2019-2020年九年級物理上冊 1.3 比熱容（第2課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（新版）教科版.doc

2019-2020年九年級物理上冊 1.3 比熱容（第2課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（新版）教科版一、 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、加深對比熱容的理解，學(xué)會根據(jù)比熱容進(jìn)行熱量計(jì)算。（重難點(diǎn)）2、知道各種形式能量可以相互轉(zhuǎn)化 二、課前導(dǎo)學(xué)1、 的某種物質(zhì)溫度升高（降低） 所吸收（放出）的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容，簡稱比熱.用符號 表示單位： ；讀作： 。2、水的比熱容最大，C水= ，表示物理意義： 。3、比較下列物質(zhì)比熱的大?。阂坏嗡鸵煌八?？ 一枚鐵針和一只鐵棒？ 0的水和100的水？ 三、自主學(xué)習(xí)思考并回答以下問題：（一） 熱量的計(jì)算理解：以水為例，C水=4.2103 J /（kg），表示：1Kg的水溫度升高或降低1 ，所吸收或放出的熱量為4.2103 J。完成下列表格 質(zhì)量升高溫度吸收熱量1kg15kg15kg10通過填表分析：物體在吸熱和放熱過程中，物體質(zhì)量越 ，比熱容越 ，溫度變化越大，物體吸收或者放出的熱量就 。公式：Q=cmt1、吸熱公式：如果以Q吸代表物體吸收的熱量，c代表物質(zhì)的比熱容，m代表物體的質(zhì)量，t0和t分別是初溫和末溫，t= Q吸= 2、放熱公式：如果以Q放代表物體放出的熱量，c代表物質(zhì)的比熱容，m代表物體的質(zhì)量，t0和t分別是初溫和末溫，t= Q放 （二）典型例題考點(diǎn)1：比熱容的理解 例1、用兩個(gè)相同的加熱器，分別對質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體加熱，其溫度隨時(shí)間變化如圖，由圖線可以看出 （）A.甲的比熱容比乙大 B.甲的比熱容比乙小 C.甲和乙的比熱容相同 D.開始甲和乙的比熱容為零次數(shù)液體質(zhì)量/g升高的溫度/加熱時(shí)間/min1水2001072甲20020103乙40020144丙4001514應(yīng)用：從甲、乙兩液體中選擇汽車的冷卻液，應(yīng)選擇 液體.變式1在“比較不同液體比熱容大小”的實(shí)驗(yàn)中，用相同的酒精燈對四種液體加熱，得到如下表所示的數(shù)據(jù)：如果四次實(shí)驗(yàn)中，在相同的時(shí)間內(nèi)，水、甲、乙、丙吸收的熱量相等，已知水的比熱容為 c水4.2103J(kg)-1，則由上述條件可得（ ）A、第1次實(shí)驗(yàn)中，水吸收的熱量等于酒精燃燒放出的熱量B、第1、2次實(shí)驗(yàn)中，甲液體吸收的熱量比水吸收的熱量多C、乙液體的比熱容為2.1103 J(kg)-1 D、丙液體的比熱容小于乙液體的比熱容考點(diǎn)2：熱量計(jì)算例2、質(zhì)量為10kg的水溫度從25升高到65，水吸收了多少熱量？變式2質(zhì)量為2kg的沸水（100），溫度降低了60，水放出了多少熱量？變式3質(zhì)量為3 Kg ，溫度為70 的水，放出了6.3105J的熱量，水溫將降低到多少？考點(diǎn)3：熱平衡問題例3、某同學(xué)將一杯質(zhì)量是200、溫度是5的冷水和一杯質(zhì)量是100、溫度是85 的熱水兌在一起，混合后的水溫度最高是多少？方法點(diǎn)撥：兩個(gè)溫度不同的物體放在一起時(shí)，高溫物體將放出熱量，溫度降低；低溫物體吸收熱量，溫度升高；最后兩物體溫度相同，稱為達(dá)到熱平衡。如果沒有熱量損失，熱平衡關(guān)系式：Q放=Q吸變式4把質(zhì)量為4kg的冷水與3kg、80的熱水混合后的溫度為40，若不計(jì)熱量損失，求冷水的溫度是多少？四、課堂檢測基礎(chǔ)過關(guān)：1、 有關(guān)物質(zhì)的比熱容，下列說法中正確的是A、 比熱跟物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，比熱容越小。B、 比熱跟物體的溫度有關(guān)，溫度越高，比熱容越大。C、 比熱容跟吸收和放出的熱量有關(guān)D、 比熱容是物質(zhì)的一種特性，與物體的溫度、質(zhì)量都無關(guān)。2、鐵的比熱容大于銅的比熱容，質(zhì)量相等的鐵塊和銅塊放出了相等的熱量，則( )A銅塊的末溫高B鐵塊的末溫高C銅塊的溫度降低得多 D鐵塊的溫度降低得多3、小明從表中提供的信息中，得出以下幾個(gè)結(jié)論，其中錯(cuò)誤的是（）幾種物質(zhì)的比熱容（J/kg）水4.2103干泥土0.84103酒精2.4103銅0.39103冰2.1103鋁0.88103水銀0.14103鉛0.13103A.汽車發(fā)動機(jī)用水來冷卻效果好 B.液體的比熱容都比固體大C.同種物質(zhì)在不同狀態(tài)下比熱容值不同D.質(zhì)量相等的銅和鉛，升高相同的溫度，銅吸收的熱量多 中考鏈接：4、汽車的散熱器用水作冷卻劑利用了水的_較大的性質(zhì)；如果散熱器中裝有10 kg的水，在溫度升高10 的過程中水吸收的熱量為 J,相當(dāng)于完全燃燒_m3的天然氣放出的熱量。天然氣的熱值q4.2107J/m3，水的比熱容c水4.2103 J/(kg)5、小夏在探究“物質(zhì)的放熱能力與哪些因素有關(guān)”時(shí)，分別用質(zhì)量相等的水和另一種液體進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，并用圖象對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行了處理，如圖所示。實(shí)驗(yàn)中，水和另一種液體在相同時(shí)間內(nèi)放出的熱量相等。分析圖象可以得出：_物質(zhì)為水，另一種液體的比熱容為_J/(kg)。6、冰在熔化過程中，下列判斷正確的是( )A內(nèi)能不變，比熱容不變 B吸收熱量，溫度不變C比熱容、內(nèi)能、溫度都不變 D比熱容變大，內(nèi)能增加，溫度升高7、小華用如圖實(shí)驗(yàn)裝置水和煤油比熱容的大小。在兩個(gè)相同的燒杯中加入初溫相同和_相同的水和煤油，用兩個(gè)相同的酒精燈同時(shí)進(jìn)行加熱，并用玻璃棒不斷攪拌，每隔一分鐘記錄一次溫度，記錄的數(shù)據(jù)如下表。(1)實(shí)驗(yàn)中用玻璃棒不斷攪拌，目的是讓液體_。(2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，水的比熱容_(填“大于”“等于”或“小于”)煤油的比熱容。(3)下列現(xiàn)象可用比熱容知識來解釋的是_。A夏天在教室灑水，感到?jīng)鏊珺金屬勺裝有塑料手柄C沙漠地區(qū)晝夜溫差較大