2019-2020年九年級歷史下冊 第四單元 和平與發(fā)展 第18課 夢想成真的時代教案 北師大版.doc

2019-2020年九年級歷史下冊 第四單元 和平與發(fā)展 第18課 夢想成真的時代教案 北師大版教學(xué)目標(biāo)知識與能力掌握、理解第三次科技革命的概念，包括時間、特點、主要表現(xiàn)及影響。了解現(xiàn)代計算機、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、現(xiàn)代生物技術(shù)的新發(fā)展。列舉載人航天技術(shù)發(fā)展的主要過程，知道中國是世界上第三個實現(xiàn)載人航天的國家。過程與方法通過了解現(xiàn)代計算機的誕生和絡(luò)技術(shù)的產(chǎn)生及發(fā)展，結(jié)合生活體驗，認識電子計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)改變了人們的生活方式。情感態(tài)度與價值觀通過了解第三次科技革命中科學(xué)技術(shù)的巨大進步，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)的精神，確立求真創(chuàng)新的態(tài)度。通過了解我國載人航天的新發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的愛國熱忱和民族自豪感。教學(xué)重點：第三次科技革命的特點和主要發(fā)明教學(xué)難點：第三次科技革命的影響分析教學(xué)過程導(dǎo)入新課1.近代歷史上有兩次重要的科技革命，它們的標(biāo)志分別是什么？使人類分別進入了什么時代？2.請列舉兩次科技革命時期的發(fā)明家及成就。新課學(xué)習(xí)一、 第三次科技革命的興起1.指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，了解第三次科技革命的時間及主要領(lǐng)域?qū)W生閱讀課文，并回答。2.師生共同討論電子計算機、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、生物工程及航空航天領(lǐng)域的重要發(fā)明及其作用。3.學(xué)生討論：第三次科技革命時期，中國取得的成就主要有哪些？學(xué)生討論、回答，教師總結(jié)。4.比較；三次科技革命對中國的不同影響。二、第三次科技革命的特點老師（展示三張圖片），請同學(xué)生歸納三次科技革命的特點：1.科技轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的速度越來越快2.科技在經(jīng)濟增長中的比重越來越大3.科學(xué)技術(shù)各個領(lǐng)域相互滲透三、第三次科技革命的影響師生討論第三次科技革命的影響，幫助學(xué)生通過初步的辨證思維能力，能一分為二地正確看待其影響：科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍，作為第一生產(chǎn)力，推動了社會生產(chǎn)力的空前發(fā)展，造福人類；滋生高科技犯罪等，危害社會，給人類帶來麻煩、痛苦甚至災(zāi)難：網(wǎng)絡(luò)病毒、安全問題；黑客入侵網(wǎng)絡(luò)電腦、網(wǎng)絡(luò)成癮問題、克隆人的問題等。教師：第三次科技革命對我們今天的現(xiàn)代化建設(shè)有何啟示？搶抓機遇，迎接挑戰(zhàn)，趨利避害；大力發(fā)展教育、科技事業(yè)，實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，建設(shè)創(chuàng)新型國家；擴大對外開放，積極吸收人類一切優(yōu)秀的科技成果，大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)；青年學(xué)生要樹立遠大理想，熱愛科學(xué)，崇尚科學(xué)，勤奮學(xué)習(xí)，立志成為高素質(zhì)的綜合型人才。四、比較三次科技革命采取表格形式引導(dǎo)學(xué)生歸納第一次工業(yè)革命第二次工業(yè)革命第三次科技革命時間18世紀(jì)60年代19世紀(jì)70年代20世紀(jì)四五十年代產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)輕工業(yè)重工業(yè)第三產(chǎn)業(yè)標(biāo)志蒸汽機的發(fā)明和應(yīng)用電的廣泛應(yīng)用電子計算機的發(fā)明和應(yīng)用時代蒸汽時代電力時代信息時代【課堂小結(jié)】今天我們探究的話題是夢想。夢想無極限，美夢會成真。誠然我們個人的力量是微小的，但我們能夠通過實現(xiàn)個人的夢想，來促進全人類夢想的實現(xiàn)。讓我們一起努力。布置作業(yè)：教學(xué)反思