縮到極限以利于網(wǎng)絡(luò)傳輸，但又能保留所有與圖像品質(zhì)有關(guān)的信息的解決方案。它處理相片類圖像亦是采用非破壞性壓縮，不同的是圖像壓縮后能保持與壓縮前圖像質(zhì)量一樣，沒有一點失真。課 題 第46課 下載信息教學目的與要求(1)了解網(wǎng)上瀏覽的目的之一就是要下載信息。(2)掌握文字、圖片下載的基本操作。課時安排1課時。教學重點與難點(1)重點：文字、圖片下載的基本操作(2)難點：涉及到學過的知識比較及下載的基本操作。教學過程一、導(dǎo)入同學們，我們學習計算機網(wǎng)絡(luò)知識已經(jīng)六節(jié)課了，在過去的六節(jié)課中，我們系統(tǒng)地學習了很多有關(guān)計算機網(wǎng)絡(luò)的知識，同學們對于計算機網(wǎng)絡(luò)最感興趣的莫過于：Internet。因為，在它的上面有很有趣的新聞、圖片、音樂、信息，還有許多好玩的游戲?？赡銜堰@些新聞、圖片、音樂和游戲通過網(wǎng)絡(luò)保存在你的計算機上嗎？別急，今天我們就來學習從Internet上下載信息的方法。二、新授在我們要保存之前，我們要先找到我們想要保存的對象，這就要求我們先要上網(wǎng)。1保存圖片如果我們在網(wǎng)絡(luò)上看到了一個很好看的圖片，想把它保存在自己的計算機上，那么我們可以這樣做：在圖片點擊右鍵，彈出快捷菜單。選擇菜單中的“圖片另存為”命令。在彈出的對話框中選擇圖片要保存文件夾和名稱。確定。同學們看完這個過程，一定會說：簡單。那好，下面就請同學們自己來動手試試看，請你把兒童網(wǎng)的標志從網(wǎng)絡(luò)上保存下來。看看，哪位同學第一個完成！2保存文字在網(wǎng)絡(luò)上，我們會看到許多對于我們學習、生活有用的資料，如果我們想把它保存到我們的計算機上我們該怎么辦呢？選擇要保存的文字 。在選擇好的基礎(chǔ)上右擊。在彈出的快捷菜單中選擇“復(fù)制(C)”命令。打開寫字板或記事本，選擇粘貼按鈕。保存粘貼過來的文件。好下面，就請同學們上網(wǎng)來找找有關(guān)音樂方面的文字資料并把它以“我的音樂”為名，保存到我的文檔中。