2019-2020年高考化學(xué)一輪訓(xùn)練案 課題5 鈉及其化合物.doc
-
資源ID:3262176
資源大?。?span id="ryas5vd" class="font-tahoma">241KB
全文頁數(shù):4頁
- 資源格式: DOC
下載積分:9.9積分
快捷下載
會員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。
|
2019-2020年高考化學(xué)一輪訓(xùn)練案 課題5 鈉及其化合物.doc
2019-2020年高考化學(xué)一輪訓(xùn)練案 課題5 鈉及其化合物1取用金屬鈉鉀時(shí),所需用品至少有( ) A2種 B3種 C4種 D5種2焰火“腳印”、“笑臉”、“五環(huán)”,讓北京奧運(yùn)會開幕式更加輝煌、浪漫,這與高中化學(xué)中“焰色反應(yīng)”知識相關(guān)。下列說法中正確的是( ) A非金屬單質(zhì)燃燒時(shí)火焰均為無色B所有金屬及其化合物灼燒時(shí)火焰均有顏色C焰色反應(yīng)均應(yīng)透過藍(lán)色鈷玻璃觀察DNaC1與Na2CO3灼燒時(shí)火焰顏色相同3對過氧化鈉的敘述正確的是( )A在反應(yīng)中只可作氧化劑 B在反應(yīng)中既可作氧化劑又可作還原劑C是典型的堿性氧化物 D可用于呼吸面具上4檢驗(yàn)苛性鈉溶液中含有少量純堿的方法最好是( )A加入少量鹽酸有氣泡冒出 B通入少量CO2氣體有渾濁現(xiàn)象C加熱產(chǎn)生氣泡 D加入BaCl2溶液有白色沉淀生成5下列敘述正確的是( )A在堿金屬元素中,所有堿金屬的氧化物均屬于堿性氧化物B碳酸銫加熱立即分解成CsO和CO2C金屬鋰不能保存在煤油中,金屬鉀可以保存在煤油中D在Na、K、Rb、Cs中,Cs的熔點(diǎn)最高,密度最大6堿金屬與鹵素所形成的化合物,大都具有的性質(zhì)是:高沸點(diǎn);能溶于水;水溶液能導(dǎo)電;低熔點(diǎn);熔融狀態(tài)不導(dǎo)電( )A B C D7高一教材中的一個(gè)演示實(shí)驗(yàn):用脫脂棉包住0.2gNa2O2粉末,放在石棉網(wǎng)上,在脫脂棉上滴加幾滴水;可以觀察到脫脂棉劇烈燃燒起來。此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明( ) ANa2O2與H2O反應(yīng)是一個(gè)放熱反應(yīng) BNa2O2與H2O反應(yīng)中有氧氣生成CNa2O2與H2O反應(yīng)中有氫氧化鈉生成DNa2O2與H2O反應(yīng)中有中間產(chǎn)物H2O2生成8下列各圖所示的實(shí)驗(yàn)原理、方法、裝置和操作正確的是( ) A干燥Cl2 B檢驗(yàn)K2CO3中的K+ C石油的蒸餾 D吸收NH39從理論上講,Li是很活潑的金屬,與水反應(yīng)相當(dāng)很劇烈。但事實(shí)上反應(yīng)卻是開始較快,一會兒就迅速緩慢起來。其原因主要是( )A.Li的密度很小,浮在水面上 B.生成物L(fēng)iOH溶解度較小,附在Li表面C.反應(yīng)開始放熱而使速率變慢 D.反應(yīng)產(chǎn)物對此反應(yīng)有催化作用10向滴有酚酞的水中加入過量Na2O2并振蕩,下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中正確的是( ) A溶液始終呈現(xiàn)無色 B溶液由無色變紅又變無色C溶液中有氣泡產(chǎn)生 D溶液由無色變?yōu)榧t色11在溶液中加入足量的Na2O2后仍能大量共存的離子組是( )ANH4+、Ba2+、Cl-、NO3- BK+、AlO2-、Cl-、SO42-CCa2+、Mg2+、NO3-、HCO3- DNa+、Cl-、CO32-、SO32-12為除去括號內(nèi)的雜質(zhì),所選用的試劑或方法不正確的是 ()ANa2CO3溶液(NaHCO3),選用適量NaOH溶液BNaHCO3溶液(Na2CO3),通入過量的CO2氣體CNa2O2粉末(Na2O),將混合物在空氣中加熱DNa2SO4溶液(Na2CO3),加入適量的H2SO4溶液13關(guān)于Na2CO3和NaHCO3比較中,下列說法不正確的是( )ANaHCO3固體受熱容易分解,而Na2CO3固體受熱不容易分解B等質(zhì)量的Na2CO3和NaHCO3分別與足量的鹽酸反應(yīng),前者消耗鹽酸的物質(zhì)的量比后者多C等物質(zhì)的量濃度的Na2CO3和NaHCO3溶液分別滴加2滴酚酞試液,前者顏色比后者深DNa2CO3溶液和NaHCO3溶液分別與Ba(OH)2溶液反應(yīng)的離子方程式相同14鋇和鈉相似,也能形成O22離子的過氧化物,則下列敘述錯(cuò)誤的是( ) A1mol過氧化鈉或過氧化鋇跟足量水反應(yīng)都生成0.5mol氧氣B過氧化鋇的化學(xué)式是Ba2O2 C過氧化鋇是離子化合物D過氧化鈉和過氧化鋇都是強(qiáng)氧化劑15等物質(zhì)的量的N2、O2、CO2混合氣體通過Na2O2后,體積變?yōu)樵w積的(同溫同壓),這時(shí)混合氣體中N2、O2、CO2物質(zhì)的量之比為( ) A341 B332 C673 D69016 Na2O2、HCl、Al2O3 三種物質(zhì)在水中完全反應(yīng)后,溶液中只含有Na+、H+、Cl、OH;且溶液呈中性,則Na2O2、HCl、Al2O3的物質(zhì)的量之比可能為( ) A321 B241 C231 D42117以下關(guān)于鋰、鈉、鉀、銣、銫的敘述錯(cuò)誤的是( )氫氧化物中堿性最強(qiáng)的是CsOH單質(zhì)熔點(diǎn)最高的是銫它們都是熱和電的良導(dǎo)體它們的密度依次增大,均要保存在煤油中它們的還原性依次增強(qiáng)它們對應(yīng)離子的氧化性也依次增強(qiáng)A. B. C. D.18某同學(xué)為測定一定質(zhì)量的鈉與水反應(yīng)產(chǎn)生H2體積,設(shè)計(jì)了右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(固定裝置省略)(1)實(shí)驗(yàn)開始,欲使鈉與水接觸反應(yīng),應(yīng)如何操作? 。(2)反應(yīng)開始后,試管中能觀察到的現(xiàn)象是 。(3)己知有關(guān)物質(zhì)的密度(K):0.86g/cm3、(Na):0.97g/ cm3、(煤油):0.8g/ cm3 。如果將鈉換成相同大小的鉀進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn),結(jié)果鉀反應(yīng)完所用的時(shí)間比鈉反應(yīng)完所用的時(shí)間 (填“長”或“短”),其原因是 。19A、B、C、D是按原子序數(shù)由小到大排列的第二、三周期元素的單質(zhì)。B、E均為組成空氣的成分。F的焰色反應(yīng)呈黃色。在G中,非金屬元素與金屬元素的原子個(gè)數(shù)比為12。在一定條件下,各物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如右(圖中部分產(chǎn)物未列出):請?zhí)顚懴铝锌瞻祝海?)A是 ,C是 。(2)H與鹽酸反應(yīng)生成E的化學(xué)方程式是 。(3)E與F反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。(4)F與G的水溶液反應(yīng)生成I和D的離子方程式是 。20科學(xué)研究往往建立在合理的假設(shè)之上。下面是兩個(gè)對照實(shí)驗(yàn):(1)提出問題,實(shí)驗(yàn)一中的CO2能滅火,而實(shí)驗(yàn)二中的CO2為何能“點(diǎn)火”?(2)對實(shí)驗(yàn)二提出假設(shè)與猜想:猜想1:CO2被Na2O2吸收可能生成Na2CO3;猜想2:棉花被點(diǎn)燃,說明上述反應(yīng) ;猜想3:棉花燃燒劇烈,說明上述反應(yīng) (3)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察、解釋和總結(jié)。(4)類比推理與實(shí)驗(yàn)解釋:Na2O2與H2O反應(yīng)后應(yīng)該有NaOH和O2生成。若用脫脂棉包裹Na2O2然后加水也應(yīng)該有燃燒現(xiàn)象。下面是一同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄:向小燒杯(底部墊砂)中包有Na2O2的脫脂棉上滴水,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,杯底發(fā)熱,棉花沒有燃燒,分析可能原因 ;向杯中的溶液滴入酚酞,溶液變紅色,振蕩后紅色消失,其原因可能是 。