2019-2020年九年級物理上冊 13.2 電路連接的基本方式教學(xué)案1（無答案）（新版）蘇科版.doc

2019-2020年九年級物理上冊 13.2 電路連接的基本方式教學(xué)案1（無答案）（新版）蘇科版【學(xué)習(xí)目標(biāo)】： 1、通過自主探究，知道電路有兩種基本的連接方式。通過探究實驗的觀察、比較，探究出串聯(lián)、并聯(lián)電路的基本特點。在探究中，激發(fā)學(xué)生的思維，讓學(xué)生學(xué)會在交流與合作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會成功的喜悅。2、能利用串聯(lián)、并聯(lián)電路的特點，分析判斷生活中電路的連接方式，讓學(xué)生從物理走向生活，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。 【重點難點】串聯(lián)、并聯(lián)電路的特點、按要求畫電路圖及根據(jù)電路圖連接電路；串、并聯(lián)電路的識別?！緦W(xué)習(xí)過程】 一、自主先學(xué)內(nèi)容：P6769 1、電路就是用 把 、 、 等電路元件連接起來組成的電流的路徑，電路的基本狀態(tài)： 、 、 。連接電路時，開關(guān)應(yīng)該 。 2、串聯(lián)電路： ；并聯(lián)電路： 。 二、合作助學(xué)1、我的收獲：組內(nèi)展示自學(xué)成果2、小組實驗探究：13.4怎樣使兩個小燈泡亮起來。 3、小組實驗探究：13.5串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的比較。三、點撥拓展1、串聯(lián)電路、并聯(lián)電路的電路圖畫法。2、演示：串聯(lián)電路的特點 結(jié)論：用電器的工作 （相互影響/相互不影響）；開關(guān)的位置 （影響/不影響）它對電路的控制。3、演示：并聯(lián)電路的特點 結(jié)論：用電器的工作 （相互影響/相互不影響）；開關(guān)的位置 （影響/不影響）它對電路的控制。4、畫出房間里吊燈與壁燈連接的電路圖。并討論電路的工作。 5、閱讀【生活物理社會】 四、課堂檢測： 1、家庭電路中的電源是_電源，用符號_表示，家中各電器能獨立工作，因此，它們之間是_聯(lián)關(guān)系，開關(guān)應(yīng)與用電器_連接，馬路上的路燈，一盞燈壞了時，其他的還一樣亮，說明馬路上各燈是_聯(lián)的2、在兩個小燈泡串聯(lián)且都發(fā)光時，取下其中一個小燈泡，你觀察到的現(xiàn)象是_；再串聯(lián)一個小燈泡，你觀察到的現(xiàn)象是_如兩個小燈泡并聯(lián)且都發(fā)光時，取下其中一個小燈泡，你觀察到的現(xiàn)象是_；再并聯(lián)一個小燈泡，你觀察到的現(xiàn)象是_3、如圖所示的電路中，只閉合S2時，L1和L2_連接；閉合S1、S3，斷開S2時，L1和L2_連接；同時閉合S1、S2、S3，將會發(fā)生_現(xiàn)象4、右圖是理發(fā)用的電吹風(fēng)機的電路，其中電熱絲通電會發(fā)熱， 電動機通電會通風(fēng)，選擇開關(guān)S同時與_兩觸點接觸時，電動機送出來的是熱風(fēng) 5、用一只開關(guān)同時控制兩盞電燈工作，則這兩盞電燈的連接方式是 A只能是串聯(lián) B只能是并聯(lián) ( ) C串聯(lián)、并聯(lián)都可以 D以上答案都不對6、在圖示的四個電路中，屬于串聯(lián)的是 ( )7、節(jié)日用的小彩燈，在一個燈泡壞了以后，其他的燈泡都不能正常工作，則這些小彩燈 ( ) A一定是串聯(lián) B一定是并聯(lián) C可能是串聯(lián)，也可能是并聯(lián) D無法判定8、抽油煙機裝有照明燈和排氣扇，使用中，有時需要它們單獨工作，有時需要它們同時工作，下列圖中與實物圖相對應(yīng)的電路圖是 ( )9、根據(jù)下面的實物圖，在右邊的虛線框內(nèi)畫出電路圖 10、如圖所示為路口交通指示燈的示意圖指示燈可以通過不同顏色燈光的變化指揮車輛和行人的交通行為，據(jù)你對交通指示燈的了解可以推斷 ( ) A紅燈、黃燈、綠燈是串聯(lián)的 B紅燈、黃燈、綠燈是并聯(lián)的 C紅燈與黃燈并聯(lián)后再與綠燈串聯(lián) D綠燈與黃燈并聯(lián)后再與紅燈串聯(lián)【作業(yè)】：課課練 教后反思：