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2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第七單元 燃料及其利用 課題1 燃燒和滅火教案(2) 新人教版.doc

  • 資源ID:3259625       資源大?。?span id="rgj58nv" class="font-tahoma">102.50KB        全文頁數(shù):3頁
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2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第七單元 燃料及其利用 課題1 燃燒和滅火教案(2) 新人教版.doc

2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第七單元 燃料及其利用 課題1 燃燒和滅火教案(2) 新人教版一、教學(xué)目標(biāo):1、 了解易燃物和易爆物的安全知識(shí)。2、 了解燃燒和爆炸的區(qū)別和聯(lián)系。二、重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):了解易燃易爆物的安全知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn):掌握燃燒、緩慢氧化、自然、爆炸的區(qū)別與聯(lián)系。三、教學(xué)過程:(一)出示學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)物理爆炸和化學(xué)爆炸。2、了解易燃物、易爆物的安全知識(shí)。3、掌握燃燒、緩慢氧化、自然、爆炸的區(qū)別與聯(lián)系。(二)自主學(xué)習(xí) 閱讀課本內(nèi)容,填寫學(xué)案相關(guān)內(nèi)容:(三)師生互動(dòng)完成教學(xué)1、爆炸的分類介紹 物理爆炸:如鍋爐爆炸、氣球爆炸、車胎爆炸等。化學(xué)爆炸:如不純可燃性氣體的爆炸等。2、化學(xué)爆炸思考為什么會(huì)發(fā)生化學(xué)爆炸?化學(xué)爆炸的必要條件是什么?講解可燃物在有限空間內(nèi)急劇地急劇的燃燒,就會(huì)在短時(shí)間內(nèi)聚積大量的熱,使氣體的 迅速膨脹而引起爆炸。視頻 可燃性氣體爆炸和粉塵爆炸介紹除了可燃性氣體能發(fā)生爆炸外,面粉、煤粉、棉花、化纖等粉塵也能發(fā)生爆炸。視頻 易燃物和易爆物注意事項(xiàng)及有關(guān)圖標(biāo)(1)生產(chǎn)、運(yùn)輸、貯存、使用易燃物,易爆物,必須嚴(yán)格遵守有關(guān)規(guī)定,絕不違章操作,要配備足夠的消防器材,并經(jīng)常進(jìn)行防火、防爆檢查。(2)有易燃、易爆物的場(chǎng)所,如:油庫、煤礦井內(nèi)、造紙廠、紡織廠、面粉廠等地方都應(yīng)有“嚴(yán)禁煙火”字樣或圖標(biāo),并杜絕一切產(chǎn)生火花的因素。(3)識(shí)別一些與燃燒和爆炸有關(guān)的圖標(biāo)(課本129頁圖7-12)3、燃燒、緩慢氧化、自燃和爆炸燃燒、爆炸、緩慢氧化、自燃的比較燃燒爆炸緩慢氧化自燃概念可燃物與氧氣發(fā)生的發(fā)光、放熱的劇烈氧化反應(yīng)可燃物在有限的空間內(nèi)發(fā)生的急劇燃燒緩慢進(jìn)行的氧化反應(yīng)由緩慢氧化引起的自發(fā)燃燒溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)常溫達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)是否發(fā)光發(fā)光發(fā)光無明顯的發(fā)光現(xiàn)象發(fā)光能量變化放熱明顯放熱明顯放出的熱量隨時(shí)散失放熱明顯聯(lián)系都屬于氧化反應(yīng),都有熱量放出,只是反應(yīng)的劇烈程度不同四、當(dāng)堂訓(xùn)練: 1、古語道:“人要實(shí),火要虛”。此話的意思是說:做人必須腳踏實(shí)地,事業(yè)才能有成;燃燒固體燃料需要架空,燃燒才能更旺。從燃燒的條件看,“火要虛”的實(shí)質(zhì)是:( )A、增大可燃物的熱值 B、提高空氣中氧氣的含量C、提高可燃物的著火點(diǎn) D、增大可燃物與空氣的接觸面積2、1854年5月30日,英國戰(zhàn)艦“歐羅巴”的船艙里裝滿了供戰(zhàn)馬吃的草料,航行途中突然草料著火,整個(gè)戰(zhàn)艦瞬間變?yōu)榛鸷?。則下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )A草料艙沒有氧氣 B草料艙通風(fēng)不好C草料發(fā)生緩慢氧化積累了大量的熱 D草料溫度達(dá)到了草料的著火點(diǎn)3、森林初發(fā)火災(zāi)時(shí),可以使用爆炸滅火的方法,將滅火彈拋到火場(chǎng)爆炸將火撲滅。關(guān)于爆炸滅火原因的分析不合理的是 ( )A爆炸使燃燒處暫時(shí)缺氧 B爆炸氣浪降低了可燃物的溫度C爆炸氣浪降低了可燃物的著火點(diǎn) D炸起的沙土覆蓋可燃物,隔絕空氣4、某同學(xué)在研究物質(zhì)燃燒的條件時(shí),做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):把一條粗金屬絲繞成線圈,罩在一支蠟燭的火焰上,火焰很快就熄滅了。對(duì)這一實(shí)驗(yàn)的說法不正確的是( )A金屬絲有良好的導(dǎo)熱性 B金屬線圈內(nèi)的氣體溫度升高了C可燃物的溫度降到了著火點(diǎn)以下 D若預(yù)先將金屬絲加熱,蠟燭就不會(huì)很快熄滅5、燃著的木條梗豎直向上,不如火柴梗水平放置或略向下放置燃燒的旺,其原因是( )A、火柴梗著火點(diǎn)低 B、空氣中氧氣不足C、火柴梗跟氧氣接觸面積小 D、火柴梗溫度不易達(dá)到著火點(diǎn)6、下列說法正確的是:( )A、可用液氮滅火器降低可燃物的著火點(diǎn) B、急劇燃燒一定會(huì)引起爆炸C、在純氧中燃燒的物質(zhì),在空氣中也能燃燒 D、壓力鍋煮飯發(fā)生爆炸是屬物理爆炸7、酒的釀造;把灼熱的鐵絲伸入到充滿氧氣的集氣瓶中;農(nóng)家肥腐熟;將浸漬了液氧的木屑、木炭粉密封點(diǎn)火;動(dòng)物的呼吸作用。其中(用序號(hào)填空)(1)屬于爆炸的是 ; (2)屬于一般燃燒的是 ;(3)屬于緩慢氧化的是 ; (4)它們的共同點(diǎn)是 。8、(1)在實(shí)驗(yàn)室里,把點(diǎn)燃的鎂條迅速伸入充滿CO2的集氣瓶中,可看到鎂條繼續(xù)燃燒,生成鎂的氧化物和黑色固體(炭黑),寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式: (2)在實(shí)驗(yàn)室里,將表面光亮的鎂條放入熱水中,能發(fā)生反應(yīng),生成不溶于水的氫氧化鎂和氫氣,寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式: (3)干粉滅火器中盛裝的藥品有碳酸氫鈉固體粉末(NaHCO3),受熱時(shí)發(fā)生分解,生成碳酸鈉、水和二氧化碳,寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式: (4)現(xiàn)有泡沫滅火器,干粉滅火器,二氧化碳滅火器,水,沙、土等消防器材和消防物品,要撲滅鎂燃燒引起的火災(zāi),可選用上述中的: (填序號(hào))。9、探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置如右圖所示。(1) 由該實(shí)驗(yàn)得,可燃物燃燒的條件是: ; 。(2)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。(3)實(shí)驗(yàn)中使用銅片,是利用了銅的 。五、板書設(shè)計(jì):(一)物理爆炸和化學(xué)爆炸(二)化學(xué)爆炸發(fā)生的條件(三)燃燒、緩慢氧化、自燃和爆炸六、布置作業(yè):全品第7單元課題1 第2課時(shí)

注意事項(xiàng)

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