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2019-2020年九年級化學上冊 第三單元 自然界的水 課題1 水的組成教案 新人教版.doc

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2019-2020年九年級化學上冊 第三單元 自然界的水 課題1 水的組成教案 新人教版.doc

2019-2020年九年級化學上冊 第三單元 自然界的水 課題1 水的組成教案 新人教版一、教學目標1、認識水的組成。2、了解氫氣的性質和實驗室制法。3、了解單質、化合物的區(qū)別;了解氧化物的概念。二、重點和難點教學重點: 通過電解實驗認識到水是由氫元素和氧元素組成的。教學難點:單質、化合物、氧化物的定義。三、教學流程設計(一)出示學習目標1、認識水的組成。2、了解氫氣的性質和實驗室制法。3、了解單質、化合物的區(qū)別;了解氧化物的概念。(二)指導自學1、水有哪些物理性質?2、氫氣有哪些物理性質和化學性質?有哪些主要用途?P65-673、氫氣的實驗室制法。P1434、氫氣怎樣驗純和檢驗?P475、水電解實驗有什么現(xiàn)象和結論?水由什么元素組成?P46-476、什么叫化合物、單質、氧化物?P47(三)師生互動完成教學過程創(chuàng)設情景,引入新課:顯示圖片資料第三單元封面;太空看地球的照片;與水有關的風景圖片;談一談有關水的話題?!景鍟?、水的物理性質:純凈的水是無色無味的液體;標準大氣壓下,水的凝固點是0,沸點是100,水在4度時密度(為1g/cm3)最大。展示一集氣瓶氫氣提問收集氫氣的方法是什么?為什么?說明氫氣在最早叫“輕氣”,因為它是最輕的氣體?!景鍟?、氫氣的性質和用途:物理性質顏色氣味狀態(tài)密度水溶性氫氣(H2)無色無味氣體比空氣小難溶于水氫氣具有可燃性,純凈的氫氣在空氣中安靜地燃燒,發(fā)出淡藍色火焰,用干冷的燒杯罩在火焰上方,發(fā)現(xiàn)燒杯內壁有水霧產生,手感覺有熱量。 2H2 + O2 2H2O提問1.我們已經知道純凈的氫氣在氧氣中能安靜的燃燒。那不純凈的氫氣呢?(點燃可能發(fā)生爆炸)說明實驗測定,空氣里如混入氫氣體積達到總體積的4%-74.2%,點燃時就會發(fā)生爆炸。這個范圍叫氫氣的爆炸極限。實際上,任何可燃性氣體和可燃的粉塵與空氣混合,遇火時都可能發(fā)生爆炸。因此,當可燃性氣體(如氫氣、液化石油氣、煤氣)發(fā)生泄漏時,應杜絕一切火源、火星,以防止發(fā)生爆炸。正是由于這原因,我們在使用氫氣時,要特別注意安全,點燃氫氣前,一定要檢驗氫氣的純度。演示檢驗氫氣的純度方法。板書3純凈的氫氣在空氣中燃燒,發(fā)出淡藍色火焰,放熱,燒杯壁上有水珠生成。 點燃可燃性氣體(如氫氣)前,一定要驗純,否則可能發(fā)生爆炸。過渡我們已經學了氫氣的性質,那么在實驗室我們如何制備氫氣呢?板書3、氫氣的實驗室制法:藥品選用鋅粒和稀硫酸,反應條件為常溫。發(fā)生裝置:固液不加熱型;收集方法:向下排空氣法。演示實驗 探究學習,觀察水的電解實驗師:兩級產生的氣體是什么?水蒸氣還是其它氣體?生:觀察實驗,記錄實驗現(xiàn)象。板書(1)接通電源后我們看到的現(xiàn)象是:電極上出現(xiàn)氣泡,一段時間后正負兩極試管內收集的氣體體積比為1:2;(2)接正極的試管1中產生的氣體可以使帶火星的木條復燃,說明該氣體是 O2 。將接負極的試管2中產生的氣體收集起來移近火焰時,氣體能夠燃燒,發(fā)出淡藍色火焰,這是H2。(3)上述分解反應的文字表達式是水氫氣+氧氣。(4 ) 上述實驗能證明的結論是:電解水實驗:正氧負氫、氧一氫二;水是由氫和氧兩種元素組成的。(5)思考:在進行實驗時往水中加入少量硫酸溶液或氫氧化鈉溶液的目的是:增強水的導電性剛開始通電不久,管中氣體體積比不等于1:2的原因是:氧氣在水中的溶解度比氫氣大師-生:互相共同整理出元素,化合物,純凈物等概念及意義。課堂小結 回憶學習過程,小結課題收獲:本節(jié)學習了哪些知識(水是由H、O元素組成的、單質、化合物、水、氫氣的符號)本節(jié)課我們學到了什么方法?科學控究的實驗的思路:提出假設設計方案實驗論證【當堂訓練】1、下列氣體在空氣中能夠燃燒的是( ) A、二氧化碳 B、氧氣 C、氮氣 D、氫氣2、下列反應生成物都是單質的是( )A、電解水 B、分解過氧化氫 C、加熱高錳酸鉀 D、硫在氧氣中燃燒3、下列四組物質中,均屬于氧化物的是( ) A、氧氣、氧化鈣、四氧化三鐵 B、水、二氧化硫、高錳酸鉀 C、空氣、氧化銅、五氧化二磷 D、水、氧化鎂、二氧化錳4、用右圖裝置電解水,一段時間后的現(xiàn)象如圖所示。對該實驗的描述錯誤的是( )A、甲試管中收集到的是一種可燃性氣體B、該實驗能證明水是由氫元素和氧元素組成C、向水中加入少量硫酸,能增強水的導電性D、甲、乙兩試管內收集到的氣體的質量比約為8:15、下列有關水的說法正確的是( ) A、水是由兩個氫元素和一個氧元素組成的 B、無色、無臭、清澈透明的水就是純水 C、電解水能生成H和O,二者體積比為2:1 D、水是由氫氣和氧氣組成的 6、某同學制作了如圖所示的簡易電解水裝置,進行家庭小實驗(注:該裝置氣密性良好,且反應一段時間后停止通電,A、B管內液面均高于圖中D線)。請根據(jù)要求回答問題:(1)水電解是將 能轉化為 能(2)閉合開關后可觀察到A、B管內的現(xiàn)象是 C管中的現(xiàn)象是 ,產生此現(xiàn)象的原因是 。 四、板書設計第三單元 自然界的水課題1 水的組成1、水的物理性質2、氫氣的性質和用途3、氫氣的實驗室制法4、水的電解實驗5、物質的簡單分類五、課后作業(yè)全品第三單元課題1

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