2019-2020年七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第4章物質(zhì)的特性第8節(jié)物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)同步測(cè)試新版浙教版.doc
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2019-2020年七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第4章物質(zhì)的特性第8節(jié)物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)同步測(cè)試新版浙教版.doc
2019-2020年七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第4章物質(zhì)的特性第8節(jié)物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)同步測(cè)試新版浙教版1物質(zhì)的兩類(lèi)變化:_物理變化_和_化學(xué)變化_。(1)概念物理變化:物質(zhì)只發(fā)生顏色、狀態(tài)等變化,而_沒(méi)有_產(chǎn)生新的物質(zhì)化學(xué)變化:物質(zhì)在發(fā)生變化后_有_新的物質(zhì)產(chǎn)生。(2)根本區(qū)別:變化過(guò)程中是否產(chǎn)生_新物質(zhì)_。(3)關(guān)系:物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)通常_伴隨著_物理變化的發(fā)生。2物質(zhì)的兩類(lèi)性質(zhì):物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)(1)概念物理性質(zhì):物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì);如_顏色_、_狀態(tài)_、氣味、_熔點(diǎn)_、_沸點(diǎn)_、硬度、延展性、_導(dǎo)熱性_、導(dǎo)電性等?;瘜W(xué)性質(zhì):只能在物質(zhì)的_化學(xué)變化_中才能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)。(2)根本區(qū)別:物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過(guò)_化學(xué)變化_才能表現(xiàn)出來(lái)?!竞粚?shí)基礎(chǔ)】1xx臺(tái)州下列變化中屬于物理變化的是(C)A氫氣燃燒 B菜刀生銹C冰雪熔化 D電解水2xx綿陽(yáng)下列生活中發(fā)生的變化,均屬于化學(xué)變化的一組是(C)A滴水成冰、鋼鐵生銹B石蠟熔化、水分蒸發(fā)C糧食釀酒、煙花燃放D汽油揮發(fā)、云消霧散3下列描述屬于物理性質(zhì)的是(B)A氫氣、天然氣都是可燃?xì)怏wB空氣是沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的氣體C水在通電時(shí)產(chǎn)生氫氣和氧氣D食物在人體中消化,最后變?yōu)樗投趸?當(dāng)你在復(fù)印店復(fù)印材料時(shí),經(jīng)常能聞到一股特殊的氣味,這種氣味是臭氧的氣味,氧氣在放電條件下可以轉(zhuǎn)化為臭氧。下列與此相關(guān)的說(shuō)法中正確的是(B)A該變化是物理變化B該變化是化學(xué)變化C臭氧與氧氣是同一種物質(zhì)D臭氧與氧氣性質(zhì)完全相同5下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是(A)A固體酒精用作燃料 B用鋁做成鍋C用石墨做電極 D用銅制造導(dǎo)線(xiàn)6現(xiàn)代社會(huì)的生產(chǎn)和生活要消耗大量能量,下列活動(dòng)中,通過(guò)化學(xué)反應(yīng)提供能量的是(A)7“蠟燭會(huì)燃燒,蠟燭在燃燒”,文中指的是蠟燭的(B)A前者指化學(xué)變化,后者指化學(xué)性質(zhì)B前者指化學(xué)性質(zhì),后者指化學(xué)變化C前者指物理變化,后者指化學(xué)性質(zhì)D前者指物理變化,后者指化學(xué)變化8下列實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確的是(C)A發(fā)光發(fā)熱的變化一定是化學(xué)變化B水能凝固成冰屬于化學(xué)性質(zhì)C12mL蒸餾水和20mL酒精混合后,體積小于32mL,說(shuō)明分子之間存在空隙D將洗滌劑滴加到少量植物油和水的混合物中,振蕩、靜置,不分層,說(shuō)明植物油可溶于水9酒精是一種無(wú)色透明、具有特殊氣味的液體,易揮發(fā),能與水以任意比互溶,并能溶解碘、酚酞等多種物質(zhì)。酒精易燃燒,常作酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料,是一種綠色能源。點(diǎn)燃酒精燈時(shí),酒精在燈芯上一邊汽化,一邊燃燒生成水和二氧化碳。根據(jù)上述敘述歸納出:酒精的物理性質(zhì):_無(wú)色透明、具有特殊氣味的液體,易揮發(fā),能與水以任意比互溶,并能溶解碘、酚酞等物質(zhì)_;酒精的化學(xué)性質(zhì):_酒精易燃燒_;酒精發(fā)生的物理變化:_汽化_;酒精發(fā)生的化學(xué)變化:_燃燒生成水和二氧化碳_?!灸芰μ嵘?0詩(shī)詞是民族燦爛文化的瑰寶。下列著名詩(shī)句中只含有物理變化的是(C)A野火燒不盡,春風(fēng)吹又生B粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間C夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少D春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干11化學(xué)上把“生成新物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化”,下面對(duì)化學(xué)變化中“新物質(zhì)”的解釋?zhuān)_的是(D)A“新物質(zhì)”就是自然界中不存在的物質(zhì)B“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在顏色、狀態(tài)等方面有所不同的物質(zhì)C“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在形狀方面有所不同的物質(zhì)D“新物質(zhì)”就是在組成或結(jié)構(gòu)上與變化前的物質(zhì)不同的物質(zhì)12物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列因果關(guān)系不成立的是(B)A洗潔精可溶解油污,用于去除油污B鐵能與氧氣反應(yīng),用于制造機(jī)械C鎢的熔點(diǎn)高且能導(dǎo)電,用于制作白熾燈絲D鎂粉燃燒發(fā)出耀眼白光,用于制作照明彈13化學(xué)家在環(huán)境問(wèn)題上提出的最新構(gòu)想是變廢為寶,資源循環(huán)利用。例如將燃料進(jìn)行如下循環(huán):燃料燃燒產(chǎn)物燃料,這樣既可解決能源問(wèn)題,又能消除污染。上述構(gòu)想中兩個(gè)轉(zhuǎn)化過(guò)程的變化為(B)A(1)為物理變化,(2)為化學(xué)變化B均為化學(xué)變化C(1)為化學(xué)變化,(2)為物理變化D均為物理變化14xx年4月,用我國(guó)自主研發(fā)的1號(hào)生物航空煤油的飛機(jī)首次試飛成功。生物航空煤油是以多種動(dòng)植物油脂為原料,采用自主研發(fā)的加氫技術(shù)、催化劑體系和工藝技術(shù)生產(chǎn)。我國(guó)正積極研發(fā)餐飲廢油(地溝油)和海藻加工生產(chǎn)生物航空煤油的技術(shù)。下列有關(guān)說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是(B)A此項(xiàng)技術(shù)有助于緩解民用航空業(yè)的能源問(wèn)題B生物航空煤油生產(chǎn)過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化C“地溝油”流入餐桌會(huì)對(duì)食用者產(chǎn)生危害D“地溝油”可以進(jìn)行合理利用變廢為寶15下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(A)A有沉淀產(chǎn)生的一定是化學(xué)變化B化學(xué)變化和化學(xué)反應(yīng)是同一個(gè)概念C物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的變化,物質(zhì)的變化反映了物質(zhì)的性質(zhì)D物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)通常伴隨物理變化16維生素C俗稱(chēng)抗壞血酸,常用于防治壞血病造成的血管破裂出血。為了了解維生素C的化學(xué)性質(zhì),我們將6片維生素C壓碎,溶于10mL水,然后過(guò)濾,取幾毫升濾液,做了以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn):(1)在硫酸銅溶液中加入濾液并加熱煮沸,發(fā)現(xiàn)有紅色的銅析出。這時(shí)維生素C與硫酸銅溶液發(fā)生的是_化學(xué)變化_(選填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。(2)把濾液加熱煮沸5秒至10秒,重復(fù)做上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)維生素C性質(zhì)與未加熱時(shí)的性質(zhì)一樣,即在100以下不會(huì)發(fā)生分解。這說(shuō)明維生素C的性質(zhì)在常溫時(shí)_穩(wěn)定_(選填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”)。17某學(xué)??茖W(xué)興趣小組的同學(xué)用科學(xué)探究的方法研究“木炭在氧氣中燃燒是物理變化還是化學(xué)變化”。請(qǐng)你完成下列問(wèn)題:(1)提出問(wèn)題:_木炭在氧氣中燃燒是什么變化_?(2)建立假設(shè):_木炭在氧氣中燃燒可能是物理變化(或“木炭在氧氣中燃燒可能是化學(xué)變化”)_。(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:在物理變化過(guò)程中_沒(méi)有新物質(zhì)_生成,所以只要檢驗(yàn)?zāi)咎?、集氣瓶中的氧氣在燃燒前后是否一樣即可?4)收集證據(jù),檢驗(yàn)假設(shè):用盛有少量澄清石灰水的集氣瓶收集一瓶純凈的氧氣后,把紅熱的木炭用燃燒匙送進(jìn)集氣瓶中。觀察到的現(xiàn)象是:木炭劇烈燃燒,發(fā)出白光,黑色木炭變成白灰,澄清的石灰水變渾濁。比較分析變化前后物質(zhì)的性質(zhì):(表格內(nèi)選填“能”或“不能”)物質(zhì)變化前變化后物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)木炭黑色固體_能_燃燒白色粉末狀固體_不能_燃燒氧氣無(wú)色_能_支持燃燒無(wú)色不能支持燃燒石灰水無(wú)色澄清能與二氧化碳反應(yīng)渾濁不能與二化碳反應(yīng)氧說(shuō)明了_燃燒過(guò)程中有新的物質(zhì)生成,木炭燃燒是化學(xué)變化_?!就卣箘?chuàng)新】18電燈可以照明,但在停電的時(shí)候,我們可以點(diǎn)燃蠟燭照明,請(qǐng)你就這兩種照明方法,從你所學(xué)的知識(shí)中,找出兩者兩個(gè)方面的差異:(1)_電燈照明是物理變化,點(diǎn)燃蠟燭是化學(xué)變化_;(2)_電燈照明時(shí)無(wú)新物質(zhì)生成,點(diǎn)燃蠟燭時(shí)生成了新物質(zhì)_。