2019-2020年中考英語 賓語從句復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計 人教新目標(biāo)版.doc

2019-2020年中考英語 賓語從句復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計 人教新目標(biāo)版課型 中考復(fù)習(xí)課教材分析 賓語從句是初中階段英語教學(xué)的重點之一，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點之一。無論是在平時測試，還是在各種競賽或中考中，牽涉到賓語從句用法的試題很多，所占的分值也比較大。學(xué)情分析本課的知識點已經(jīng)講授過，重復(fù)講解，學(xué)生會原有的方式去思考。如果一一帶著學(xué)生從聯(lián)系中，通過講解的方式來學(xué)習(xí)，效果不會很好。教師要讓學(xué)生在練習(xí)和總結(jié)中，自己去體驗。教學(xué)目標(biāo) 1掌握引導(dǎo)賓語從句的各種連詞2掌握賓語從句的語序主句+引導(dǎo)詞+主語+謂語3掌握賓語從句，主句與從句在時態(tài)上的呼應(yīng)。教學(xué)重點及難點 重點：語序和時態(tài)呼應(yīng)難點：語序和時態(tài)呼應(yīng)；與疑問詞+不定式的轉(zhuǎn)化教學(xué)策略分組學(xué)習(xí)提問討論分析總結(jié)中考點撥 達(dá)標(biāo)練習(xí) 歸納總結(jié)教學(xué)步驟Step 1： Warming-up (5mins):Teacher has a daily talk with the Ss. Teacher leads the Ss to report the words.設(shè)計理念：本環(huán)節(jié)讓學(xué)生復(fù)習(xí)如何轉(zhuǎn)述別人說的話，引出本節(jié)課的復(fù)習(xí)內(nèi)容賓語從句，為下一步的教學(xué)作好鋪墊。Step 2 ：Discussion (5 mins):Teacher asks the Ss to go over the Object Clause in SWE 5A, then Ss discuss and summary some usages of the Object Clause orally.設(shè)計理念：本環(huán)節(jié)通過學(xué)生小組的討論，復(fù)習(xí)原有的賓語從句的知識，并作口頭歸納，通過生生互動的形式，有助于在愉快的氛圍下鞏固所學(xué)知識。Step 3： Finish the tasks of the Object Clause and discuss （10 mins）Teacher asks the Ss to finish the tasks on the paper first, then discuss their problems in groups設(shè)計理念：本環(huán)節(jié)設(shè)置了5個任務(wù)讓學(xué)生完成，并在小組進(jìn)行討論。學(xué)生通過體驗式的學(xué)習(xí)，逐漸學(xué)會對歸納賓語從句。通過小組間的競爭游戲，促進(jìn)小組組員的相互合作。Step 4： check answers (5mins)Teacher asks the Ss to check the answer. 設(shè)計理念：通過小組之間的競爭，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)課堂.選取學(xué)生代表來講解答案，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。Step 5：Analysis typical exercise (8mins)Teacher shows some typical exercise on the screen, ask the Ss to answer. 設(shè)計理念：通過中考試題的點撥，以及賓語從句特殊用法的練習(xí)，加深試題難度，提高學(xué)生能力。Step 6：Summary (1mins)1. Evaluate the Ss group work, choose a winner 2.the usages of the Object Clause設(shè)計理念：及時評價學(xué)生本節(jié)課的表現(xiàn)，有助于小組合作的更好發(fā)展，同時加強(qiáng)賓語從句的再次歸納.Step 7 Test (5mins)設(shè)計理念：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)和歸納，學(xué)生對賓語從句的認(rèn)識更加深刻，因此，有必要對學(xué)生進(jìn)行及時的小測，以達(dá)到鞏固所學(xué)知識的目的。Step 8 Homework (1min)1、 Remember what we have learned today2、 Finish a paper exercise of the Object Clause教學(xué)反思賓語從句是中考的主要考點，如果一一帶著學(xué)生從聯(lián)系中，通過講解的方式來學(xué)習(xí)，效果不會很好。本課的知識點已經(jīng)講授過，重復(fù)講解，學(xué)生會原有的方式去思考。我把這節(jié)課設(shè)計成小組合作活動課，目的是讓學(xué)生在練習(xí)和總結(jié)中，自己去體驗。我認(rèn)為教會他學(xué)習(xí)的能力比教授知識更重要，在復(fù)習(xí)的條件下，同伴幫助比老師教更重要。使復(fù)習(xí)課課堂不再沉悶，煥發(fā)出生命的力量，讓學(xué)生成為課堂的主人。學(xué)生在本節(jié)課還是通過幾個任務(wù)體驗了賓語從句的復(fù)習(xí)過程，尤其是生生的相互學(xué)習(xí)，相互教授，比教師主講這個知識點，取得的效果更為明顯。讓每個學(xué)生都積極在課堂思考，討論，應(yīng)該能很好地促進(jìn)學(xué)習(xí)。在教學(xué)過程的調(diào)控上，應(yīng)注意教學(xué)的有效性，設(shè)計得再好的，在實施過程中一定要考慮學(xué)生的實際情況，多了解學(xué)生掌握賓語從句的現(xiàn)狀，給與學(xué)生更明確的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，那學(xué)生對這個知識點就會掌握得較好。