2019-2020年九年級化學(xué)上冊 2.1 空氣教案 新人教版(I).doc

2019-2020年九年級化學(xué)上冊 2.1 空氣教案 新人教版(I)教材分析本單元是學(xué)生學(xué)習(xí)的第一大類物質(zhì)。空氣是人人都離不開的物質(zhì)，由于看不見，摸不著，學(xué)生只知其重要，卻又不十分清楚空氣到底是什么。本單元選擇空氣和氧作為初中化學(xué)中接觸具體物質(zhì)知識的開端，不僅因?yàn)樾W(xué)自然課中對空氣和氧氣的知識已有過介紹，如空氣有體積、有質(zhì)量、形成大氣壓、空氣流動(dòng)就形成風(fēng)等；更重要的是因?yàn)樗鼈冊谧匀唤绶植紭O廣、是自然界維持生態(tài)平衡的重要條件、是化工生產(chǎn)的廉價(jià)資源；它與人類的生活關(guān)系最為密切，是人類須臾不可離開的天然物質(zhì)；還因?yàn)檠鯕馐腔瘜W(xué)性質(zhì)比較活潑的元素，它能與多種金屬和非金屬元素化合形成氧化物或含氧化合物。通過對它們的認(rèn)識和了解，可以比較順利地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入化學(xué)世界來探索物質(zhì)的奧秘。學(xué)情分析學(xué)生的基礎(chǔ)狀況一般明晰目標(biāo)(1)從生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，對空氣的成分進(jìn)行合理的推測及科學(xué)探究。(2)在探究過程中初步學(xué)會(huì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并加以描述，對相關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能給出合理的解釋。(3)初步認(rèn)識純凈物、混合物的概念，能區(qū)分些常見的純凈物和混合物。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)1.空氣的組成、作用。2.純凈物與混合物的的概念。3.介紹空氣污染的嚴(yán)重危害，以增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。難點(diǎn)1.研究空氣組成的實(shí)驗(yàn)過程及原理。2.純凈物與混合物的的概念。需用教具或器材集氣瓶、水槽、鐘罩、燃燒匙、單孔橡皮塞、燒杯、導(dǎo)管、彈簧夾、酒精燈、紅磷、水、火柴。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課：1.用謎語引入新課主題：有一種物質(zhì)你摸不到、看不到、也抓不住，但是我們卻時(shí)刻離不開它。請這種物質(zhì)是什么？想一想 2.空氣無色無味，不易覺察，你能用一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)或列舉實(shí)例來說明空氣確實(shí)存在嗎？2.講授新課：下面我們就來研究一下這個(gè)與我們息息相關(guān)的重要物質(zhì)空氣。一、空氣的組成閱讀：課本第22頁。思考：二百多年前，法國科學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分，那他是如何研究的呢？拉瓦錫的結(jié)論是什么？結(jié)論：空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成，其中氧氣約占總體積的1/5。 過渡：現(xiàn)在，我們對空氣的組成已經(jīng)有了初步的認(rèn)識。下面我們就仿照拉瓦錫的實(shí)驗(yàn)原理，測定空氣中氧氣的含量。 實(shí)驗(yàn)2-1空氣中氧氣含量的測定?，F(xiàn)象：紅磷燃燒發(fā)出黃色火焰，放出大量的熱，產(chǎn)生大量的白煙，反應(yīng)停止后，水槽中的水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶中，約占瓶內(nèi)體積的1/5。（或做鐘罩實(shí)驗(yàn)）結(jié)論：紅磷燃燒消耗氧氣，氧氣約占空氣總體積的1/5。作業(yè)或練習(xí)設(shè)計(jì)A、新鮮的空氣 B、澄清石灰水 C、礦泉水 D、液氧2下列物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是( )A、凈化后的空氣、氧氣 B、水和冰混合、澄清石灰水C、生銹的鐵釘、二氧化碳 D、稀鹽酸、液氮板書設(shè)計(jì)三、純凈物和混合物混合物和純凈物的概念：1.混合物：由多種物質(zhì)組成。2.純凈物：由一種物質(zhì)組成。四、空氣的污染與防治 (1)污染空氣的物質(zhì)：粉塵和有害氣體兩大類。 當(dāng)今世界三大污染氣體：一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮。 (2)空氣污染的主要來源：礦物燃料的燃燒、化工廠排放的廢氣，汽車排放的尾氣等。即工業(yè)污染。生活污染。交通污染。農(nóng)業(yè)污染。(3)空氣污染的主要危害：影響人體健康，影響作物生長，破壞生態(tài)平衡。造成溫室效應(yīng)、臭氧層被破壞，形成酸雨。當(dāng)今世界三大環(huán)境問題：酸雨（二氧化硫、二氧化氮）、溫室效應(yīng)（二氧化碳）、臭氧空洞（氟氯烴）。(4)空氣污染的防治方法：加強(qiáng)大氣監(jiān)測、使用清潔能源、積極植樹造林等。五、空氣質(zhì)量日報(bào)、預(yù)報(bào)，綠色化學(xué)。污染指數(shù)越小，空氣質(zhì)量越好；質(zhì)量級別越高，空氣質(zhì)量越好。課后反思培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境的良好意識。