2019-2020年九年級化學(xué)上冊 第一單元 課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì)梯度練習(xí).doc
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2019-2020年九年級化學(xué)上冊 第一單元 課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì)梯度練習(xí) 1、在元素名稱后寫符號:鈉 鎂 鋁 氫 氧 碳 2、寫出下列物質(zhì)的名稱:H2O--- O2--- CO2---- 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.了解物理變化和化學(xué)變化的特征并會判斷常見物質(zhì)的變化 2.了解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的概念并會判斷常見物質(zhì)的性質(zhì) 3.會區(qū)分性質(zhì)和變化 4.體驗學(xué)習(xí)化學(xué)的樂趣,嘗試自主學(xué)習(xí)的方法 一、課前預(yù)習(xí): 1. 物理變化:物質(zhì)發(fā)生變化時 2. 化學(xué)變化:物質(zhì)發(fā)生變化時 ,化學(xué)變化的基本特征是 ,常表現(xiàn)為 ,有時伴隨 ,這種能量的變化表現(xiàn)為 。 3. 物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是 。 4. 化學(xué)性質(zhì):物質(zhì)在 中表現(xiàn)出來的性質(zhì)。如 、 、 。 5. 物理性質(zhì):物質(zhì) 就能表現(xiàn)出來的性質(zhì),如 、 、 、 、 、 、 、揮發(fā)性、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、是否溶于水. 二、課堂訓(xùn)練: 完成實驗1-1 填寫下表: 序號 變化前的物質(zhì) 變化時發(fā)生的現(xiàn)象 變化后的物質(zhì) 變化后有無新物質(zhì)生成 ⑴ 液態(tài)的水 液態(tài)的水 ⑵ 塊狀膽礬 粉末狀的膽礬 ⑶ 藍(lán)色的硫酸銅溶液 藍(lán)色的氫氧化銅 ⑷ 顆粒狀的大理石 二氧化碳?xì)怏w 三、課堂練習(xí) 1. 判斷下列現(xiàn)象發(fā)生了什么變化? 1. 鎂條燃燒 2. 酒精揮發(fā) 3. 大米釀酒 4.鋼錠軋成鋼條 5.食物變餿 6.火藥爆炸 7.氣球爆炸 8.燈泡發(fā)光發(fā)熱 2. 判斷下列描述的是什么性質(zhì) (1)、蔗糖的溶解性 (2)、金屬的導(dǎo)電性 3)、氫氣的可燃性 (4)、氧氣的氧化性 (5)、氧化銅是黑色固體 (6)、蠟燭可燃燒 3.判斷下列現(xiàn)象是屬于物理變化還是化學(xué)變化,并用“能”、“易”、“可”描述其相應(yīng)的性質(zhì)。 (1) 鋼錠軋成鋼條 (2) 酒精揮發(fā) (3) 大米釀酒 (4) 鋼鐵生銹 4、下列描述哪些是物理變化?哪些是化學(xué)變化?哪些是物理性質(zhì)?哪些是化學(xué)性質(zhì)? A、銅綠受熱會分解; B、純凈的水是無色無味的液體; C、鎂帶在空氣中燃燒后變成了氧化鎂; D、氧氣不易溶于水且比空氣密度大; E、木棒受力折斷。 三、課堂檢測 5. 下列屬于化學(xué)變化的是( ) ⑴ 車胎爆炸 ⑵ 白糖溶于水 ⑶ 火藥爆炸 ⑷ 高壓鍋爆炸 ⑸ 干冰汽化 ⑹ 雞蛋變質(zhì) ⑺植物的光合作用 ⑺ 動植物呼吸 6. 下列變化屬于物理變化的是( ) A、菜刀生銹 B、牛奶變酸 C、煤氣泄漏遇火爆炸 D、蒸汽鍋爐爆炸 7. 下列變化有一種變化與其它三種變化的類型不同,這種變化是 ( ) A、蒸發(fā) B、變形 C、水變成冰 D、物質(zhì)燃燒 8、古詩詞是古人為我們留下的寶貴財富,下列詩句中只涉及物理變化的是( ) A、野火燒不盡,春風(fēng)吹又生 B、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干 C、只要功夫深,鐵杵磨成針 D、爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇 9、判斷木炭在空氣中燃燒是化學(xué)變化的主要依據(jù)是( ) A、產(chǎn)生紅光 B、放出大量的熱 C、生成無色氣體二氧化碳 D、木炭消失 10、銅是人類發(fā)現(xiàn)最早的金屬之一,也是較好的純金屬之一,①呈紫紅色光澤,②熔點(diǎn)為1083.4℃,③沸點(diǎn)為2567℃,④密度8.9g/㎝3。⑤銅具有很好的延展性,⑥導(dǎo)電、導(dǎo)熱性較好,但含雜質(zhì)時則導(dǎo)電性大受影響。⑦銅在干燥的空氣里很穩(wěn)定,⑧但在潮濕的空氣里表面可生成一層綠色物質(zhì),稱為銅綠。⑨高溫時銅可被氧化,生成一層黑色氧化銅。 閱讀完這段話后,請回答下列問題: 銅的物理性質(zhì)有: . 銅的化學(xué)性質(zhì)有: .- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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